一個(gè)特級(jí)教師家里的“潛規(guī)則”
【人物檔案】
董仲文，原包頭市北重一中一位中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)為包頭市五中特聘高級(jí)教師。從1983年開始，她一直擔(dān)任班主任工作，帶三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，每個(gè)班都不少于80個(gè)人；她以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，教學(xué)成果十分突出，她輔導(dǎo)的學(xué)生先后5次獲得全國數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽金牌,并多次獲得銀牌和銅牌，在全國祖沖之杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽和全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽中都取得了非常突出的成績(jī)，因此，她本人獲得全國“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀教練的稱號(hào)；在2006年包頭市初中升高中考試中，青山區(qū)10多所學(xué)校前10名中有她帶出的4名；2009年她被評(píng)為享受正高級(jí)教授待遇高級(jí)教師，包頭市名師，內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)科帶頭人，自治區(qū)特級(jí)教師。
董仲文在包頭市教育界是一傳奇人物，九十年代末至今，每年在新學(xué)年開始前，內(nèi)蒙古包頭市北重一中校長(zhǎng)最頭痛的事是處理來自四面八方托門子、找關(guān)系紛紛到來的“條子”，“條子”內(nèi)容大同小異，都要求把孩子安排到董仲文的班。正常情況下，別的老師最多帶兩個(gè)班，一個(gè)班最多50幾個(gè)孩子，而董仲文每年要帶3個(gè)班，每班80多人，還擋不住要進(jìn)的孩子。而與此同時(shí)，連續(xù)十幾年，全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她的學(xué)生年年參加，年年帶回金牌。2009年全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽包頭市取得了4塊金牌，她的學(xué)生取得2塊。她帶的班，各門功課特別是數(shù)學(xué)均分總是遙遙領(lǐng)先。一年又一年，無論什么樣的孩子到了她的班，漸漸地都成了全面發(fā)展的好孩子，上高中以后考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)的也很多很多。因此，想擠進(jìn)她的班上學(xué)成為許多孩子夢(mèng)寐以求的愿望；在當(dāng)?shù)氐暮⒆幽苌隙蠋煹陌?，也讓家長(zhǎng)們很有面子。到2002年雪片一樣飛來的條子最多時(shí)達(dá)到200多，怎么辦？無奈，學(xué)校只有請(qǐng)上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)來參與處理……
去年，董仲文退休了。包頭市五中搶先爭(zhēng)取返聘她成功，校長(zhǎng)親自為董老師所帶的班配備了現(xiàn)代化的所有講課設(shè)施。于是，奇跡在包頭市五中出現(xiàn)，這以后不到一年，各方孩子開始陸續(xù)向包頭五中集中，各類“條子”開始向包頭市五中飛來……
到底是為什么？董仲文掌握著什么“秘密武器”？這一切實(shí)實(shí)在在成了人們心中的謎。
幾天前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，記者見到這位傳奇老師：瘦高，一頭過耳的短發(fā)，說起話來蓬松的直發(fā)經(jīng)常甩動(dòng)，顯出與眾不同的精干灑脫。我們談得很投機(jī)，談她，談她教書育人的“秘密武器”，談對(duì)在她成長(zhǎng)過程中能夠形成“秘密武器”的那個(gè)有功的人——她的母親。
1 “要求別人做什么自己先做好”
董仲文說，她哪有什么秘密武器？這一切，可能是因?yàn)樗信c別人不一樣的教法、做法，而能夠讓她形成與別人不一樣教法、做法包括形成她獨(dú)特性格的人是她的媽媽。此生媽媽的教導(dǎo)始終影響著她——
仲文的母親朱岳云出生于湖南臨湘一個(gè)農(nóng)民家庭，小時(shí)候上過4年私塾，長(zhǎng)大后結(jié)識(shí)了中山大學(xué)土木建筑工程系畢業(yè)的父親。1954年董仲文的父親支邊，來到了支邊所在的企業(yè)——內(nèi)蒙古第二機(jī)械制造廠。母親當(dāng)時(shí)在廠里是最年輕的女黨員，即使當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了3個(gè)孩子，也從不遲到、早退。仲文記著，小時(shí)候母親鼓勵(lì)幾個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)，做完家務(wù)的她總要坐在孩子們旁邊拿起一本書看?；謴?fù)高考后，哥哥、她、大弟在準(zhǔn)備高考，家里經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景，即晚飯后或是星期日，全家7口人都在看書，包括還很小的弟弟妹妹也在看小人兒書。那時(shí)爸爸有科研任務(wù)，習(xí)慣了天天查資料、搞設(shè)計(jì)，媽媽是天生愛看書，又在不間斷地上夜校。那場(chǎng)景十分感人，讓左鄰右舍贊不絕口。她說樓上吳嬸經(jīng)常下樓到她們家大發(fā)感慨，說自己家兩個(gè)孩子天天打得雞飛狗跳，仲文家5個(gè)孩子，家里靜悄悄的。
仲文說，其實(shí)她不知道，仲文家也有熱鬧的時(shí)候。1979年的一天，剛下班的媽媽一進(jìn)家門就問她們：“媽媽今天有喜事，你們知道是什么喜事嗎？”她和哥哥弟弟都搖頭。媽媽說她考統(tǒng)計(jì)師資格通過了！當(dāng)時(shí)已有萬人職工的二機(jī)廠只有兩個(gè)人通過，其中就有媽媽?？粗鴭寢屜窈⒆右粯优d奮的樣子，家里的孩子們都興奮地跳起來。因?yàn)樗齻冎缷寢尣蝗菀祝瑡寢屆刻煸缭缙饋頌槿胰俗鲈顼?，晚上做好晚飯后總是匆忙吃幾口就去上夜校。而且她上夜校從不遲到，一直堅(jiān)持了很多年。
不過，仲文和哥哥、弟弟有點(diǎn)不理解，媽媽這又是何必呢。直到仲文參加工作后，媽媽對(duì)仲文說：“仲文，上班當(dāng)老師了，記著，一個(gè)女孩子，輕易不要請(qǐng)假，不要遲到早退。”仲文知道媽媽是希望她好強(qiáng)。
媽媽還特別告誡她：“要求別人做什么，自己先做好。”此時(shí)，媽媽的這句話，讓仲文一下子明白了，為什么媽媽家務(wù)那么多，還要那么辛苦地去學(xué)習(xí)？她是在做給孩子們看，在身體力行做榜樣。
為了媽媽這句話，開始教初中數(shù)學(xué)課的仲文，不僅鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，也在難為自己。為了端出的每一碗“水”是高質(zhì)量的，也為保證自己“桶”里的水是高質(zhì)量而且是滿滿的，仲文到處找一切可以找到的難題解答，還到附近的一個(gè)個(gè)學(xué)校拜訪同行。無論哪一家學(xué)?？荚?，她會(huì)在考試后的第一時(shí)間上門要到人家的試卷，然后拿回家分析，做出試卷分析報(bào)告。每個(gè)周末，她在瘋狂地做題，她說：“因?yàn)槲也幌Ｍ囊惶毂粚W(xué)生問倒。”就為這，她做過的題真的是數(shù)不清了。
她在利用一切業(yè)余時(shí)間參加各類學(xué)習(xí)，參加各類教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，參加在職研究生考試和學(xué)習(xí)，2001年她參加了內(nèi)蒙古師范大學(xué)在職研究生的復(fù)習(xí)考試，2005年在內(nèi)蒙古師范數(shù)學(xué)院獲得數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位。
重要的是，她也像媽媽當(dāng)年影響她一樣影響她的學(xué)生，影響她的女兒。學(xué)生們看到她總有看不完的書，考不完的試；女兒每天起床一睜眼，見到的媽媽總是在看書。她是希望同學(xué)們和女兒明白，她這個(gè)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)還算出名的老師，始終沒放松過自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是她生活中重要的組成部分。
在她媽媽的影響下，她兄弟姐妹5個(gè)孩子，工作學(xué)習(xí)都非常出色，一位留美博士畢業(yè)，另外還有3位碩士畢業(yè)，一個(gè)本科畢業(yè)：仲文的女兒也很出色，先前在北京航空航天大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后考入美國的一所大學(xué)，在讀碩士學(xué)位。
2 假期“計(jì)劃”是必須有的
仲文上學(xué)時(shí)家里有一景，每到假期，家里來的客人都會(huì)注意到，幾個(gè)孩子的床頭上都貼著自己的假期計(jì)劃。仲文說，她剛上小學(xué)時(shí)的第一個(gè)寒假，媽媽坐在自己的對(duì)面，說要幫她制訂寒假計(jì)劃。她不知該怎樣制訂。媽媽拿一張紙過來說：“很簡(jiǎn)單，就把每天要做的事按時(shí)間順序排個(gè)表。”于是，在媽媽的幫助下，仲文做出有生以來第一個(gè)計(jì)劃：1、早晨8點(diǎn)起床，吃早飯；2、8：30收拾家；9：00寫作業(yè)；10：30休息；3、11：00幫媽媽準(zhǔn)備做中飯的菜；4、下午幫媽媽拆毛褲毛衣，看書；5、5：00幫媽媽準(zhǔn)備做晚飯的菜。仲文說：看上去安排得滿滿的吧？那時(shí)爸爸媽媽都上班，媽媽讓我和哥哥訂計(jì)劃，目的是不讓我們出去玩。她給我們找書，包括小人書，還找出一條毛褲，讓我拆。寫完作業(yè)，我摘菜洗菜，哥哥和面做饅頭、搟面條，父母回來后炒菜，讓我們站在旁邊看。與別人的母親不一樣的是，我的母親每一天過后，會(huì)逐項(xiàng)檢查，看哪一件事沒做好。一旦做好了，她會(huì)說：“你看這件事這么一做后不一樣了吧？”等到稍大些，我們的假期計(jì)劃里就有了織襪子手套什么的內(nèi)容，那時(shí)，我哥哥也跟著媽媽學(xué)（媽媽說小孩子做這樣的活聰明），學(xué)到最后，我們織襪子遇到有坡度時(shí)都會(huì)處理，做衣服會(huì)摳兜、上肩。媽媽認(rèn)為，如寫作業(yè)寫累了，做家務(wù)是最好的休息，干一會(huì)兒家務(wù)再去寫作業(yè)，效果要好。
從小鍛煉做假期計(jì)劃的好處是讓我習(xí)慣了無論做什么事都先做計(jì)劃，讓所做的事主次分明，提高效率。
我做媽媽后，我讓女兒計(jì)劃學(xué)習(xí)生活，要求她大量讀各種名著，如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》，《水滸》等，當(dāng)她養(yǎng)成習(xí)慣后，善于規(guī)劃自己的生活，計(jì)劃干什么就一定干什么?？嫉矫绹?，我去美國看她，她不和我們一塊去玩，說是計(jì)劃要去哈佛，就一定去。女兒早已形成計(jì)劃生活計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天上午幾點(diǎn)干什么，下午干什么，都在計(jì)劃中。
同樣，對(duì)班里所有的學(xué)生，我也是讓她們養(yǎng)成計(jì)劃學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。接新班，一開學(xué)我肯定會(huì)先教孩子們制訂學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，要求具體，不要長(zhǎng)篇大論。比如這學(xué)期你在課堂上是什么狀態(tài)，作業(yè)達(dá)到什么狀況，期中考試和上學(xué)期相比是什么情況？有個(gè)叫楊軼的學(xué)生獲得過全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌，后考上清華大學(xué)，又考入美國加州大學(xué)，在一次介紹經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)會(huì)上，這孩子的媽媽說：“如果說向大家介紹經(jīng)驗(yàn)，我要說我們家孩子大事小事都做計(jì)劃，計(jì)劃訂了，就不再改變。”這說明，我已讓我的學(xué)生養(yǎng)成了大事小事都有計(jì)劃的習(xí)慣。比方說，還有一個(gè)月要考試了，我就讓大家分析自己的情況，訂出有實(shí)際內(nèi)容的計(jì)劃，如有什么問題？怎么解決？很具體。
仲文家的弟兄姐妹們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中嘗到了計(jì)劃安排學(xué)習(xí)生活的甜頭，不僅使每個(gè)人在各自的工作中表現(xiàn)得很從容和優(yōu)秀，也使他們的生活充滿情趣?，F(xiàn)在，父母接連故去了，但忙碌的弟兄姐妹們?cè)诰W(wǎng)上有個(gè)溫馨的家庭氛圍，各自都在一個(gè)網(wǎng)上掛著自己的名字。5月，幾個(gè)人開始籌劃全家人去西藏旅游，頁面上，大哥董平確定：總策劃董平和董紅（小妹妹），西藏方面負(fù)責(zé)董榮（大弟弟）做出在西藏旅游的計(jì)劃，青海方面計(jì)劃由仲文做，一個(gè)月后，大哥在網(wǎng)上問：西藏一行不知各位計(jì)劃做得如何？小妹馬上在網(wǎng)上說：大哥，計(jì)劃馬上貼到網(wǎng)上。大哥再問：青海方面的計(jì)劃怎樣？急得仲文不顧一切，加班加點(diǎn)把計(jì)劃搞出來，貼到網(wǎng)上。
3 媽媽有一句話我用了30多年
仲文說：媽媽總愛說一句話：“哎呀，太好了！”
我們按時(shí)起床，她說：“哎呀，太好了！我閨女（或兒子）睡晚了，還能按時(shí)起床。”
我們不挑食，她說：“哎呀，太好了！我閨女（或兒子）怎么不像別的孩子一樣挑食呢？”她會(huì)很像那么回事地問爸爸。
假期里，我們做完作業(yè)，按照她的分工，摘菜的，做飯的都做好了，她一進(jìn)家門會(huì)說“哎呀，太好了！你們這么能干，連鄰居都羨慕我和你爸爸。”
第一次收拾家，媽媽回來就說：“哎呀，太好了！還是養(yǎng)閨女好。”經(jīng)她這一夸，我以后就特別愛收拾家，包括過年，家庭布局和收拾的總策劃全是我。
值得一提的是，她的夸獎(jiǎng)是那么發(fā)自內(nèi)心在說，夸得有內(nèi)容，無論誰都會(huì)認(rèn)為確是那么回事，所以，家里人都希望被她夸，沒被夸的人也心服口服。
特別是我發(fā)現(xiàn)她的夸獎(jiǎng)是漸進(jìn)的，在逐步要求你，讓你蹦一下能夠夠到。漸漸地讓你離她的目標(biāo)越來越近。如果你做不好，她還會(huì)讓你換個(gè)做法。
仲文在以后的教學(xué)中，也自覺不自覺地用著媽媽的方法，有的放失、適度地夸孩子們成了她最好用的激勵(lì)辦法。
班里有一個(gè)孩子叫劉通，剛進(jìn)班里時(shí)很淘氣，學(xué)習(xí)不用心。分進(jìn)仲文的班后，在第一次考試前，仲文對(duì)這個(gè)孩子說：“你只要用心，成績(jī)靠近我對(duì)你的要求就行。”孩子點(diǎn)頭。結(jié)果考試成績(jī)出來，進(jìn)步一大截子，仲文馬上面對(duì)全班同學(xué)表揚(yáng)他。以后又找機(jī)會(huì)一次次鼓勵(lì)這孩子。過一段時(shí)間，孩子?jì)寢尳o仲文打電話說：“董老師，您用了什么辦法？這孩子變了，不玩了，學(xué)瘋了，每天就在看書。”后來，劉通考上了清華大學(xué)。還有一個(gè)學(xué)生剛進(jìn)仲文的班時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锱抛詈蟆Ｖ傥拈_始注意他，講課時(shí)只要他有反映馬上就叫他回答問題，答對(duì)了就表揚(yáng)他，這樣逐步追趕，一年后，這個(gè)孩子能考80多分。幾年后這孩子如愿考上了大學(xué)。還有一個(gè)學(xué)生理科成績(jī)差，家長(zhǎng)托人調(diào)到仲文的班。仲文注意到，這個(gè)學(xué)生理科成績(jī)雖然不好，但語文老師卻在夸他。就因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好，這個(gè)學(xué)生總躲著仲文。后來，正趕上學(xué)校讓仲文在全校組織一個(gè)安全主題班會(huì)，仲文提議讓這個(gè)學(xué)生主持班會(huì)并做朗誦。結(jié)果是這孩子的朗誦抑揚(yáng)頓挫，聲音好極了。下來后，仲文騎單車下班路上看到了這個(gè)學(xué)生，就下車和這個(gè)孩子一路走一路聊，說：“哎呀，太好了！沒想到你朗誦得這么好，你語文學(xué)得比我當(dāng)年好。我當(dāng)初語文考90都很難。”這孩子聽到老師這么夸他，感動(dòng)地說：“董老師，您放心，今后即使我語文考最后，數(shù)學(xué)也要考第一。”后來，這個(gè)學(xué)生參加中考，數(shù)學(xué)總分120分，他考了199分。”
多少年過去了，就這樣夸著夸著，媽媽的做法在家里形成的“潛規(guī)則”，讓仲文在自己的工作和生活中被沿用和完善著，形成了被別人認(rèn)為的“秘密武器”，并且?guī)椭谔剿髦袑W(xué)生潛質(zhì)和能力教育中順風(fēng)順?biāo)?，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。許多家長(zhǎng)說，孩子到了董老師的班，課業(yè)負(fù)擔(dān)很輕，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，學(xué)生的自學(xué)能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，根本不要家長(zhǎng)再去多操心了。大概這也就是學(xué)生家長(zhǎng)爭(zhēng)相把孩子送到董老師班的原因。
