高考考查的類型是：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、
能力層級： E級（表達(dá)應(yīng)用
1. 考查范圍：辨析病句的考查類型、考查題型、設(shè)題位置、考查頻度、題干設(shè)計(jì)都比較固定，2010年仍然可能運(yùn)用以往的形式，內(nèi)容注重中學(xué)生語言實(shí)際應(yīng)用，主要源于當(dāng)前社會關(guān)注的話題文章，考生要注意結(jié)合語言應(yīng)用實(shí)際關(guān)注社會焦點(diǎn)問題。另外，病句考查已經(jīng)出現(xiàn)融合考查詞語使用的現(xiàn)象，值得我們特別關(guān)注。
2. 考查形式：修改病句的考查題型比較少見，主要以主觀題的形式要求改正文段中表達(dá)的錯(cuò)誤。2008年和2009年幾乎未考， 2010年考查的可能性不大，但考生仍然需要具備一定的應(yīng)對能力，以防萬一。
1. 平時(shí)應(yīng)多朗讀以培養(yǎng)語感。借助語感，對句子的正誤、繁簡、
2. 熟知六種病句類型及它們的子類型。尋找各種類型病句的規(guī)律。
3. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要心存僥幸，要腳踏實(shí)地，做到真正明白。
一
【例1】（2008·江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是(
A. 任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落。
B. 推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
C. 奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。
D. 將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補(bǔ)。
解題指導(dǎo)：本題涉及常見語病中的“語序不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”兩種現(xiàn)象，考察點(diǎn)比較隱蔽，試題難度較大。許多考生誤選A或C項(xiàng)，關(guān)鍵在于忽略詞語本身之間的邏輯順序和生活常識問題。
解析：A項(xiàng)中“碰撞、融合、交流”三個(gè)詞語語序不當(dāng)，按事物發(fā)展的順序應(yīng)該為“碰撞、交流、融合”；B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)或成分殘缺，應(yīng)該把“培養(yǎng)”改成“促使”或在句末加上“的習(xí)慣”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)或不合邏輯，“低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件”無法“克服”，應(yīng)該把“克服”改成“結(jié)合”。
答案：D
【例2】（2008·山東卷）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()
A. 這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。
B. 根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任職期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。
C. 只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。
D. 我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。
解題指導(dǎo)：本題主要考查語病中的“成分殘缺”、“句式雜糅”、“搭配不當(dāng)”、“表意不明”等現(xiàn)象。針對這類試題，我們要依據(jù)從易到難的順序逐一篩選，做題時(shí)首先要緊緊把握句子主干。
解析：A項(xiàng)，成分殘缺，“再現(xiàn)”后邊缺少了賓語中心語，應(yīng)該在句末加上“的情景”；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂中的句式雜糅，“否則他就有可能做有違公眾利益的行為”一句中，“否則他的行為就有可能有違公眾利益”和“否則他就有可能做出有違公眾利益的事情”雜糅在一起了。也可以說是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“做”改成“做出”或把“行為”改成“事情”；D項(xiàng)，表意不明，“許多學(xué)校老師和同學(xué)”存在歧義，另外，“在不到一天的時(shí)間內(nèi)”成分贅余，應(yīng)該改成“不到一天的時(shí)間”。
答案：C
【例3】（2008·浙江卷）下列各句中，沒有語病的一句是(
A.
B. 這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。
C. 在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。
D. 奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。
解題指導(dǎo)：本題主要考察常見語病中的“句式雜糅”、“搭配不當(dāng)”、“成分贅余”等現(xiàn)象，難點(diǎn)在于“搭配不當(dāng)”中的“多對一”和“成分贅余”中的用詞重復(fù)現(xiàn)象。
解析：B項(xiàng)，句式雜糅或搭配不當(dāng)，“滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求”和“優(yōu)勢”不搭配，應(yīng)該改成“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求”；C項(xiàng)，一面與兩面搭配不當(dāng)，“恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的”是一面性的，“能否”是兩面性的，二者不相一致，應(yīng)該把“能否”去掉；D項(xiàng)，成分贅余，“無不毫無例外地”用詞重復(fù)，應(yīng)該刪掉“無不”或“毫無例外地”。
答案：A
1. 下列各句中，沒有語病的一句是(
A. 被稱為“天路”的青藏鐵路于7月1日正式通車運(yùn)營，這表明我國已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)高原鐵路的能力。
B. 從瘦肉精、蘇丹紅到三聚氰胺，各種危害人體健康的食品添加劑防不勝防，而防止食品安全事件的頻發(fā)態(tài)勢，已是當(dāng)務(wù)之急。
C. 個(gè)人財(cái)產(chǎn)拍賣所得應(yīng)納的個(gè)人所得稅稅款，由拍賣單位負(fù)責(zé)代扣代繳，并按規(guī)定向拍賣單位所在地主管稅務(wù)部門辦理納稅申報(bào)。
D. 電子商務(wù)能否成為互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的一個(gè)支柱，取決于一個(gè)前提，就是它能讓更多的消費(fèi)者、商家和合作網(wǎng)站從中受益。
解析：A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“已經(jīng)”后加“具備”之類的動(dòng)詞；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“防止”和“態(tài)勢”不搭配；D項(xiàng)顧此失彼，一面對兩面。
答案：C
2. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 臺灣檢方在以貪污罪起訴馬英九之后，馬英九13日18時(shí)舉行記者會，宣布辭去國民黨主席一職，并決定參選2008年的臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人。
B. 當(dāng)代信息技術(shù)的發(fā)展給藝術(shù)家們提供了更大的創(chuàng)作空間，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，使藝術(shù)家和熱愛藝術(shù)的朋友之間能夠更快更好地交流。
C. 十七大將“生態(tài)文明”寫入報(bào)告。學(xué)習(xí)貫徹這一精神，首先以牢固樹立“生態(tài)文明觀念在全社會”重要思想為中心環(huán)節(jié)。
D. 今年的4月22日是第38個(gè)世界地球日，我國的宣傳主題是“善待地球——從節(jié)約資源做起”。確定這樣一個(gè)主題，目的是喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識和行為。
解析：A陳述對象不—致，應(yīng)將“在”放在句首；C句式雜糅，“樹立”和“以……為”不妥；D動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“喚起”與“行為”搭配不當(dāng)。
答案：B
3. （2008·全國Ⅱ）下列各句中，沒有語病的一句是(
A. 金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。
B. 該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。
C. 中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。
D. 聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
解析：A動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“具有”和“藝術(shù)享受”不能搭配，可以把“藝術(shù)享受”改為“特色”；B成分殘缺和語序不當(dāng)，“實(shí)施”缺少賓語中心語，第一分句可以改為“該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的‘村村通’安裝工作”；D表意不明和句式雜糅，“還沒到時(shí)間”改為“還沒到上課時(shí)間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。
答案：C
4. （2008·天津卷）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是(
A. 公民美德是社會公民個(gè)體在參與社會公共生活實(shí)踐中，應(yīng)具備的社會公共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H顯示出來的具有公共示范性意義的社會美德。
B. 我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個(gè)人也會更講文明。
C. 一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。
D. 為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎(jiǎng)的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。
解析：B語序不當(dāng)，“我們的城市”和“不僅”互換位置，此題考查關(guān)聯(lián)詞與主語的位置關(guān)系，當(dāng)兩個(gè)分句的主語不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的前面；C概念不清，“地理位置”和“房源條件”不能并列，“地理位置”屬于“房源條件”；D多項(xiàng)定語排列不當(dāng)和動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“35位”放在“曾經(jīng)”的前面，“摘取”與“金棕櫚獎(jiǎng)”不能搭配，可以將“摘取”改為“獲得”。
答案：A
二
【例1】（2008·北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是(
A. 我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。
B. 一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。
C. 由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。
D. 世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報(bào)告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險(xiǎn)因素增加的最新資料。
解題指導(dǎo)：句子結(jié)構(gòu)混亂是指句子出現(xiàn)兩種以上的結(jié)構(gòu)，又叫句式雜糅。我們要注意考察句子中兩件事情的主語前后是否分開，每部分的句意是否完整，句式是否相同等因素。
解析：A主語殘缺或結(jié)構(gòu)混亂，沒有“墨寶”的主語，應(yīng)該把“水墨畫”后的“的”字移到其前面，這樣前后分句的主語就一致了；B否定失當(dāng)，“防止”的應(yīng)是“再次發(fā)生”，所以應(yīng)去掉“不要”；C成分殘缺，去掉句首介詞“由于”，在“致使”后加上“患者”。
答案：D
【例2】下列句子中，沒有語病且語義明確的一句是( )
A. “千金易得，一將難求”，我們既要重視對引進(jìn)人才的使用，也要切實(shí)提高原有科技骨干的待遇，充分調(diào)動(dòng)他們鉆研業(yè)務(wù)的積極性。
B. 機(jī)關(guān)考勤制度改革后“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的人驟然增多，出勤率較三個(gè)月前有很大增加。
C. 四方臺光滑突兀，陡峭高矗，就像一口大棺材。聽老人們說，四方臺從來就沒有人能上去過，上去的人從來就沒有能活著回來的。
D. 繼義務(wù)教育課程改革全面實(shí)施后，本市的高中課程改革也將提上日程，改革的大趨勢是壓縮必修課，增設(shè)選修課，實(shí)行模塊教學(xué)。
解題指導(dǎo)：句子邏輯錯(cuò)誤是指句子演繹、推理、歸納過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，往往這種句子前面陳述是正確的，但在后面的結(jié)論、補(bǔ)充、說明等看似正確，卻與前面句意出現(xiàn)矛盾。
解析：A句意不明確，“他們”可以理解為“原有科技骨干”，也可以理解為“引進(jìn)人才”，還可以理解為二者全包括；B“出勤率有很大增加”搭配不當(dāng)；C不合邏輯，前面說沒有人能上去，后面又說上去的人怎么樣，顯然錯(cuò)誤。
答案：D
1. 下列句子中沒有語病的一句是(
A. 據(jù)報(bào)道，經(jīng)中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)院食品安全研究所檢測，鴨子吃了摻蘇丹紅的飼料后生產(chǎn)的“紅心”鴨蛋，含有蘇丹紅IV號。
B. 現(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快，負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，這自然有時(shí)代發(fā)展的客觀原因，也關(guān)系到我們內(nèi)心世界的波動(dòng)。
C. 在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期里，越來越激烈的升學(xué)競爭和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使中學(xué)生的生活空間和活動(dòng)范圍變得日益狹窄，這成了一個(gè)焦點(diǎn)問題。
D. 走最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，不斷地提高人民的生活水平和質(zhì)量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。
解析：B結(jié)構(gòu)混亂，因果倒置，最后一句應(yīng)改為“也與我們內(nèi)心世界的波動(dòng)有很大關(guān)系”；C“越來越激烈”與“課業(yè)負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)，“生活空間和活動(dòng)范圍”有交叉，不宜并列；D成分殘缺，在“最”字前加“以”。
答案：A
2. 下列句子中，沒有語病的一句是(
A. 正因?yàn)榭茖W(xué)是一把“雙刃劍”，所以，先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)既有可能解除病人的痛苦，也有可能對病癥束手無策。
B. 與打電話相比，使用短信可以避免因措詞不當(dāng)帶來的尷尬，也不必因害怕失態(tài)而刻意控制情緒，因而溝通起來更加輕松隨意。
C. 傅雷先生談到自己十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷時(shí)說，老師既有教的方法問題，也有自己念得不用功的原因，因此成績很糟，十分之九已忘了。
D. 北京將以何種方式來展示我們古老民族參與國際現(xiàn)代事務(wù)的能力呢？劉淇回應(yīng)奧運(yùn)場館崇洋時(shí)說：節(jié)儉辦奧運(yùn)是我們的一貫原則。
解析：A不合邏輯，“雙刃劍”一詞是說事物的積極作用與副作用并存，“對病癥束手無策”不屬副作用；C語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“既有老師教的方法問題，也有自己念得不用功的原因”；D“回應(yīng)”所對應(yīng)的成分有殘缺。
答案：B
3. 下列各句中，語意明確的一句是(
A. 松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。
B. 美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。
C. 世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。
D. 這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
解析：A“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”是指“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品”還是“索尼公司的產(chǎn)品”，所指不明確；B有歧義，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的”，“此”是指“只是嘴上說說”還是指“要采取果斷措施”，句意不明；D因停頓不同，同樣可有兩種理解：“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”和“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”。
答案：C
4.
A. 對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。
B. 煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點(diǎn)燃以祭祀神靈。
C. 我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。
D. 高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。
解析：A強(qiáng)加轉(zhuǎn)折，將“反而”去掉即可；C 成分殘缺，缺少“改善”的賓語，可以在“缺乏”后加“的情況”；D句式雜糅，句式一為“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，句式二為“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，擇其一表達(dá)即可
答案：B
一、辨析病句的方法
1. 語感審讀法
在病句分析過程中，我們可以調(diào)動(dòng)語感，從感性上察覺語句是否有“毛病”，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如果覺得別扭則要再做比較，明辨原因，以便加以修改。這是大多數(shù)學(xué)生最常用的方法，但是要注意它的準(zhǔn)確性受到一定的限制。
2. 語法分析法
對于一個(gè)句子，我們可以通過分析句子中的各個(gè)成分之間搭配關(guān)系，看它們是否符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則。這是大多數(shù)學(xué)生不愿意運(yùn)用的方法，但是這應(yīng)該是比較管用、比較準(zhǔn)確的方法，需要引起足夠的重視。
A. 找主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，看是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒有問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。
B. 體會語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可以體味句子的意思、情趣和表達(dá)習(xí)慣，看指代是否明確，詞語是否有歧義，用詞是否妥當(dāng)，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭是否得當(dāng)?shù)鹊取?/b>
C. 關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語一般配套使用，不能配套使用的就可能是運(yùn)用錯(cuò)誤。
3. 邏輯分析法
有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯分析法。邏輯分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。
4. 造句類比法
有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了。
三、修改病句的基本原則和方法
修改不是再造，切忌改變句子的本意：能調(diào)整語序的就不增刪，能改一處解決了的，絕不改動(dòng)兩處，在保留原意的基礎(chǔ)上變動(dòng)越少越好，改病句也應(yīng)簡要、高效。修改的方法有增、刪、調(diào)、換：成分殘缺的“增”，成分贅余的“刪”，不搭配、不照應(yīng)的“調(diào)”，用詞不妥當(dāng)?shù)?/b>“換”。
修改病句時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)一些具有某些共同特征的語病。命題者常常在那些具有迷惑性的地方設(shè)置“語病”。如果我們能注意或識破命題者的這一“小花招”，就是慧眼識語病。
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