中考學(xué)子經(jīng)常寫錯字
從一年級下學(xué)期開始，小孩子們就開始學(xué)習(xí)一些“小自然段”的寫作，以便為將來的大作文作鋪墊。孩子們在寫日記的時候會出現(xiàn)什么問題呢？那就是小學(xué)生的漢語詞匯量不夠。漢語本身就是我們的母語，咱用它來口頭表達是沒有多大問題的，但并一定能寫出來。上面這位中考學(xué)子曬出了自己的表弟被語文老師狠批的小學(xué)日記，該中考生也坦言：自己也被語文老師狠批了！
小學(xué)語文作文被老師“狠批”
在小學(xué)最開始的一段時間內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的寫作練習(xí)可以說是錯別連篇。在要求嚴格的老師眼里，反復(fù)出現(xiàn)錯別字簡直就是對漢字的侮辱。用老師的話說就是“與其說你在寫日記，不如說你在制造文化園里的垃圾”！于是就出現(xiàn)了上圖中所謂的“保護自然環(huán)境的同時，也要保護文化園里的純凈”。但是小編覺得該老師的評語有點過了，因為低年級學(xué)生出現(xiàn)錯別字是很正常的事情。在嚴格要求的同時，還是要注意語言的引導(dǎo)方式。其實在中考或者高考語文的試卷中，也會有很多同學(xué)寫錯字，錯別字在判卷過程中也是要被“酌情扣分”的！
小學(xué)生造“新詞”
一年級語文經(jīng)常出現(xiàn)“拼音寫漢字、造句、近義詞和反義詞”等題型，其中對近義詞和反義詞的考核是既簡單又復(fù)雜。為什么呢？因為只要理解了所給詞語的意思，我們通常很快就能寫出相應(yīng)的答案。就算不知道原詞的“近反義詞”，大家也可以推理出答案。如上圖，題干要求寫出“風(fēng)平浪靜”的反義詞。為了與前面的“平”和“靜”相對應(yīng)，小朋友給出了“風(fēng)號浪吼”這個詞語，對仗是不是很工整呀？當(dāng)然有時候小朋友的這種推理可能會造出一些稀奇古怪的新詞語。
一年級的閱讀理解
在一年級語文的學(xué)習(xí)中，孩子們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)拼音、增加詞匯量、了解一些基本的語文常識。在語文考試中，閱讀理解既是基礎(chǔ)，又是重點。小朋友常犯一個錯誤，他們傻傻分不清楚文章中的段落是怎么劃分的，所以原本的送分題，轉(zhuǎn)眼就變成了丟分題。很多中考學(xué)子都沒想明白：為什么自己的語文就是要比學(xué)霸差？其實很大一部分原因就是他們在小學(xué)的時候，沒有掌握到學(xué)習(xí)語文的基本功！
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