讓國學(xué)與環(huán)境有機(jī)結(jié)合
優(yōu)化創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境，對于全面提高幼兒素質(zhì)，使之具有高尚的道德情操、豐富的科學(xué)文化知識及健康的身體和心理素質(zhì)，都有十分重要的作用。因此，我們必須重視園所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，全面建立實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，真正把園所文化擴(kuò)展到孩子們的一切活動(dòng)場所。
將國學(xué)經(jīng)典和幼兒園環(huán)境有機(jī)結(jié)合，落實(shí)在每一處地方。例如：班牌、家園共育、走廊、樓梯、盥洗室等等。
家園共育（言必信 行必果）——家長和教師建立在相互信任，相互理解的基礎(chǔ)上。家園共育是一座溝通的橋梁。
師不必賢于弟子 弟子不必不如師 青出于藍(lán) 勝于藍(lán)——部分墻壁裝飾。起到一個(gè)耳濡目染的效果，每天只要讀一讀，自然而然就背下來了。
《三字經(jīng)》現(xiàn)身于樓梯，每走一步都有經(jīng)典相伴。玩中學(xué)，學(xué)中玩，趣味性強(qiáng)，走樓梯還有益健康。不到半月，幼兒都會背《三字經(jīng)》啦，全園增添了濃濃的國學(xué)氣息。還可以把《弟子規(guī)》《千字文》放上去。
把古賢圣人請入班內(nèi)?！拔沂恰翱鬃影唷钡??！薄拔沂恰袄献影唷钡??！笨?，孩子說的多神氣啊！和圣人的距離就那么的貼近！
置冠服 有定位——衣服擺放處。幼兒常規(guī)與經(jīng)典緊緊牽在一起。
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