“每逢佳節(jié)倍思親”，中國人思親之情，一到節(jié)日便油然而生；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，中秋會(huì)勾起一個(gè)民族的鄉(xiāng)愁；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，我們自然而然會(huì)對先輩追思，這些伴隨傳統(tǒng)節(jié)日的情愫，往往不期而至，流淌在我們血脈之中，是我們揮之不去的真實(shí)情感，然而，今天的孩子們，這些傳統(tǒng)節(jié)日對他們意味還那么深長嗎？
孩子的寒假將至，春節(jié)指日可待，家長不要只是利用假期給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，家長通過節(jié)日很好傳承深沉、淳厚的家風(fēng)，可以思考節(jié)日里做一些有意義的活動(dòng)，慢慢形成習(xí)慣，漸成淳厚的家庭風(fēng)氣。
基于此，本文試圖設(shè)計(jì)一個(gè)有意思的方案，供中小學(xué)生的家長參考使用，每逢節(jié)日，家長與孩子可以講一則傳統(tǒng)的故事、背誦一首著名古詩詞、參加一些有意義實(shí)踐活動(dòng)、討論一個(gè)次家風(fēng)傳承的意義。這樣，將有意思的活動(dòng)融入傳統(tǒng)節(jié)日中，融入家庭教育中。
l 過年
除夕與春節(jié)，是我們最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，一年復(fù)始，萬象更新，中華大地喜氣洋洋。
一、講一故事
傳說古代有一只四角四足的惡獸“年”，“年”屢次來到凡間搗亂，因冬季大雪覆蓋而短缺了食物，它常到附近的村莊里去找吃的，因其身體龐大、脾氣暴躁、兇猛異常，給村民帶來了很大的災(zāi)難。每到臘月底，人們都收拾衣物，扶老攜幼，到附近的竹林里躲避“年”。一次，“年”又闖入某村，巧遇一位穿紅衣燒著竹竿取暖的人，扔到火里的竹節(jié)，爆裂時(shí)發(fā)出的“噼啪”爆炸的聲間，紅光閃耀，“年”驚竄奔逃。于是人們認(rèn)識“年”性，每逢“年”出時(shí)，家家戶戶閉門家居，貼紅聯(lián)，穿紅衣，燃爆竹以驅(qū)“年”，后來就有了“過年”?！澳辍北悔s跑了，人們就鑼打鼓，奔走相告，互相道喜，這就演變成了“拜年”。
二、背一古詩
《元日》王安石
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
三、家庭活動(dòng)
1、灑掃：全家動(dòng)手，一起清除塵穢，收拾居室，干凈庭戶。
2、貼春聯(lián)：可以自己寫對聯(lián)，在門口貼春聯(lián)。
3、團(tuán)聚、守歲：除夕之夜，全家人在一起吃“團(tuán)圓飯”，體會(huì)團(tuán)聚過年的味道。
4、保留一兩樣習(xí)俗：比如，吃團(tuán)圓飯時(shí)，餐桌上的“魚”是不能動(dòng)的，魚代表“富?！焙汀?/span>年年有余”，象征來年的“財(cái)富與幸運(yùn)”。
5、孩子給長輩拜年，長輩給孩子發(fā)壓歲錢：教孩子給長輩拜年，說吉利話，表示尊重和尊敬；長輩給小字輩發(fā)“壓歲錢”，疼愛晚輩，寄予期望。
四、家風(fēng)傳承
在吃團(tuán)年飯的習(xí)俗中，家人品嘗豐盛年夜飯，拉拉家常，談?wù)勥^去一年各自取得的成績，相互鼓勵(lì)、彼此激勵(lì)，孝老愛親、尊老愛幼、積極上進(jìn)、勤勉節(jié)儉的好家風(fēng)得到傳承。
l 元宵節(jié)
一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五，稱為元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。
一、講一故事
相傳，漢文帝為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢正月十五，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。隋、唐、宋以來，更是盛極一時(shí)?！端鍟?/span>·音樂志》記載：“每當(dāng)正月，萬國來朝，留至十五日于端門外建國門內(nèi)，綿亙八里，列戲?yàn)閼驁觥保瑓⒓痈栉?/span>的人足達(dá)數(shù)萬，通宵達(dá)旦。
二、背一古詩
《青玉案·元夕》辛棄疾
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。
寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首， 那人卻在，燈火闌珊處。
三、家庭活動(dòng)
1、吃元宵：每逢傳統(tǒng)節(jié)日，一家老小圍坐餐桌，嘗元宵，把酒言歡，整個(gè)家里洋溢著其樂融融親情，讓人倍感濃郁的家風(fēng)徐徐。
2、猜燈謎、賞花燈：家長和孩子可以做一些功課，提供一些謎語，寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上，供家人猜，猜中有獎(jiǎng)，大人孩子相互測試，很有意思。
四、家風(fēng)傳承
元宵也叫湯圓、湯團(tuán)，這些名稱“團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人,寄托了對未來生活的美好愿望。
一、講一故事
春秋時(shí)，流亡在外多年晉國公子重耳回國即位，就是晉文公，封賞隨行的臣子，就沒有介子推。介子推便攜老母隱居山西的綿山。晉文公得知后尋至綿山，找不到他，便想燒山逼他出來。但介子推不愿當(dāng)官，堅(jiān)持不出，結(jié)果母子二人俱被燒死。為了紀(jì)念介子推，晉文公將綿山改為“介山”，立祠祭祀介子推，并把燒山的這一天定為寒食節(jié)，全國禁動(dòng)煙火，只吃冷食。后來便形成了在這天寒食、掃墓的風(fēng)俗。
二、背一古詩
三、家庭活動(dòng)
3、植樹：有諺語道，清明前后，種瓜種豆；植樹造林，莫過清明。家長和孩子可以在清明前后，參加植樹活動(dòng)，家長提前聯(lián)系好場地，購置樹苗，種一棵樹，日后做好養(yǎng)護(hù)。
四、家風(fēng)傳承
讓孩子跟著自己去祭拜先祖，紀(jì)念先烈，并向他們介紹先人的事跡，告訴他們先輩為振興門楣、傳承家風(fēng)所作的貢獻(xiàn)，或者介紹烈士為國賓民族犧牲，夠強(qiáng)化孩子們的家庭凝聚力，激發(fā)孩子愛國的情感，更能夠提醒他們認(rèn)識到今天幸福生活的來之不易，從而激發(fā)他們對父母、對祖先、對民族的感恩之情，激發(fā)孩子們?yōu)檎衽d家庭、復(fù)興祖國而盡到自己的責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)意識。
一、講一故事
詩人屈原，春秋時(shí)期楚懷王的大臣，倡導(dǎo)選與能，富國強(qiáng)兵，遭到貴族的強(qiáng)烈反對，遭饞革職，在流放期間，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。但眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，于五月初五，在寫下了絕筆作《懷沙》，抱石投湖南汨羅江。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊，拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體，這飯團(tuán)就慢慢演變成粽子，人們在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕，投入江中，以祭祀屈原。
三、家庭活動(dòng)
1、觀看或者龍舟比賽：當(dāng)時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救，爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。
2、包粽子：祭祀屈原，用粽葉包糯米，嘗試做做粽子。
四、家風(fēng)傳承
紀(jì)念屈原，傳承一種深沉的民族感情，培育優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，端午節(jié)俗豐富，內(nèi)涵厚重，正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，端午節(jié)有三大值得弘揚(yáng)的主題：關(guān)愛生命、激揚(yáng)精神、眷念家國。
l 七夕節(jié)：七月初七
一、講一故事
牛郎織女為中國古民間愛情故事，孤兒牛郎依靠哥嫂過活，嫂子為人刻薄，牛郎被迫分家，靠一頭老牛度日，有一天，織女和諸仙女下凡嬉戲，老牛告訴牛郎，如果天亮之前仙女們回不去，就只能留在凡間了，牛郎發(fā)現(xiàn)其中最小的仙女很漂亮，頓生愛意，織女便做了牛郎的妻子，婚后，男耕女織，生了一兒一女，美滿幸福。不料玉帝查知此事，命令王母娘娘押解織女回天庭受審。老牛不忍他們妻離子散，于是觸斷頭上的角，變成一只小船，讓牛郎挑著兒女乘船追趕，而王母娘娘拔下金釵，在天空劃出了一條的銀河，讓牛郎無法過河，只能在河邊與織女遙望對泣。他們堅(jiān)貞的愛情感動(dòng)了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的彩橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。玉帝只好允許牛郎織女每年七月七日在鵲橋上會(huì)面一次。2006年5月20日，七夕節(jié)被國務(wù)院列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，現(xiàn)在又被認(rèn)為是“中國情人節(jié)”。
《迢迢牽牛星》佚名
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語。
三、家庭活動(dòng)
探討愛情：父母與孩子交流“什么是愛情、如何去戀愛”，依據(jù)孩子年齡大小，教孩子學(xué)會(huì)愛，懂得愛，如何面對春期，樹立正確的愛情觀：如何與他人建立共同生活理想，區(qū)分友情與愛情，把握男女交往的分寸，懂得放手，學(xué)會(huì)拒絕，尊重對方，學(xué)會(huì)克制，做自己情感的主人。
四、家風(fēng)傳承
愛的教育始于家庭，在現(xiàn)代家庭長大的孩子們，讀書目的不再是功名利祿，甚至不只是為了謀生，而是孩子的身體、技能與精神的成長。紀(jì)伯倫說：“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子，……你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冏约河凶约旱乃枷?。你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢也無法達(dá)到的明天”。家長們要給予孩子充分自主和尊重，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立擔(dān)當(dāng)，懂得愛，懂得愛情。
一、講一故事
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代，當(dāng)時(shí)，中原人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義反抗，朱元璋便聯(lián)合各路反抗力量，準(zhǔn)備起義，但朝庭官兵搜查的嚴(yán)密，傳遞消息十分困難，軍師劉伯溫想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，很快攻下元大都，起義成功了，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。這樣，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便流傳了下來。
二、背一古詩
《望月懷遠(yuǎn)》張九齡
海上生明月，天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，竟夕起相思
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。
三、家庭活動(dòng)
團(tuán)聚賞月：中秋之夜，一家人圍坐在一起，望著月中丹桂，聞陣陣桂香，喝桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，已成為節(jié)日一種美的享受。
四、家風(fēng)傳承
中秋月圓夜，是團(tuán)聚的日子，長輩可以講講家庭傳統(tǒng)，民族英雄林則徐，其子孫后代書香不斷，人才輩出，他曾經(jīng)以一副對聯(lián)勉勵(lì)后世，“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過”。“忠厚傳家久，詩書繼世長”，這正是家風(fēng)的真諦之所在。
一、講一故事
唐朝大詩人王維在那一首膾炙人口的《九月九日憶山東兄弟》中寫道，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。詩人王維由自己思念家人而聯(lián)想到一家兄弟正在思念自己，那一份靈犀之念，令人動(dòng)容。今天，通信技術(shù)的發(fā)展，使得我們一天二十四小時(shí)都可以保持聯(lián)系，但是，父母及其他長輩，對晚輩的關(guān)愛，在任何時(shí)代都是完全相同的。只是，由于種種因素，現(xiàn)在的孩子，對此感受得越來越淺。而利用好傳統(tǒng)節(jié)日中的家庭團(tuán)聚，我們就能夠有意識地引導(dǎo)孩子感受這一份溫情。
二、背一古詩
《九月九日憶山東兄弟》王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
三、家庭活動(dòng)
1、登高：一家人爬山，登高望遠(yuǎn)，看破秋高氣爽，欣賞美景。
2、賞菊：菊花性情高潔，品種繁多，可參觀菊花展覽。
3、看望老人：看望爺爺奶奶姥姥姥爺，或去敬老院，參加公益活動(dòng)。
四、家風(fēng)傳承
重陽節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日，也是關(guān)心老人節(jié)日，父母傳給我們孝心，我們也傳給孩子，世世代代無窮匱也，這就是家風(fēng)的力量，傳統(tǒng)文化的光芒，是父輩擔(dān)負(fù)的責(zé)任，也是子女應(yīng)盡的義務(wù)。川流不息，源遠(yuǎn)流長。“身不修不可以齊其家”，讓家風(fēng)插上“愛”的翅膀，讓孩子們也讓自己沐浴親情的同時(shí)，用家風(fēng)給自身來一次全面洗禮，凈化身心，修身養(yǎng)性。
家是孩子成長溫暖的巢，淳厚的家風(fēng)是一個(gè)人最穩(wěn)固最原始精神力量之源，恰似春風(fēng)化雨，潤物無聲，耳濡目染，薪火相傳，澤被家人，也惠及社會(huì)。
聯(lián)系客服
