10歲的留守兒童小陽死了。他家二樓客廳里，桌子上放著一個(gè)鞋盒，里面還有上百條蠶；客廳窗臺(tái)上，擺放著三盆仙人掌……這些小陽生前侍弄過的昆蟲植物還生機(jī)勃勃地活在這個(gè)夏日，只是小主人已經(jīng)不在了。
小陽之死，似乎沒有特別重大的原因，學(xué)校沒有體罰，家長沒有責(zé)罵。即使說老師留的作業(yè)多，那也不至于直接導(dǎo)致一個(gè)小孩服藥自殺。說實(shí)話，在學(xué)校里鮮有學(xué)生沒被老師罰過，寫完作業(yè)一會(huì)兒就玩去了。
按理說，他的家庭條件也不錯(cuò)，父母在外打工有固定收入，家里蓋著氣派的兩層小樓，他由爺爺奶奶照顧，是農(nóng)村再普通不過的家庭了，這也是現(xiàn)實(shí)語境之下，中國成千上萬個(gè)農(nóng)村家庭的生活模式。就小陽來說，他也不應(yīng)因?yàn)檫^度貧困而自殺。
那么，排除這些外在原因，在看似沒有意外、沒有明顯外在傷害的情況下死于常態(tài)，只能說他的心理出現(xiàn)了問題。一個(gè)10歲的小孩，常年與父母分居，得不到父母應(yīng)有的關(guān)愛，出現(xiàn)問題很正常，只是大多數(shù)情況之下，他們的問題被高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、被小家庭的物質(zhì)條件變化所遮蔽了。
隨著越來越多打工家庭的出現(xiàn)，中國傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活中以小家庭為中心的家族聚居模式，正在被這種青壯年在外務(wù)工，以老帶小的模式所取代。遺憾的是，這些遠(yuǎn)離父母關(guān)愛的孩子，由于與祖父母的年齡差距過大難免產(chǎn)生心理問題；同時(shí)，隔代教育存在的過度溺愛或者過度冷漠也會(huì)給孩子的心靈投射下陰影。
據(jù)婦聯(lián)的調(diào)查，全國至少有5800萬留守兒童，也就是說，我們有5800萬可能存在問題的小陽。對(duì)他們中的許多人來說，作為生命，只是活著而已，關(guān)于親情、夢想、未來……似乎很渺茫。在他們成長的道路上，長時(shí)間沒有母親的位置，感受不到細(xì)膩的關(guān)愛；沒有父親的位置，理解不了和男子漢一起成長的快樂。
誰能理解他們的孤獨(dú)、彷徨、惆悵、悲傷？就拿小陽來說，他的小小愿望居然是要一盞臺(tái)燈，可以和哥哥分開寫作業(yè)，他還有其他的愿望嗎？他想和爸爸一起去釣魚嗎？他會(huì)感受到孤獨(dú)嗎？我們一無所知。在我們這個(gè)時(shí)代，不僅民意需要打撈，留守兒童的心聲也亟待打撈。
生下子女不能親自撫養(yǎng)、遠(yuǎn)離子女又必須忍受長久的相思之苦，這不僅是這些留守兒童父母之痛，孩子之痛，也是這個(gè)時(shí)代之痛。
小陽之死，是在用另一種方式引起人們對(duì)留守兒童問題的關(guān)注，一方面，接收勞動(dòng)力的各地應(yīng)從減免學(xué)費(fèi)、提供廉租房等方面入手，促使這些打工家庭盡可能早日?qǐng)F(tuán)聚；另一方面，留守地區(qū)的地方政府也應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策對(duì)留守兒童提供定期的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)與慈善組織、NGO組織的聯(lián)系，為留守兒童們的健康成長提供盡可能多的幫助，真正點(diǎn)亮他們孤獨(dú)、幽閉的內(nèi)心世界。
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