細(xì)節(jié)決定成敗，怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫
一、 什么細(xì)節(jié)描寫?
細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)。同樣，沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫，就沒(méi)有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。
二、細(xì)節(jié)描寫的作用
細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評(píng)價(jià)。細(xì)節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來(lái)，無(wú)關(guān)緊要，可有可無(wú)；但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。
運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，要為表現(xiàn)人物性格、發(fā)展故事情節(jié)以及直接間接揭示作品意義或主題思想服務(wù)。細(xì)節(jié)要盡量典型，富有表現(xiàn)力，能起到以一孕萬(wàn)、即小見(jiàn)大的作用。細(xì)節(jié)要真實(shí)。真實(shí)是藝術(shù)的生命。細(xì)節(jié)的真實(shí)，是現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)真實(shí)的前提條件。典型環(huán)境，典型性格，必須建立在細(xì)節(jié)真實(shí)的基礎(chǔ)上。離開了真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫，就會(huì)失去感人的藝術(shù)力量。細(xì)節(jié)還要新穎獨(dú)特、有生命力。
例如，茹志鵑的《百合花》(五年制中學(xué)高中課本《語(yǔ)文》第一冊(cè)，人民教育出版社1981年版)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫法兩處寫到了通訊員槍筒里插的樹枝，前呼后應(yīng)，把通訊員天真、純樸、面臨戰(zhàn)爭(zhēng)不緊張、熱愛(ài)生活、愛(ài)好自然等品性活生生地寫出來(lái)了。此外，通訊員肩上撕破大洞，新媳婦準(zhǔn)備縫，通訊員不肯；通訊員犧牲后，新媳婦一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了新媳婦對(duì)通訊員犧牲的無(wú)比悲痛和深厚的軍民魚水之情。
三、細(xì)節(jié)描寫的種類
1、場(chǎng)景（自然、社會(huì)）細(xì)節(jié)描寫
分解畫面，簡(jiǎn)筆描摹。
例如：
?。?span lang="EN-US">1）鋸木廠后邊的草地上，普魯士士兵正在操練。（都德《最后一課》）
（2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。（莫泊?！?span lang="EN-US">我的叔叔于勒》）
（3）在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
以上句（1）對(duì)社會(huì)環(huán)境的描述，真實(shí)、簡(jiǎn)單地交代自己的國(guó)土已被敵人占領(lǐng)。在法蘭西綠草如茵的土地上，敵人在這里操練和踐踏，大煞了這個(gè)法國(guó)東北部小鎮(zhèn)幽美的風(fēng)景。這個(gè)細(xì)節(jié)，向讀者揭示“最后一課”這場(chǎng)悲劇的社會(huì)根源，句（2）和句（3）景色描寫形成鮮明的對(duì)照，表現(xiàn)了菲利普夫婦在見(jiàn)到了于勒前后的不同心境，并用環(huán)境描寫進(jìn)行烘托。句（2）較明快，表現(xiàn)他們快活而驕傲的歡愉心情。句（3）較灰暗，顯示了他們滿懷失望與沮喪的心情。
2、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫
即對(duì)人物的某一典型語(yǔ)言進(jìn)行仔細(xì)描寫。比如，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中在魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西之后他詐死，就是一個(gè)語(yǔ)言的細(xì)節(jié)，說(shuō)明魯達(dá)粗中有細(xì)，勇敢機(jī)智的性格特點(diǎn)。
選擇典型，以一當(dāng)十。
例如：
?。?span lang="EN-US">1）母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的情況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。”（莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚?
?。?span lang="EN-US">2）母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別多吃，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”（莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚?
以上句（1）表現(xiàn)菲利普夫婦聽說(shuō)于勒在外邊發(fā)了財(cái)，因于勒的經(jīng)濟(jì)地位而改變了對(duì)他的看法，把改變家庭拮據(jù)局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日歸來(lái)。充分表現(xiàn)了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特征。句（2）屬表現(xiàn)母親的冠冕堂皇之辭：在兩個(gè)女孩和女婿面前，顯得既愛(ài)惜自己，又關(guān)心別人；既疼愛(ài)孩子，又注意教育實(shí)質(zhì)卻是既顧及面子，又節(jié)省開支。虛偽、吝嗇的心理暴露無(wú)遺。
3、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫
即對(duì)人物的典型行動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的描寫。比如，還是在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中的關(guān)于魯達(dá)借銀兩幫助金老父女這個(gè)段落中，在使用的動(dòng)詞上就生動(dòng)的表現(xiàn)出了三人不同的性格特點(diǎn)。
例如：
?。?span lang="EN-US">1）孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道：“不多了，我已經(jīng)不多了。”（魯迅《孔乙己》）
（2）他不回答，……便排出九文大錢。（魯迅《孔乙己》）
（3）“……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)，……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……”（契訶夫《變色龍》）
（4）“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……。”（契訶夫《變色龍》）
以上句（1）（2）兩句中，“罩”這個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地描寫出孔乙己在自己不多的茴香豆中分給孩子們一人一顆，而孩子們吃完茴香豆后不肯離開的情況下迫不得已和無(wú)奈的動(dòng)作，表現(xiàn)出他心地的善良。“排”的動(dòng)作活靈活現(xiàn)地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。句（3）（4）中“軍大衣”是沙皇警犬的特殊標(biāo)志，是奧楚蔑洛夫身份的象征，是他裝腔作勢(shì)、用以嚇人的工具，“脫”大衣的動(dòng)作表現(xiàn)的不是天氣熱，而是“判”錯(cuò)了狗，急得渾身冒汗的膽怯心理。 “穿”大衣的動(dòng)作表現(xiàn)的不是天氣冷，而是遮掩剛才辱罵將軍的心冷膽寒的心理。一“脫”一“穿”的細(xì)節(jié)，勾勒出這個(gè)狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態(tài)。
4、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫
即對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫。比如，在《爸爸的看護(hù)者》一文中，對(duì)少年西西洛在看到“爸爸”生病很嚴(yán)重之后的一段心理活動(dòng)的描寫，就非常能夠表現(xiàn)這個(gè)少年體貼關(guān)心父母的優(yōu)秀品質(zhì)。
例如：
?。?span lang="EN-US">1）我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀?。?span lang="EN-US">魏巍《我的老師》）
?。?span lang="EN-US">2）他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！（都德《最后一課》）
句（1）抒發(fā)了對(duì)蔡老師至今仍懷有的思念，崇敬的思想感情，表現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生內(nèi)心對(duì)老師的感情激動(dòng)到了極點(diǎn)，句（2）當(dāng)小弗郎士聽到學(xué)校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時(shí)，內(nèi)心表現(xiàn)出對(duì)敵人禁教法語(yǔ)的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國(guó)語(yǔ)言的深厚感情。
細(xì)節(jié)描寫種類繁多，不一一列舉。文章中每一細(xì)節(jié)描寫都蘊(yùn)含新意，發(fā)人深思，耐人尋味，我們閱讀時(shí)一定要認(rèn)真揣摩其絕妙之處。
如課文《我的伯父魯迅先生》中的一段細(xì)節(jié)描寫：
“他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。”這段描寫形象地體現(xiàn)了伯父和爸爸關(guān)心、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的美好品質(zhì)。扶、蹲、跪、夾、洗這一系列細(xì)小動(dòng)作的描寫充分說(shuō)明了伯父的細(xì)致、熱心。
“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。這段細(xì)節(jié)描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個(gè)性凸顯出來(lái)，從而使人物形象更鮮活。
細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境都有著極其重要的作用。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。”寫人則如見(jiàn)其人，寫景則如臨其境，細(xì)節(jié)描寫的主要目的就在于此。
即對(duì)人物肖像進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。比如，在《爸爸的看護(hù)者》里，對(duì)病人的肖像描寫就是一個(gè)細(xì)節(jié)。正是這個(gè)細(xì)節(jié)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
即對(duì)人物表情的變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描繪。在《七根火柴》一文中，在無(wú)名戰(zhàn)士把火柴交給盧進(jìn)勇之后的表情變化的描寫，就是一個(gè)很值得品味的細(xì)節(jié)。
7、情節(jié)（事物發(fā)展變化）細(xì)節(jié)描寫
即對(duì)某一事物的發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描寫。比如，在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文中，對(duì)魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描寫就可以看作是對(duì)事物發(fā)展變化的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。
我們寫文章，常常說(shuō)寫得不具體，不能如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境，就是因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫不成功。
總之，我們?cè)谶M(jìn)行描寫時(shí)，常常不能深入，達(dá)不到細(xì)致入微，不能達(dá)到細(xì)節(jié)描寫。例如：寫到某人做什么，可以達(dá)到，怎么做，就不去寫了；寫到某人想什么什么，可以達(dá)到，怎么想，就不去寫了；寫到某人說(shuō)什么，可以達(dá)到，怎么說(shuō)，就不去寫了。這就是我們寫記敘文失敗的最重要的原因。
四、寫好細(xì)節(jié)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、選用典型細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，而應(yīng)選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在《祝福》里幾次寫到魯四老爺“皺一皺眉”，這種面部表情的細(xì)微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護(hù)舊禮教的反動(dòng)立場(chǎng)和丑惡靈魂。
要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過(guò)程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察。每個(gè)人都有不同的性格特征，所以每個(gè)人說(shuō)話、做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來(lái)，作為寫作的素材。寫人是這樣，細(xì)節(jié)描寫用于寫景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。
3、細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要
力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義
細(xì)節(jié)描寫是一種以小見(jiàn)大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見(jiàn)大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。魯迅在他的小說(shuō)《孔乙己》中寫孔乙己第一次出場(chǎng)，在買酒時(shí)他“排出九文大錢”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出孔乙己作為底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個(gè)性，揭示了封建制度對(duì)人的迫害。
所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過(guò)個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。比如，趙樹理《套不住的手》中，有這樣一段描寫：“圓圓的指頭肚兒像用樹木做成的小耙子”， “都像半個(gè)蠶繭上安了指甲”。這一段細(xì)節(jié)描寫既真實(shí)又典型，突出其主人公的特征，也表現(xiàn)勞動(dòng)人民那種健壯、勤勞的共性特征。又比如朱自清在《背影》中對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力樣子和動(dòng)作的描寫，突出了父親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，讓每個(gè)讀者感動(dòng)不已。他的成功之處在于對(duì)父親動(dòng)作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確地表達(dá)。
在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。
運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變?yōu)橛行巍?
總之，細(xì)節(jié)雖小，但不可小視其作用。好的細(xì)節(jié)描寫能夠使人物性格鮮明，活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性、生動(dòng)性和感染力。細(xì)節(jié)描寫是場(chǎng)面中的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，沒(méi)有它也就構(gòu)不成場(chǎng)面；它還是情節(jié)中的一粒粒珠子，失去它情節(jié)就不會(huì)連貫起來(lái)。
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