?《色彩的魅力》教學(xué)設(shè)計江橋中心學(xué)校 佟俊山教學(xué)目的：人教版七年級下冊美術(shù)。課時安排：1課時。教學(xué)目標(biāo)1.了解三原色、對比色以及色彩的三要素等知識，觀察色彩在作品中的效果，感受藝術(shù)家利用色彩傳遞出的自然之美和主觀情感，并運用色彩搭配的方法創(chuàng)作出一幅表達(dá)情感的作品。2.觀察色彩的三要素變化實驗和色彩圖片，了解色彩基礎(chǔ)知識，學(xué)會搭配方法，通過觀察生活中的色彩，體會不同色彩搭配產(chǎn)生的心理感受，運用不同的色彩，通過組合表達(dá)主觀感受。3.感受色彩搭配的魅力，用色彩美化和裝飾生活。教學(xué)重點：色彩知識和搭配的方法。教學(xué)難點：合理運用色彩搭配，表達(dá)主觀感受。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、討論法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。備課時間：2023年3月16日。授課時間：2023年3月30日。教學(xué)過程一．導(dǎo)入新課，板書課題：1.分別播放音樂《藍(lán)色多瑙河》和《西班牙斗牛曲》，提出問題：①這兩首音樂帶給你們怎樣的感受呢?(舒緩的音樂感覺平靜、激昂的樂曲感受到了興奮)②什么樣的顏色能表達(dá)這種感受?(藍(lán)色、紅色)教師總結(jié)：音樂可以觸動我們的心靈，其實色彩也可以表達(dá)我們的情感。我們生活在一個五彩繽紛的世界里，色彩不僅能愉悅我們的視覺，更能觸動我們的心靈。讓我們一起走進(jìn)色彩的世界，一起感受它的魅力吧!引出課題《色彩的魅力》。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解三原色、對比色以及色彩的三要素等知識，觀察色彩在作品中的效果，感受藝術(shù)家利用色彩傳遞出的自然之美和主觀情感，并運用色彩搭配的方法創(chuàng)作出一幅表達(dá)情感的作品。二．認(rèn)識色彩1.了解色彩基礎(chǔ)知識三原色：紅、黃、藍(lán)，三者不可被其他色彩混合得出，但可混合得出其他色彩。間色：在兩種原色之間調(diào)配出來的顏色叫做間色。（3）復(fù)色：是原色與間色相調(diào)或間色與間色相調(diào)的三次色。（4）三間色的形成。（5）冷色和暖色：暖色：溫暖、熱情、喜慶冷色：冰涼、清爽、 安寧研究與討論一：觀察圖片，你有什么感覺。小結(jié)：暖色有向前的感覺，冷色則后退。暖色有放大、擴散的感覺，冷色則反之，有收縮趨向。2.色彩的三要素：色相：色彩的相貌。明度：色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中，最深的顏色是藍(lán)紫色，最淺的顏色是檸檬黃。純度 ：表示顏色的鮮艷或鮮明的程度稱之為純度，即飽和度，顏色新鮮、混濁的程度。研究與討論二：考一考，明度的漸變排列，按照女孩的服裝的明度從高到低排列。3.色彩的搭配：對比色。色彩的脾氣：紅色：喜慶、熱情
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