俗話說,得理綜者得天下,300分的卷面分值,3個既有理論知識、又有實驗+計算+應(yīng)用問題理解的科目,放在一起考的時候,即是對學(xué)生續(xù)航能力的一個考驗,又是對學(xué)生思維轉(zhuǎn)換能力的挑戰(zhàn),更需要學(xué)生能夠具備合理的時間安排策略,不可不重視。而且去年高考的經(jīng)驗是,誰能在理綜里面“笑傲江湖”,誰就有更大的機(jī)會,笑到最后,考入清北。
本篇目錄
一、北京理科綜合試卷結(jié)構(gòu)
二、理科綜合考試,科學(xué)安排做題時間是關(guān)鍵
三、北京市一??荚嚽?,盡快找到適合自己的答題順序
四、理科綜合考試技巧詳細(xì)介紹
五、最后檢查
一、北京理科綜合試卷結(jié)構(gòu)
理科綜合試卷總分300分,物理120分,化學(xué)100分,生物80分,整張試卷分為Ⅰ卷(選擇題,20道題,分值120分),Ⅱ(非選擇題,11道題,分值180分)。具體如下:
理科綜合考試時間為150分鐘,試題總分300分,理論上每分鐘應(yīng)該做出2分題,如果按照最后得分為280分,理論上每分鐘應(yīng)答對1.827分。
二、理科綜合考試,科學(xué)安排做題時間是關(guān)鍵
如果按照選擇題與非選擇題來計算的話,選擇題一般做題時間為45分鐘左右,非選擇題做題時間105分鐘左右;如果按照科目計算的話,生物做題時間35-40分鐘為宜,化學(xué)做題時間45-50分鐘為宜,物理做題時間55-60分鐘為宜。
三、在北京市一模考試前,你要盡快找到適合自己的答題順序
1. 按照試卷題目的順序從頭做到尾
優(yōu)點(diǎn):可以避免丟題,漏題,節(jié)約時間.
缺點(diǎn):有時遇到看似簡單,實則不易的難題時常常由于忘情投入,直等到發(fā)現(xiàn)身陷泥潭,已經(jīng)進(jìn)退兩難,耽誤了大量寶貴時間。該種題的判斷方法是,思考了3-5分鐘仍然理不清解題的思路。此時要忍痛割愛,大膽舍棄。
2. 按先易后難,從容答題
每科試題一般都是先易后難,比如物理第13-16選擇題,實驗題1-3問,第22題,第23題第1問一般比較簡單,做題時可以先做這些,再做剩余部分。但這不是絕對。因為難易的標(biāo)準(zhǔn)因人而易。
在一??荚嚽?,你需要通過不斷的考試練習(xí),按照你自己的做題習(xí)慣和學(xué)習(xí)程度,確立一個屬于自己的順序,然后,不論難易,不論什么考卷,都大體的按著既定的順序,完成理綜測試。
在此有一個誤區(qū),有同學(xué)會認(rèn)為簡單題快做,節(jié)省時間給難題。但是簡單題不等于送分題,如果做題過快,導(dǎo)致簡單題錯了,得不償失。
3. 先做自己的優(yōu)勢科目,再做其他科目
先做優(yōu)勢學(xué)科,既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù),做題時做出一個好的心態(tài),又可以為非優(yōu)勢學(xué)科留有充分的時間。避免一開始就遇到難題使心情郁悶,使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。除非物理有非常大的優(yōu)勢,一般不建議先做物理。
四、理科綜合考試技巧詳細(xì)介紹
1. 從下發(fā)試卷到正式開考前有5分鐘的閱卷時間,拿到試卷在填好卷頭以后,要適時瀏覽整張試卷,查看試卷的容量、難易程度。
通用的:看清楚有多少道題,以及試題所占分值,規(guī)劃每道題所需時間在此就不在多說,主要談?wù)剰睦砭C最后拿高分的角度上出發(fā),理綜要拿高分,物理最后2道計算題至關(guān)重要。
建議是:1分鐘看其他,然后馬上翻到兩道物理大題, 開始全身心的投入看題!看題,不一定做題!4分鐘時間,不需要你有多大的思路,只要你把兩道題都看了一遍,長長的題你心里已經(jīng)有個底,并且大體知道他們是哪個類型的題(是力學(xué)創(chuàng)新,還是電磁場)。就足夠了!這簡單的看題,也許您不會覺得有什么優(yōu)勢,但您試試就知道,這對之后做物理大題的入手,有很大很大的幫助!最起碼,消除了一種老虎吃天之感,不會再害怕那很長很長的題!審題時,也不會心慌,導(dǎo)致審題審不好,心不靜,難以進(jìn)入題中。這是前5分鐘的利用。
2. 開考后合理分配答題的時間
在此就不重復(fù)了,上面第三部分說的很詳細(xì),也非常重要,一般來說,建立自己的做題時間規(guī)劃,至少模擬或正式考試8次左右。
3. Ⅰ卷選擇題答題技巧
⑴ 答題時要心態(tài)穩(wěn)定,速度不宜過快
據(jù)統(tǒng)計,物理選擇題17、18、19得分率嚴(yán)重偏低,得分率分別為0.45,0.65,0.48,相比其他選擇題平均得分率0.80,差的太多。和學(xué)生此時著急想去做大題,有很大的關(guān)系。另外,考生在檢查答案時,如果沒有足夠充分的理由,不要輕易改動第一次的答案。
⑵ Ⅰ卷的選擇題最好按順序做
對于沒有把握的題隨時標(biāo)記,這些題是復(fù)查時的重點(diǎn)照顧對象。
⑶ 題要細(xì)、要慢,做題要快
對于選項是肯定還是否定,要有根據(jù),充分利用單選題的特點(diǎn),運(yùn)用好排除法和推理法。
①提倡“兩遍讀題”
以學(xué)科為單位,第一遍,快速閱讀,抓住關(guān)鍵詞;第二遍,放慢速度,縮小范圍。
②掌握“錯誤原理”:
“知識錯誤”排第一
“邏輯錯誤”排第二
“表述錯誤”排第三
“與題干要求不吻合”排第四。
近幾年高考生物選擇題中,涉及“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”的試題約占了選擇題的一半。所以解答這類試題我們要掌握“錯誤原理”做逐項排除:
“知識錯誤”是不可原諒的錯誤;
“邏輯錯誤”、“表述錯誤”的迷惑性較大,要注意辨析;
有些選項雖是正確的,但是與題干要求無關(guān),可以排除。
③啟用“對比思維”,用“已知”推導(dǎo)“未知”
采用先對比,后排除的思維。表格、圖表以及選擇題的四個選項常常存在對比關(guān)系,通過對比后,一般都可能剔除個別選項。如果出現(xiàn)一些未知的知識或者選項,可以先對比分析已知的知識,進(jìn)而推導(dǎo)出未知的知識,最后作出判斷。
4. Ⅱ卷非選擇題的答題技巧——在此主要介紹物理大題
⑴ 審題——題眼“題眼”,“關(guān)鍵字”
審題是解題的關(guān)鍵,審題失誤,全盤皆輸。一般來說,比較簡單或一般難度的試題應(yīng)該閱讀兩遍;而題干較長、信息量較大的綜合試題,審題可分3步走:
第一步粗讀:對題干所述內(nèi)容有一個大體輪廓了解。
第二步細(xì)讀:確定研究對象,單體、多體,連接體,流體,帶不帶電等等,同時弄清題中的已知、未知、設(shè)問等相關(guān)條件。
第三步選讀:排除題目中的干擾條件,挖掘出隱含條件,找出各相關(guān)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時學(xué)會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”,一般在材料、題干、設(shè)問、圖表中。審題時要逐字逐句看清楚,因為題目本身往往就是“解決此題”的信息源。凡是題目中未明顯寫出的,一定是隱蔽給予的,只有細(xì)致的審題才能從題目本身獲得相應(yīng)的信息,這一步不要怕慢。
⑵ 研究對象過程分析,直線(勻速,勻變速,非勻變速),曲線(勻變速,非勻變速)。運(yùn)動的組合或者運(yùn)動的復(fù)合。
⑶解題方法的選題
基本公式,牛頓第二定律,動量定理,動量守恒,動能定理,能量守恒(動能守恒,機(jī)械能守恒,能量守恒)
注意:此時要注意答題的規(guī)范化,考生解題不規(guī)范是參與高考理綜評卷的老師時常議論的一個話題。這種失分不是“不會做”,而是“做不好”。具體表現(xiàn)為:文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),專業(yè)術(shù)語不規(guī)范,解題步驟不完整,邏輯推理不嚴(yán)密,計算結(jié)果不準(zhǔn)確,書寫太草,涂抹太多,卷面太臟等。高考閱卷老師不會有耐心,也沒有足夠的時間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,不規(guī)范的答案,極有可能直接判它是錯答。所以,答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(關(guān)鍵詞)進(jìn)行描述。最后形成的答案要盡量簡潔。比如寫公式的時候,需要必要的文字表達(dá),不然及其容易扣分。
(4) 解題
好好算即可,建議數(shù)學(xué)計算不要寫在答題紙上,且如果計算太復(fù)雜,最后答案可以不算(此時文字說明就很重要了)??鄯植⒉欢?。
具體做到這兩步:
1)解題時思路明確,數(shù)據(jù)不要太過復(fù)雜,最好是先用公式互相化簡,最后代入數(shù)據(jù)。
2)如果真的不會做那么就把所有能想起來的相關(guān)的公式整齊的寫在答題區(qū),一般來說每個有用的公式都有一定的分值。
五、最后檢查
收卷前15分鐘:到了這時我們應(yīng)該放下手中的筆,認(rèn)真得查看在之前做題時有沒有看錯的題目或者有沒有在答卷填錯答案,15分鐘時間不多,所以要加快速度。(之前做過的題目一般都有記憶,所以只要讀題目就可以辨別是否看錯題目了)
離高考不到150天了,然而很多高三學(xué)生都是下學(xué)期離高考還有100天的時候才能接觸到理綜試卷?,F(xiàn)在估計有很多學(xué)生對理綜一張卷都還處于比較迷茫的狀態(tài),而且可能聽說過,理綜一張卷,容易做不完,容易各科知識都清楚考試確不夠理想,或者不能判斷對自己最有利的答題順序與策略。這就需要我們的學(xué)生,在期末考試中,首先檢查自己各個模塊綜合前的知識掌握水平,鞏固基礎(chǔ),并在寒假有意識地強(qiáng)化知識交匯點(diǎn)的綜合能力,同時開始主動地著手研究理綜,適應(yīng)理綜,嘗試一些策略并盤點(diǎn)優(yōu)劣,以期磨合出一個盡可能好的應(yīng)對手段。
(作者:學(xué)而思高考研究中心 朱衛(wèi)福)
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