今天是第38個(gè)教師節(jié)，也是我們搬入新校區(qū)舉行的第一次教師節(jié)表彰大會(huì)。在這個(gè)美好日子，我首先代表山西隆潤(rùn)投資有限公司和太原新希望雙語(yǔ)學(xué)校，向全體教職工表示節(jié)日的問(wèn)候，向常年辛勤工作在教學(xué)第一線的全體教師表示衷心的感謝！
2022年中高考“大豐收”
教職工同志們，“新希望”已經(jīng)走過(guò)八年的歷程，八年中，全體新希望人勠力同心、砥礪奮進(jìn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)精美業(yè)績(jī)，今年的中高考我們又喜獲“大豐收”。又有兩名同學(xué)被清華、北大錄取，錄取分?jǐn)?shù)線上學(xué)生近三分之一考入“雙一流”大學(xué)，一本達(dá)線91%,二本以上達(dá)線99.2%。中考人均總分568分，最高分善靖如638分，620分以上20人，610分以上97人，高分段人數(shù)占全市10%還多。事實(shí)再一次說(shuō)明，精美的業(yè)績(jī)離不開(kāi)教師，品牌的形成依靠教師，好教師永遠(yuǎn)是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，好教師永遠(yuǎn)是學(xué)校品牌的代言人。
老師的四個(gè)層次
第一、讓學(xué)生瞧得起；第二、讓自己心安；
第三、讓學(xué)校驕傲； 第四、讓歷史銘記。
何為好老師
何為大先生
新希望建校八年，每一次大考，我們都向社會(huì)遞交了滿意的答卷。制勝的法寶之一就是我們擁有了一批好教師。關(guān)于好教師的標(biāo)準(zhǔn)，最具有代表性的是歐美國(guó)家學(xué)者提煉出的關(guān)于好教師的12種素質(zhì)，他們用40年的時(shí)間對(duì)47000名學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以學(xué)生的口吻闡述好教師的12種素質(zhì)。下面給大家呈現(xiàn)一下：
友善
要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡我。
尊重
老師應(yīng)對(duì)我有禮貌，我也是人。
耐心
老師，請(qǐng)您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。在您聽(tīng)來(lái)也許可笑，但只要您肯聽(tīng)我，我才能向您學(xué)習(xí)聽(tīng)從。
興趣廣泛
她帶給我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活。
良好的儀表
他衣著整潔，事事都安排得有條不紊。她長(zhǎng)得并不漂亮，但整節(jié)課顯得自然。
公正
老師，只要您保持公正，您對(duì)我的嚴(yán)格我能接受。
幽默感
他講課生動(dòng)風(fēng)趣，幽默活潑，聽(tīng)他的課簡(jiǎn)直是一種享受。
良好的品性
我相信她與其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過(guò)我從未見(jiàn)過(guò)。
對(duì)個(gè)人的關(guān)注
老師只和好學(xué)生談話,難道他不知道我也正在努力嗎？
伸縮性
老師，請(qǐng)您記得，不久之前您也是學(xué)生，您是否有時(shí)也會(huì)忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？
寬容
她裝著不知道我的愚蠢，將來(lái)也是這樣。
有方法
忽然間，我能順利完成我的作業(yè)了，我竟然沒(méi)有察覺(jué)這是因?yàn)樗闹笇?dǎo)。
以上關(guān)于好教師的12種素養(yǎng)，對(duì)照自己，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一名好教師尚且不是一件容易的事情，何況是大先生。盡管如此，我們依然要有做大先生的胸懷和格局。
隨著新校區(qū)的建成，“新希望”正實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，我校正從內(nèi)涵期步入卓越發(fā)展期。步入卓越發(fā)展期，需要我們每個(gè)教師爭(zhēng)做大先生，以大胸懷、大格局、大視野為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才、鍛造人才、輸送人才。
要成為大先生，我們需快速完成角色的轉(zhuǎn)變。從教書(shū)匠到大先生，我們需要這個(gè)決心和氣度。
蘇聯(lián)作家加里寧說(shuō)：“要知道我不是教書(shū)匠，我是受家庭和社會(huì)所信托的人。社會(huì)把培養(yǎng)教育新人的事業(yè)托付給我，這是崇高事業(yè)，是頭等大事，是職業(yè)義務(wù)，是使命擔(dān)當(dāng)。”
01
爭(zhēng)做大先生 首先要熱愛(ài)
教師這份職業(yè)應(yīng)該讓你感受到教書(shū)育人的幸福，讓你體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，讓你的情感更豐潤(rùn)，人格更高尚。
記得全國(guó)優(yōu)秀教師李鳳遐來(lái)我校做講座時(shí)，曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，喜歡你就投入地?zé)釔?ài)；不喜歡就盡快出局。
所以，每一個(gè)想成為大先生的人，需捫心自問(wèn)，自己是否真的喜歡教師這個(gè)職業(yè)。
喜歡你就投入地?zé)釔?ài)；不喜歡就盡快出局。
——李鳳遐
所以，每一個(gè)想成為大先生的人，需捫心自問(wèn)，自己是否真得喜歡教師這個(gè)職業(yè)。
02
爭(zhēng)做大先生 從堅(jiān)守開(kāi)始
教育需要熱愛(ài)，更需要堅(jiān)守。獲得“美國(guó)總統(tǒng)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)”的雷夫·艾斯奎斯教師就是一個(gè)代表，他在第56號(hào)教室年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段的孩子長(zhǎng)達(dá)20多年，他所著的《第56號(hào)教室的奇跡》是當(dāng)前教育界的暢銷書(shū)之一。
教育家
雷夫 艾斯奎斯及著作
第56號(hào)教室的孩子大多家庭貧困，來(lái)自亞非移民國(guó)家，這些注定平凡的孩子卻在一個(gè)充滿愛(ài)心和智慧老師的培育下，全國(guó)測(cè)試成績(jī)高居全美前5%，他們長(zhǎng)大后紛紛就讀哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)，并取得不凡成績(jī)?！兜?/span>56號(hào)教室》的故事證明一個(gè)教師可以在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡。
教育的堅(jiān)守在于靜下心來(lái)，潛心教育，不以追名逐利作為目標(biāo)。老師們請(qǐng)記住，如果你想成為富翁，最好不要選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)從來(lái)不會(huì)讓你大富大貴。
被評(píng)為2021年度“并州四有好教師”的張小龍，大家應(yīng)該熟悉，他是太原市十五中數(shù)學(xué)教師，曾在2019年在我校做師德講座。他從教23年，將全部的精力都投入在教書(shū)育人上，他自掏腰包給學(xué)生印制試題，給學(xué)生做加餐，最拮據(jù)的時(shí)候工資卡里只有400元，當(dāng)然我不是鼓勵(lì)教師們像張小龍一樣把自己的工資都奉獻(xiàn)出來(lái)，我只是在欣賞他的這種執(zhí)著教育的精神。
并州四有好教師
因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出、師德高尚，曾有許多學(xué)校出高工資、高福利邀請(qǐng)他加盟，但他不為所動(dòng)，他說(shuō)自己離不開(kāi)十五中，離不開(kāi)學(xué)生。如今他還是十五中的一名普通的數(shù)學(xué)老師，普通的班主任，這就是堅(jiān)守。
03
爭(zhēng)做大先生
需持有“純粹”的心境
像雷夫·艾斯奎斯一樣20多年堅(jiān)守56號(hào)教室是純粹；像張桂梅一樣堅(jiān)守大山40年，改變貧困女孩命運(yùn)是純粹；像張小龍一樣堅(jiān)守講臺(tái)23年，視教育為生命是純粹。在我校同樣有許多熱情而純粹的教育工作者。
大先生|王世明
小學(xué)部王世明副校長(zhǎng)，40年如一日?qǐng)?jiān)守教學(xué)一線，堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，培養(yǎng)學(xué)生專注力、思考力、表達(dá)力；堅(jiān)持教育科研，堅(jiān)持創(chuàng)造性勞動(dòng)，引導(dǎo)師生走在幸福教育的大道上，這就是大先生。
好教師|張轉(zhuǎn)院
他雖然是名化學(xué)教師，但卻帶領(lǐng)同學(xué)們廣泛閱讀，筆耕不輟。他創(chuàng)建“院里的孩子”公眾號(hào)，每周推送學(xué)生作品2——3篇，一年推送200多篇稿件。學(xué)生寫(xiě)、老師寫(xiě)，家長(zhǎng)也積極參與，家校攜手，形成了強(qiáng)大的教育合力。他和“院子里的孩子”一道享受著幸福的教育，這就是好教師。
尊敬的老師、全體教職工同志們，做好“好老師”是我們的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做大先生，我們還有很長(zhǎng)的路要走。如今“新希望”發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)嶄新的時(shí)期，我們希望全體教師能用大先生的思維，大先生的胸懷，大先生的格局，大先生的視野去重新審視我們的職業(yè)，導(dǎo)引教育新方向，創(chuàng)造教育新高度，在教書(shū)育人的崗位上為國(guó)家、為民族培養(yǎng)可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材！
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