有外國人說，中國教師所缺少的六樣?xùn)|西： 一是缺乏愛； 二是缺乏服務(wù)意識(shí)； 三是缺乏生命意識(shí)和等待意識(shí)； 四是缺乏理想與激情； 五是缺乏創(chuàng)造； 六是缺乏健康與關(guān)懷。也許這說的有所偏頗，但是，我覺得中國教師在“健康、快樂、幸福”這些方面是不夠的。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)教師在辛勤工作的同時(shí)，要做健康快樂幸福的教師。
1、教師應(yīng)具有“愛”的品質(zhì)和能力
教師的應(yīng)具有“六愛”精神：愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛自己。 我們要認(rèn)識(shí)到 ，“愛”既是教師的職業(yè)品質(zhì)，也是一種職業(yè)能力，更是生命力旺盛的表現(xiàn)。教師要鍛煉自己形成快樂思維的方式和樂觀向上的性格，使自己融入教育事業(yè)，融入學(xué)校，融進(jìn)學(xué)生之中。一名充滿愛的教師，眼中無“差”生，心中少煩惱，成功的機(jī)會(huì)更多，身體也會(huì)更健康。
我給教師寫了一個(gè)“備忘錄”：
1、教師出現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，總應(yīng)該是儀表端莊、情緒飽滿、信心十足。即使是剛有不開心的事情，我也應(yīng)立即調(diào)整心情，不要壞形象留給學(xué)生。
2、教師要愛每一名學(xué)生，經(jīng)常用期待的眼光打量學(xué)生，用贊賞的語言激勵(lì)學(xué)生。即使有的學(xué)生學(xué)習(xí)很差或犯了錯(cuò)誤，確實(shí)令人失望，我也要尋找更好的辦法來幫助他。
3、教師要成為學(xué)生最喜歡的人，教學(xué)要經(jīng)常引發(fā)學(xué)生的笑聲、贊美聲和驚訝聲。即使是某些教學(xué)內(nèi)容沒有什么快樂因素可挖掘，我也要想辦法嵌入一段開心的小插曲。
4、教師必須比一般人更愛學(xué)習(xí)，更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。每學(xué)期至少讀一本新書，要主動(dòng)爭取多參加教科研活動(dòng)。即使沒有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也要堅(jiān)持自學(xué)。
5、教師要成為教育的享受者，在教育工作中不斷地收獲成功的喜悅。要樂于融入學(xué)校集體團(tuán)隊(duì)，即使校長或同事對我不公正或有誤會(huì)，我對事業(yè)的執(zhí)著追求也不會(huì)改變。
6、教師要熱愛生活、熱愛自己，經(jīng)常保持樂觀向上的積極心態(tài)。工作之余要有豐富的特長愛好活動(dòng)。即使自己沒有什么文體藝術(shù)“細(xì)胞”，也要經(jīng)常參加一些開心的活動(dòng)。
2、教師要樹立快樂工作的觀念
教師工作了一天 ，有的說：“學(xué)生真難教，講了一天課，我真累?。?#8221; 有的說：“學(xué)生真可愛，講了一天課，我的收獲真大?。?#8221; 這是教師對教育有著不同理解而產(chǎn)生的兩種不同心態(tài)的表現(xiàn)。教師工作是一種需要較大付出的心智勞動(dòng)。在這一勞動(dòng)過程中，是帶著“教書匠”的觀念來實(shí)施教育，還是帶著快樂的工作觀念來實(shí)施教育，其教育結(jié)果會(huì)大不相同。我非常欣賞魏書生局長說的這幾段話：
人活在地球上一共兩件事：第一做人，第二做事。做人認(rèn)認(rèn)真真守住平常心，做事實(shí)實(shí)在在為他人和自己帶來快樂。
靜下心來做眼前能做的事。大事做不來，小事趕快做；元帥當(dāng)不了，好好當(dāng)士兵；上如不著天，下邊要著地；高處不能成，低處要肯就。這是我們所有人都能做的事。
人生最累的是自己折騰自己，我們不要浪費(fèi)生命成本，要守住生命本真。用快樂的態(tài)度對待人生，用寧靜的心態(tài)看待一切，我們就會(huì)活得很舒服。
人的身體是本錢，千萬不要帶病工作。經(jīng)?？吹矫襟w在宣傳某個(gè)先進(jìn)人物，說人家如何如何帶病工作，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。這不說是錯(cuò)誤，起碼也是個(gè)誤導(dǎo)。當(dāng)老師，可不是戰(zhàn)爭年代黃繼光堵槍眼、董存瑞炸碉堡，也不是抗洪救災(zāi)，沒那么緊急，可千萬不能在講臺(tái)上撲通撲通昏倒了。這對國家、對家庭、對個(gè)人都是損失。
我經(jīng)常向教師們宣傳魏書生局長的上述觀點(diǎn)，同時(shí)希望教師們懂得：教育是教師與學(xué)生共同享受生命快樂的過程。
3、認(rèn)真做好自己不喜歡的事情
我們每位教師所干的工作,不一定都是十全十美的,不一定都是自己喜歡的,也不一定都是專業(yè)對口和自己熟悉及專長的。我們能把自己喜歡的、熟悉的工作干好,那是十分容易的事情;能把自己不喜歡的不熟悉的工作干好,這就需要人具備更高的素養(yǎng)。 教育工作肯定會(huì)遇到“難度大,壓力重,枯燥乏味,收入微薄,地位不高”等狀況，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)“不喜歡”的心情。但是,我們要明白,“不喜歡”而導(dǎo)致的“不認(rèn)真”是一種消極心態(tài), 它會(huì)使人的激情消退,智能退化,潛能封閉,使人再干喜歡的事,也會(huì)干不好。我們教育工作者一定要樹立“認(rèn)真做好自己不喜歡的事情”的觀念， 能認(rèn)真干好自己不喜歡工作的人 ，他能干好任何工作。
有的人常常抱怨，社會(huì)對自己不公，領(lǐng)導(dǎo)對自己不用，他人比自己運(yùn)氣好。于是總用一種消極、抵制、躲避的情緒去對待自己的工作和人生。這樣的結(jié)果，自己不但不會(huì)進(jìn)步，還會(huì)失去許多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。自己也不快樂。有的人把困難當(dāng)“磨練”，把困境當(dāng)“挑戰(zhàn)”，把困苦當(dāng)“機(jī)會(huì)”，不管領(lǐng)導(dǎo)對自己怎么樣，不管別人對自己怎么看，不管環(huán)境怎么差，堅(jiān)持自己的奮斗目標(biāo)不動(dòng)搖。因?yàn)樗麄兠靼?，我們所做的一切，都是在為了自己的發(fā)展，艱苦奮斗更能促使人成就大事。這樣的人，心態(tài)好，快樂多，成功的機(jī)會(huì)更多。
我還為教師寫了“一支歌”：《教師健康歌》，下一篇發(fā)出。
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