說起江西桑海中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱桑海中學(xué)）的變化，很多人都用了“翻天覆地”這個(gè)成語。今天的桑海中學(xué)實(shí)現(xiàn)了“兩大、兩好”的巨大變化：教學(xué)成績(jī)提升幅度大，學(xué)校面貌變化大，學(xué)生的身體好、睡眠好。何止于巨變？與三年前相比，完全可以稱得上鳳凰涅槃、浴火重生。這令人矚目、讓人驚喜且驚異的巨變中不但蘊(yùn)涵著一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事，更有著其之所以發(fā)生如此“滄海桑田”般巨變的內(nèi)在生命規(guī)律。
為此，筆者專程訪談了三十多位學(xué)生、家長(zhǎng)和老師，拉開了讓我感動(dòng)至深的走訪之旅，也終于解開了其改寫歷史、創(chuàng)造奇跡的內(nèi)在密碼。
學(xué)生：精彩的故事，讓我們看到幸福的成長(zhǎng)
第一次來到桑海中學(xué)是2015年，那時(shí)就聽說在2014年之前桑海中學(xué)的高中部幾乎形同虛設(shè)，只剩幾名高中老師守著每個(gè)年級(jí)僅有的二十幾名“托管”學(xué)生。2014年金太陽教育集團(tuán)介入，在集團(tuán)的全力支持與幫助下，桑海中學(xué)才破天荒地招收到了160名學(xué)生，辦起了4個(gè)高一班。但是，在當(dāng)時(shí)幾乎所有的人都不看好，因?yàn)榈鬃訉?shí)在太差了，不僅師資力量嚴(yán)重缺乏，而且招生分?jǐn)?shù)線在南昌市各高中是較低檔次。就是在這樣一種舉步維艱的狀態(tài)下，僅僅用了不到三年的時(shí)間，卻讓我們看到了別樣的精彩。這些精彩就是發(fā)生在孩子身上的神采飛揚(yáng)的故事和幸福健康的成長(zhǎng)歷程。這一次來到桑海中學(xué)，我不由得深深地被這些可愛的孩子們所吸引。
第一個(gè)讓我記住名字的學(xué)生叫徐杰，2014年他的中考成績(jī)是535分，這樣的成績(jī)連家長(zhǎng)也不抱太大的希望，然而2017年高考中，他的預(yù)估成績(jī)?yōu)?40－660分。驚訝之余，謝莉香校長(zhǎng)卻告訴我說，徐杰同學(xué)只是眾多顯著進(jìn)步學(xué)生中的一員。
童蕊，是一位陽光自信的姑娘，落落大方，侃侃而談，言談話語間流露出內(nèi)心的堅(jiān)韌不拔。讓我沒有想到的是，童蕊原本是個(gè)非常嬌氣的女孩子。剛從南昌市區(qū)來到相對(duì)偏遠(yuǎn)的開發(fā)區(qū)中學(xué)時(shí)，內(nèi)心極度失落，擔(dān)心自己適應(yīng)不了這里的環(huán)境，吃不了這里的苦?？梢粋€(gè)學(xué)期后，童蕊卻喜歡上了這里。她說，桑海中學(xué)讓人感到很溫暖的就是從校長(zhǎng)到老師，都特別關(guān)心每一名同學(xué)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受到一種家的溫馨。童蕊的父母每次來看女兒，總能看到孩子身上明顯的變化，內(nèi)心的擔(dān)憂與牽掛越來越少，對(duì)老師辛勤付出的感恩卻越來越多。
杜思慧同學(xué)是個(gè)比較害羞的姑娘。她說自己初來桑海中學(xué)的時(shí)候成績(jī)比較差?？墒抢蠋焸儾]有因此而漠視她。她說，老師對(duì)所有的學(xué)生都溫和可親、一視同仁，老師們?cè)诮虒W(xué)上的循循善誘，也把她引進(jìn)了愿意學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的大門。她很自信地說：“在這樣好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我能有這么大的進(jìn)步，是我始料不及的”。
高三學(xué)生王堯天從外地而來，開始總有一種“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)感，但很快他就融入到了這個(gè)大家庭。因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都對(duì)他那么友好，大家就像兄弟姊妹，相親相愛，真誠(chéng)互助。端午節(jié)期間，班主任老師還專門送來粽子，給予他節(jié)日的祝福。心與心的對(duì)接讓他擁有了一個(gè)良好的心境，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他說，更重要的是，在這里還結(jié)識(shí)了那么多可以稱為“知己”的同學(xué)們。孔子說：“益者三友：友直，友諒，友多聞。”而王堯天正是結(jié)交了這三種益友。他說，這將是他一輩子的精神財(cái)富。說這些話的時(shí)候，王堯天始終在靦腆地笑著，小小年紀(jì)，異鄉(xiāng)求學(xué)，卻在極短的時(shí)間內(nèi)感到學(xué)校就像家，老師就像父母，同學(xué)就像兄弟姐妹，這不能不說是桑海中學(xué)獨(dú)特的魅力之所在。這其中，學(xué)校付出了多少，老師們付出了多少，早起的太陽知道，晚歸的月亮知道，孩子們心里，也知道。
給我留下很深印象的是程莉萍同學(xué)。她一直很優(yōu)雅地笑著，落落大方中透露出一份特殊的自信。她說，老師們一個(gè)個(gè)都“拼”出去了，而目的只有一個(gè)——更大限度地挖掘同學(xué)們的潛能，讓同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步。她說，每每想到這里，心里總是熱乎乎的，如果不努力學(xué)習(xí)就對(duì)不起老師。她認(rèn)為，這就是更多同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的原因之一。一個(gè)“拼”字，讓我深深感動(dòng)。令人欣慰的是，這種“拼”，能夠得到孩子們的理解和敬重，珍惜和熱愛。這大約也是桑海中學(xué)風(fēng)生水起，發(fā)展勢(shì)頭越來越好的密碼之一吧！
在和幾個(gè)學(xué)生交談完后，筆者的心情久久不能平靜。桑海中學(xué)，一所普通得不能再普通的中學(xué)，這里卻陽光如潮，直照“人心”。這里的教師胸懷無疆，溫暖如春；這里的學(xué)生心態(tài)健康，積極向上。
教師：一群筑夢(mèng)人，他們讓我心生敬意
桑海中學(xué)之所以能夠三年巨變，因?yàn)檫@里有一群著實(shí)讓我心生敬意的筑夢(mèng)人，這就是桑海中學(xué)的教師們。由于金太陽教育集團(tuán)的鼎力支持，一大批全國(guó)各地的優(yōu)秀教師和年輕有為的青年教師陸續(xù)來到這里，桑海中學(xué)再也不是從前那個(gè)“缺人少槍”的學(xué)校了。用人才濟(jì)濟(jì)、夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)來形容這支教師隊(duì)伍一點(diǎn)都不為過。
這是一群在辛苦工作中，享受教育快樂的人
沈洪老師擔(dān)任高一高二物理課，從早到晚，天天忙碌不停。在一般人看來，一定是苦不堪言，而他卻忙得不亦樂乎。他說，確實(shí)有些苦和累，可是看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，心里就有一種說不出來的欣慰。
劉霞是從華中師范大學(xué)畢業(yè)后被招聘來的年輕老師，現(xiàn)在擔(dān)任高一與高二的化學(xué)課。她說，這里工作節(jié)奏比較緊張，也比較累，可是身累心不累。因?yàn)椴还苁菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是老教師，對(duì)他們年輕老師都特別關(guān)心。尤其是看著學(xué)生每天都有收獲，陪伴著他們一天天健康快樂地成長(zhǎng)，一種幸福的暖流就會(huì)不由自主地在心間流淌。
在與高一語文老師焦淑杰、高一數(shù)學(xué)老師石深敏、高三英語老師馮杏莉、初三語文老師余國(guó)梅等交流的時(shí)候，他們都有一個(gè)共同的感受，那就是累并快樂著。他們說，如果說只有勞累，卻感受不到學(xué)生的進(jìn)步，那是真累，而且是很痛苦的累?？晌覀兛吹降氖呛⒆觽兦啻貉笠绲男δ槪牭搅怂麄兛鞓烦砷L(zhǎng)的拔節(jié)聲，所以這是一種幸福的累，一種卓有成效的累。我們甘愿這樣累，也享受這種富有價(jià)值的累！
高三語文老師幸興是與另外八位同事一起從金太陽教育集團(tuán)委派到桑海中學(xué)教學(xué)的。作為從集團(tuán)委派來的老師，肩負(fù)著集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的信任與重托。所以，來到桑海中學(xué)，首要的任務(wù)，就是盡快融入桑海中學(xué)，“四海歸心”。然而，在一所底子差、正處于動(dòng)蕩和變化的學(xué)校，要做到融入談何容易！這里原有的一些老師并不理解學(xué)校的名校戰(zhàn)略，也并不愿意接受這些“外鄉(xiāng)人”。有時(shí)候也會(huì)受委屈，可個(gè)人受委屈、吃苦受累事小，學(xué)校發(fā)展事大。就這樣咬著牙堅(jiān)持下來，三年的奮斗，學(xué)校各個(gè)方面都有了很大的改觀?，F(xiàn)在，老師們心往一處想，勁往一處使，齊心合力地工作，學(xué)校變了，學(xué)生變了，社會(huì)上對(duì)桑海中學(xué)的看法也變了，老師們所有的付出都是有價(jià)值的。
這是一個(gè)追求發(fā)展、快速成長(zhǎng)的群體
吳花萍是2015年華中師大畢業(yè)后應(yīng)聘來到桑海中學(xué)的，現(xiàn)在擔(dān)任高二化學(xué)和初二數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任初二的班主任?？缒甓谓虒W(xué)，又是兩個(gè)不同的學(xué)科，工作強(qiáng)度不可謂不大?？墒撬f，對(duì)于年輕人來說，這恰恰是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。學(xué)校經(jīng)常派大家外出學(xué)習(xí)，她來這里剛剛兩年時(shí)間，僅去國(guó)內(nèi)某知名中學(xué)學(xué)習(xí)就有四次之多。去年在那里一氣兒學(xué)習(xí)了15天。收獲之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象。吳花萍充滿感恩地說，在這里工作，幾乎每天都能感覺到自己在成長(zhǎng)，學(xué)校為其搭建的發(fā)展平臺(tái)，則讓她擁有了專業(yè)發(fā)展的廣闊天地。
高二英語老師李夢(mèng)雅曾經(jīng)在新東方工作了六年，2015年來到桑海中學(xué)。之所以改換門庭，更重要的是她看到在金太陽教育集團(tuán)的支持下，桑海中學(xué)正在成為一個(gè)能夠幫助她更好成長(zhǎng)與發(fā)展的舞臺(tái)。來到桑海中學(xué)不到半年，她就以專家的身份應(yīng)邀到云南講學(xué)。如果沒有金太陽教育集團(tuán)的支持和桑海中學(xué)的名校夢(mèng)，自己很難有這種講學(xué)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以，她表示一定要珍惜桑海中學(xué)這個(gè)好的平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)，提升自己，爭(zhēng)取成為一名真正的名師。
教務(wù)主任潘文斌和政教后勤主任姜宗兵對(duì)筆者說，這兩三年里，學(xué)校從全國(guó)各地招聘來了近40名優(yōu)秀教師。他們工作充滿激情，又有高度的責(zé)任感，為學(xué)校原來的老教師樹立了榜樣，激發(fā)起了大家的工作熱情。相互的欣賞與激勵(lì)，彼此的理解與信任，大大提升了教師整體的精神境界。學(xué)校大事小事人人講奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)提升既互幫互助，又人人爭(zhēng)先，整個(gè)學(xué)校涌動(dòng)著一股積極向上的清流。有這樣好的教師群體，就一定會(huì)教出優(yōu)秀的好學(xué)生。
這是一群在愛的付出中，享受教育幸福的人
物理老師施曉洪從高一到高三帶了一屆學(xué)生，親身經(jīng)歷了學(xué)生三年來的點(diǎn)滴變化。剛一入學(xué)時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與習(xí)慣都不理想。但是，從本質(zhì)上說，每一個(gè)孩子都是純真且希望進(jìn)步的。只要對(duì)他們持之以恒施以“走心”的教育，就一定會(huì)發(fā)生巨大的變化。
高三政治老師韋景顥說，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，已經(jīng)形成一種學(xué)校文化，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是一般老師，甚至食堂的師傅，都認(rèn)為是天經(jīng)地義的事情。如果發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系不好時(shí)，老師們不但會(huì)及時(shí)家訪，還會(huì)通過有針對(duì)性的家長(zhǎng)會(huì)等形式即時(shí)化解學(xué)生與家長(zhǎng)之間的矛盾。
“德之不修，行之不遠(yuǎn)。”學(xué)生固然需要良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)，也需要優(yōu)秀的品質(zhì)與良好的心態(tài)。為此，學(xué)校在初一年級(jí)兩個(gè)班開設(shè)了幸福課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“七心一信”（孝心、愛心、信心、恒心、感恩心、責(zé)任心、包容心、誠(chéng)信）道德品質(zhì)培養(yǎng)和“四個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成為主題的修身做人的培養(yǎng)。邀請(qǐng)南大肖三蓉博士、金太陽教育集團(tuán)的楊昊坤、柏成剛以及謝莉香校長(zhǎng)等，開設(shè)幸福教育講座。初一年級(jí)主任兼數(shù)學(xué)老師阮立勇和高二數(shù)學(xué)老師陳文賢說，課程開設(shè)以來，學(xué)生有了明顯的變化，臉上的笑容多了，彼此的關(guān)系融洽了。這些看似與學(xué)習(xí)成績(jī)無關(guān)的課程，讓孩子們擁有了更多的幸福感，也讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了持續(xù)不斷的提升。
文武之道，一張一弛，學(xué)校還在初一年級(jí)開設(shè)了武術(shù)課，讓中華民族“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的尚武精神熏染學(xué)生。武術(shù)課不但增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，也錘煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們高尚的愛國(guó)情操。
初三數(shù)學(xué)教師兼班主任董小鳳所教學(xué)生的成績(jī)一直名列前茅，班級(jí)管理工作也做得有聲有色。問其原因何在？她說，關(guān)鍵是要用愛心與智慧和學(xué)生交流。她說，只要真心愛學(xué)生，學(xué)生不但看在眼里，也會(huì)記在心里。
每屆畢業(yè)生離校的最后一天，董小鳳老師都要為他們上《最后一課》。她講她與孩子們難忘的故事，也談離開他們的依依不舍之情。結(jié)果，她哭了，學(xué)生也哭了。
每年春節(jié)，是董小鳳老師很忙碌也是很幸福的時(shí)候。有些已經(jīng)離開學(xué)校，上了高中、大學(xué)或有工作的學(xué)生，會(huì)絡(luò)繹不絕地來給她拜年，向她匯報(bào)現(xiàn)在的情況，而她，也像當(dāng)年當(dāng)班主任時(shí)一樣，熱心地為“孩子們”規(guī)劃人生或指點(diǎn)迷津——是的，在她心里，無論長(zhǎng)到多大，這些學(xué)生，都是她永遠(yuǎn)的最親的孩子。
家長(zhǎng)：質(zhì)樸的感恩，讓我們看到更大的希望
一所學(xué)校辦得怎么樣，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和態(tài)度更是一把非常重要的標(biāo)尺。所以，這次探訪，我特意與學(xué)生的家長(zhǎng)們進(jìn)行了一些單獨(dú)的溝通和交流，想聽一聽來自家長(zhǎng)的真心話。
與高一學(xué)生余超凡的父親余家錄交流的時(shí)候，這位在七里崗中學(xué)擔(dān)任語文老師的家長(zhǎng)，自始至終激動(dòng)著。他說，孩子上初中的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)成績(jī)與行為習(xí)慣不好等問題，他們父子常常發(fā)生矛盾。見到兒子，多是橫挑鼻子豎挑眼地?cái)?shù)落與批評(píng)。作為一名教師，管理不好自己的孩子，這讓他深深地苦惱?？勺詮暮⒆拥搅松：Ｖ袑W(xué)之后，情況就完全變了。盡管他考入這所學(xué)校時(shí)的中考成績(jī)只有503分，可現(xiàn)在每次考試成績(jī)，都穩(wěn)居年級(jí)前三名。更重要的是，他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以前是督促他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不用父母動(dòng)嘴，走進(jìn)家門，只要一學(xué)習(xí)，就馬上進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)習(xí)起來，簡(jiǎn)直像著了迷一樣，完全到了“發(fā)憤忘食，樂而忘憂”的地步。
據(jù)余家錄講，有一天，兒子很認(rèn)真地對(duì)他說：“我在為考取清華大學(xué)作準(zhǔn)備！”余家錄先是一愣，興奮旋即從心中升涌，隨之堅(jiān)定地對(duì)兒子說：“爸爸堅(jiān)信你能考上清華！”余家錄說，更讓他高興與感動(dòng)的是，以前身體不太好的兒子，到桑海中學(xué)后越來越健康了，而且還懂得了感恩，再也沒有和自己沖突頂撞過。這些，甚至比考出好的成績(jī)更重要，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子受益一輩子。
在整個(gè)交談過程中，余家錄一直掩飾不住內(nèi)心的幸福，笑容也一直蕩漾在他的臉上。他深情地說，孩子的進(jìn)步說明了學(xué)校教育得“法”，育人得“道”，辦學(xué)有路子。
交談即將結(jié)束的時(shí)候，他很得意地對(duì)筆者說：“您知道我一生中很得意的一件事是什么？”沒有等我回答，他就興奮不已地說：“為我兒子選對(duì)了桑海中學(xué)?！?/p>
人生有無數(shù)條路可走，尤其是在孩子生命的關(guān)鍵點(diǎn)上，為其選擇了正確的道路，會(huì)讓孩子燦爛一生！
高三學(xué)生冷梅的母親余招紅在與筆者交談的時(shí)候，也一直微笑著，臉上寫滿了喜悅。她說女兒從小就喜歡藝術(shù)表演，令她十分欣喜，沒有想到的是，女兒在暨南大學(xué)的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)考試中取得全國(guó)之冠的好成績(jī)。母女二人對(duì)未來充滿了希望。她說，這個(gè)學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都像父母一樣關(guān)心著我們的孩子。
有一種光明來自太陽，有一種溫暖來自老師。這種光明，灑遍桑海中學(xué)的每一個(gè)角落；這種溫暖，撫慰著桑海中學(xué)每一個(gè)孩子的心田。
高一學(xué)生黃寒的母親胡燕燕也說，她很慶幸自己為孩子選擇了這所學(xué)校。來桑海之前，兒子已經(jīng)考進(jìn)了市區(qū)二類重點(diǎn)高中，桑海中學(xué)當(dāng)時(shí)還毫無名氣，又有點(diǎn)偏僻。孩子的性格又有點(diǎn)小內(nèi)向，如果適應(yīng)不了怎么辦？最初胡燕燕心里十分糾結(jié)，甚至還有點(diǎn)后悔?？蛇^了不太長(zhǎng)的時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)原來的擔(dān)心完全是多余的。孩子的成績(jī)提高了很多，而且性格也變得陽光開朗起來?；氐郊依?，也完全變成了另外一個(gè)人，以前不會(huì)干家務(wù)的他，現(xiàn)在變得特別勤快，常常幫助媽媽收拾碗筷等。每一個(gè)人，都渴望被理解，被認(rèn)同，關(guān)鍵是找到打開其心靈之門的神奇的鑰匙，是學(xué)校的陽光教育讓他敞開心扉，找到了人生前進(jìn)的正確軌跡。
胡燕燕讓筆者向校長(zhǎng)與老師們轉(zhuǎn)達(dá)她的感激之情。她說：家長(zhǎng)沒有想到的，學(xué)校想到了；家長(zhǎng)關(guān)心不到的，學(xué)校關(guān)心到了；家長(zhǎng)教育不好的，學(xué)校教育好了。這其中不知要付出多少心血，可老師們卻是那樣無怨無悔。她還說，桑海中學(xué)有一個(gè)看不見的陽光磁場(chǎng)——以心暖心，用情化情。孩子在這里上學(xué)，當(dāng)父母的一百個(gè)放心??！
從農(nóng)村來到城里打工的郝銀連有四個(gè)孩子，都在桑海中學(xué)上學(xué)。她說，以前父母關(guān)心孩子，孩子認(rèn)為那是天經(jīng)地義的事情，很少有感恩之心?？傻搅藢W(xué)校之后，四個(gè)孩子都懂得了感恩父母。每逢母親節(jié)，孩子們就會(huì)用節(jié)約下來的錢買了禮物，送給母親，并由衷地向母親表達(dá)祝福。說到此處，郝銀連眼里溢出了幸福的淚水。她說，桑海中學(xué)給人的感覺是真心實(shí)意的親近，孩子們?cè)谶@里上學(xué)三年，不但學(xué)到很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。而做人是一輩子的事。在海中，孩子們學(xué)會(huì)了做人，她這個(gè)做母親的真的放心了。
學(xué)會(huì)感恩是孩子人生中必修的一課，桑海中學(xué)則將這一課上到了學(xué)生的心里，進(jìn)而又延伸到他們自覺的行動(dòng)中。
高三學(xué)生殷偉強(qiáng)的母親吳荷萍對(duì)筆者說，孩子在學(xué)校里不但培養(yǎng)了禮儀，有了愛心，還懂得了感恩。她坦言，沒有到這所學(xué)校上學(xué)之前，孩子比較自私，是桑海中學(xué)改變了他?，F(xiàn)在，他不但懂得了愛自己的父母，也在真誠(chéng)地愛其他人。端午節(jié)那天，孩子主動(dòng)給家在外地的學(xué)生帶了粽子，并且到學(xué)校里和他們一起過節(jié)。這讓做媽媽的感到特別欣慰。
高二學(xué)生張濟(jì)的姑媽張艷，對(duì)這所學(xué)校了如指掌。正是在她的極力推薦下，張濟(jì)的母親才同意將孩子送到這里來上學(xué)。張艷對(duì)筆者說，從張濟(jì)的成長(zhǎng)中看到了桑海中學(xué)的發(fā)展前景。所以，她動(dòng)員十幾位親戚，在學(xué)校附近買了房，目的就是讓孩子們都能在這所學(xué)校里上學(xué)，享受到最好的教育。
高三（1）班程建雄的母親馮紹萍，高三零班萬常昌和萬玉霜的母親陳庚英，見面后，都自稱自己是農(nóng)村婦女沒什么見識(shí)，可她們的價(jià)值取向卻是意想不到的“前衛(wèi)”。她們說，希望孩子學(xué)習(xí)好，可更希望他們做好人。而孩子們?cè)谶@里正是學(xué)會(huì)了做人，在家孝順父母，在外關(guān)心他人。她們認(rèn)為，這是學(xué)校送給她們更有價(jià)值的禮物。因?yàn)槿俗龊昧耍戮鸵欢茏龊谩?/p>
余招紅的女兒與兒子都在桑海中學(xué)上學(xué)，雖然家校之間的距離比較近，可是，她還是讓兩個(gè)孩子晚上住在學(xué)校。她說，自己的孩子喜歡與同學(xué)們?cè)谝黄?，不只是因?yàn)樗麄冇泄餐Z言，更因?yàn)樗麄兿嗵幍煤椭C。孩子在這樣的環(huán)境中生活，豐富了他們的心靈世界，也給他們的學(xué)生時(shí)代留下了濃墨重彩的幸福記憶。
家長(zhǎng)們的“道白”，自然而真誠(chéng)，讓筆者感動(dòng)不已；同時(shí)也讓我看到，學(xué)校是在以愛育愛，用心育人，抓住了靈魂的根“施肥”；到了一定的生命節(jié)點(diǎn)上，定然會(huì)枝繁葉茂，以至長(zhǎng)成參天大樹。
校長(zhǎng)：學(xué)校的靈魂，一位堅(jiān)韌不拔的攀登者
對(duì)于謝莉香校長(zhǎng)，她在白銀十中任校長(zhǎng)時(shí)我就探訪過。但是，她用兩年多時(shí)間讓桑海中學(xué)能夠發(fā)生巨變，依然引起了我極大的興趣。
與桑海中學(xué)辦公室主任朱俊交談的時(shí)候，他說的第一句話就是：謝校長(zhǎng)是一位追求卓越品位的人，也是對(duì)工作極其負(fù)責(zé)任的人。她不但時(shí)時(shí)處處以身作則，而且對(duì)副校長(zhǎng)、中層干部與老師要求也極其嚴(yán)格。朱俊坦言，剛開始的時(shí)候，對(duì)于謝校長(zhǎng)的嚴(yán)格、嚴(yán)厲，甚至嚴(yán)苛，還真有點(diǎn)不適應(yīng)，可是，不長(zhǎng)時(shí)間，不但適應(yīng)了，而且心甘情愿、心服口服。工作再苦再累，不但不抱怨，還覺得特別幸福。他感慨地說，怎么也沒有想到，一位女校長(zhǎng)，竟然有這樣大的人格魅力，會(huì)讓他們發(fā)生這么大的變化。在謝校長(zhǎng)身上，大家感受到的是她對(duì)學(xué)生的大愛，對(duì)事業(yè)的大愛，這種大愛深深地感動(dòng)并影響著每一個(gè)人。
分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)謝祎在桑海中學(xué)工作了三十三年，對(duì)學(xué)校有著深厚的感情。看著學(xué)校一天天地步入低谷，他很心疼，可又無能為力。而金太陽教育集團(tuán)的支持和謝莉香校長(zhǎng)的到來，讓他對(duì)學(xué)校燃起了新的希望。說起謝莉香校長(zhǎng)，他有一種發(fā)自內(nèi)心的敬畏。他說，為了做好工作，謝校長(zhǎng)的“較真”程度堪稱六親不認(rèn)，即使對(duì)于他這位副校長(zhǎng)，批評(píng)起來也是絲毫不留情面。可他說，他不但不怨恨謝校長(zhǎng)，反而對(duì)她越來越敬重。因?yàn)樗猩鷼馀c發(fā)火的原因，無一與她個(gè)人的事情有關(guān)，全是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的事情。他說，他幾乎每天都被謝校長(zhǎng)的精神人格感動(dòng)著、感染著，在這種精神的感召下，工作辛苦并快樂著。
再過五六年就要退休的謝祎告訴我，他只有一個(gè)愿望，就是在退休之前，看到桑海中學(xué)躋身全國(guó)名校的行列。這是一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，但他堅(jiān)信，有謝莉香校長(zhǎng)這么好的領(lǐng)導(dǎo)，有全體老師的共同努力，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)絕對(duì)不是空想。聽著他樸實(shí)、真誠(chéng)的心愿，我內(nèi)心涌起深深的感動(dòng)。
分管德育工作的副校長(zhǎng)顧學(xué)文則說，謝莉香校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，有了她，自己與老師們才有了主心骨，有了精神的歸依。他在這所學(xué)校工作了二十多年，常常為學(xué)校的江河日下而心懷不安，可謝校長(zhǎng)來了之后，這種不安逐漸地轉(zhuǎn)化成了興奮，讓他的心變得踏實(shí)而堅(jiān)定，因?yàn)樗媲械乜吹搅藢W(xué)校一天天向著好的方面發(fā)展，一天天在進(jìn)步著、完善著。他堅(jiān)信，幾年之后，桑海中學(xué)成為名校的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
分管后勤工作的毛瀚哲副校長(zhǎng)談起謝莉香校長(zhǎng)，更是感慨不已。他說，有生以來，從來沒有遇到過對(duì)工作要求如此嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，她的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，是從她的血管里流淌出來的。盡管開始極其艱難，有人認(rèn)為學(xué)校不可能起死回生，可是，謝校長(zhǎng)卻立志要讓學(xué)校三年大變樣。為此，她與領(lǐng)導(dǎo)班子成員曾經(jīng)立下誓言：“如果辦不好這所學(xué)校，我們一起跳贛江！”
這句錚錚誓言讓人動(dòng)容，不由得想起曾子說過的話：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”
分管行政工作的楊英珉副校長(zhǎng)在這所學(xué)校工作也三十年了，可以說是桑海中學(xué)歷史的見證人。讓他佩服之至的，當(dāng)然非謝莉香校長(zhǎng)莫屬了。他說，謝校長(zhǎng)的精細(xì)化管理，讓所有管理沒有了死角。比如對(duì)衛(wèi)生的要求，不但不能隨手扔垃圾，就是辦公桌上東西的擺放都要整整齊齊，且有一定的文化品位。為此，全校還進(jìn)行了辦公室文化評(píng)比活動(dòng)、學(xué)生宿舍文化評(píng)比活動(dòng)等。她來到不長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校的環(huán)境煥然一新，更重要的是，師生的精神面貌更是有了很大的變化。楊校長(zhǎng)真誠(chéng)地說，他已經(jīng)成了謝校長(zhǎng)的粉絲，敬而仰之，雖不能至，但心向往之。
教高二語文的何紹蘭老師是2015年從四川來到這所學(xué)校的。剛來的時(shí)候，她感到學(xué)校與自己想象有不小的差距，萌生了離開學(xué)校的念頭?？纱瞬婚L(zhǎng)時(shí)間，她就堅(jiān)定了在這所學(xué)校扎根一輩子的信念。她說，是謝校長(zhǎng)的人格魅力起了決定性作用。謝校長(zhǎng)的一身正氣，給予了她無窮的力量。很少見到像謝校長(zhǎng)那樣秉性堅(jiān)定的人，無論遇到再大的困難和挫折，不言苦，不言敗，始終充滿了陽光一樣的正能量。她感到，在這樣的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下工作，不但能不斷豐富自己的學(xué)養(yǎng)，更能豐富自己的精神能量，讓身處異鄉(xiāng)的她，精神有歸依，內(nèi)心有底氣。唯其內(nèi)心強(qiáng)大，生命才真正有意義。
道生一，一生二，二生三，三生萬物。桑海中學(xué)“三”年的眾志成城、披肝瀝膽、背水一戰(zhàn)，換來了滄海巨變，生發(fā)出蓬勃發(fā)展的無窮朝氣。相信未來的“三”年，“三”十年，桑海中學(xué)一定會(huì)持續(xù)、穩(wěn)定、跨越發(fā)展，創(chuàng)造出更多的奇跡，帶給我們更多驚喜！（陶繼新）
聯(lián)系客服
