歡迎來(lái)到小學(xué)數(shù)學(xué)親子共學(xué)平臺(tái)，新朋友請(qǐng)點(diǎn)擊標(biāo)題下方的藍(lán)色按鈕加入我們，陳老師每天陪您和孩子一起學(xué)數(shù)學(xué)。五年級(jí)的數(shù)學(xué)，對(duì)于很多家長(zhǎng)而言是有一定難度的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是如此。五年級(jí)五班的一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，讓整個(gè)班的孩子家長(zhǎng)都不淡定了，因?yàn)檫@幾道數(shù)學(xué)題，全班沒(méi)有人做全對(duì)。家長(zhǎng)們不禁想問(wèn)：是題目太難，還是孩子太笨了呢？
我們一起來(lái)看看上面的題目，再做評(píng)價(jià)。這個(gè)同學(xué)一開(kāi)始只做對(duì)了一個(gè)，部分題目已經(jīng)改正，但還是有錯(cuò)誤，我們一個(gè)個(gè)來(lái)分析。0.78＋0.22÷5，這個(gè)題目的陷阱在于0.78和0.22，很多孩子一看這兩個(gè)數(shù)加起來(lái)是整數(shù)，于是就把加法先算了。正確的應(yīng)該是先算0.22÷5＝0.044，0.78+0.044＝0.8240.01×（1.8+4÷0.15）這個(gè)題目要注意運(yùn)算順序＋先算除法再算加法最后算乘法。
最后四個(gè)應(yīng)用題如上，這位同學(xué)的基礎(chǔ)看來(lái)是相當(dāng)?shù)牟辉鷮?shí)啊，第一次獨(dú)立做的時(shí)候，全部都錯(cuò)了。
第一題：4.88米的繩子每0.12米一段，問(wèn)可以分幾段，還剩多少米。多數(shù)錯(cuò)誤解法：4.88÷0.12＝40（段）……8（米），這樣出錯(cuò)的孩子還算好的，很多孩子居然不知道用乘還是除、不知道誰(shuí)除以誰(shuí)。
我們計(jì)算4.88÷0.12時(shí)是利用了商不變性質(zhì)轉(zhuǎn)化成488÷12，商40沒(méi)錯(cuò)，但余數(shù)是“8”是表示的8個(gè)0.01，因此余數(shù)是0.08。所以還剩0.08米。第二題：比較哪種便宜也就是要分別算兩種的單價(jià)再比較大小。單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量，注意這里不要弄反了被除數(shù)和除數(shù)，另外A種的價(jià)格是不能除盡的，因此我們需要精確到分，也就是保留兩位小數(shù)。
第三題：?jiǎn)柶骄棵霂自?，那就要用總價(jià)格除以秒數(shù)，一天30秒，兩周14天，一共是30×14＝420秒，總價(jià)37.5萬(wàn)元＝375000元，最后算除法375000÷420這里也不能除盡，一定要精確到分，保留兩位小數(shù)。
第四題：先算媽媽帶了多少錢(qián)，媽媽的錢(qián)可以買(mǎi)4.8元每千克的米30千克，總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，因此媽媽有4.8×30＝144元。問(wèn)現(xiàn)在能買(mǎi)多少千克，就是求數(shù)量，數(shù)量＝總價(jià)÷單價(jià)＝144÷4.5＝32千克。
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