都說過了臘八就是年，可是臘八這天除了喝點(diǎn)臘八粥，還能做點(diǎn)什么呢？馬云今天在“重回課堂暨2018馬云鄉(xiāng)村校長頒獎典禮”的講臺上告訴我們：“每年臘八節(jié)，在海南三亞辦鄉(xiāng)村教師節(jié)，我就是想向鄉(xiāng)村教師致敬！”因?yàn)椋班l(xiāng)村教育，最重要的就是教師，是你們，給了孩子走出大山的希望！”
所言不假，“中國的鄉(xiāng)村教育可能是我們中國教育改革最大的薄弱點(diǎn)，也是最大的突破點(diǎn)。”教育只有均衡化發(fā)展，才能可持續(xù)發(fā)展。否則，失衡教育的弊端乃至導(dǎo)致的一系列后果都將由下一代或下下代償還。可以說，鄉(xiāng)村教育關(guān)乎未來國運(yùn)，孩子們能否走出大山荒嶺，走出戈壁荒漠，站上改革潮頭，站上世界舞臺，國家能否真正屹立于世界民族之林，能否建成一流強(qiáng)國、文明國度，靠的就是優(yōu)秀稱職的鄉(xiāng)村教師。
馬云說：教和育是兩回事，學(xué)和習(xí)也不一樣，教和學(xué)是對于知識來說的，育和習(xí)是對文化而講。按照他的劃分，我們國家在前者方面做得不差，甚至很強(qiáng)大，但后者做得就有些偏弱了，所以就容易培養(yǎng)出高分低能、高智商低情商的孩子，或者說是在為人素養(yǎng)上存在缺陷的問題孩子。而孩子是祖國的未來，孩子培養(yǎng)歪了，矯正起來需要付出巨大的時(shí)間成本、人力成本，甚至是血淚代價(jià)。所以他最后總結(jié)出一條觀念：真正的教育是想辦法讓每一個(gè)孩子做最好的自己，幫助他們發(fā)揮好自己最強(qiáng)的地方。
未來的世界充滿了創(chuàng)造力和想象力的競爭。創(chuàng)造力想象力靠什么？靠大腦。所以馬云又說了：“今天，中國最重要的資源是什么？不是煤礦、不是石油、不是森林、不是水，中國最了不起的資源是每年近2000萬的新生兒，人的大腦是這個(gè)世界上最大的資源?！薄案母镩_放40年的成功，正是因?yàn)槲覀冏⒅亓私逃?，我們恢?fù)了高考，我們讓13億人的腦袋里邊有了東西，才讓我們13億人的口袋里邊有了東西”。
眼光超前才會洞見，憂國憂民才能防患。感謝一年一度臘八節(jié)的“重回課堂”，讓鄉(xiāng)村教育看到更亮的曙光！
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