一、關(guān)鍵句：幸福家庭是送給孩子最好的禮物
快樂是一把萬能鑰匙，可以打開很多人生之門。一個完整性格孩子的形成需要一個幸?？鞓返某砷L環(huán)境。父母親人之間互相寬容，互相理解，互相鼓勵，給孩子一個和諧幸福的家。
“愛”多于“教”就是溺愛；當“教”多于“愛”容易讓孩子失去創(chuàng)造力，性格缺乏自信。所以對孩子的教育要“愛”與“教”相結(jié)合，給孩子足夠的愛，讓她感覺到幸福，讓她又樂意理解道德品質(zhì)的一些約束，形成完善的性格。
心得：自己先擁有一份快樂的心境吧，送給孩子一份和諧幸福的成長空間，給孩子一個快樂的童年，快樂寬容樂觀的父母是孩子最好的榜樣，教育的根本就是言傳身教，耳濡目染。
二、關(guān)鍵詞：教育孩子的四個鉆石法則。
1、關(guān)懷而不干涉。給她足夠的time and space .
2、尊重而不放縱。降低對孩子的期望和要求，等待孩子帶來的驚喜。有些父母期望太高，孩子做不到就埋怨失望，對孩子成長不好，對父母自己也無好處。給孩子合理的期望，享受孩子帶來的每一份驚喜。但是不能放縱孩子的無理要求，對孩子的約束講一些策略，不要強制管束。
例如：孩子進商店什么也想買，不給買就哭鬧?？梢栽谶M商店之前就和她商量好，只能要一個玩具，這樣孩子自己答應(yīng)了，也會遵守自己的諾言。
3、分享而不教導(dǎo)?？偸墙虒?dǎo)孩子，要求孩子，會引起孩子的叛逆和對抗。父母要多和孩子分享自己的心情，每個孩子都非常的愛自己的爸爸媽媽，她們都有讓自己的父母開心的欲望，所以讓孩子知道你的心情。孩子就知道她該怎么做了。
例如：孩子總是弄得家里很亂，可以回家后告訴孩子：寶寶，家里怎么這么亂呀，媽媽不喜歡這樣的家，媽媽看到這樣好難過。孩子就會有意識的收拾自己的玩具用品，博得媽媽的開心。如果訓(xùn)斥孩子：我說過多少次了，你怎么又弄成這樣了，再這樣把你的玩具都扔了？孩子會很受傷，即使收拾也會不開心。
孩子的傷心和痛苦父母也要充分表示理解，這樣孩子就不會覺得那么痛苦了。例如：孩子在外面受到別的孩子的傷害和不理解，父母要充分表示理解，不能訓(xùn)斥孩子，也不能咒罵傷害她的孩子。
4、邀請而不要求。
心得：不管是不是鉆石法則，但是有一定道理的。做孩子的知心朋友，很難，因為有理念上的代溝。但我可以跟著孩子重新成長一次，蹲下來，保持和孩子平等地相處，尺度的把握很難，在生活中努力吧。
三、關(guān)鍵詞：孩子是為了得到媽媽的贊賞來到這個世界上的。（1至3歲孩子的兩個恐懼：）
1、孩子害怕失去父母的愛，特別是媽媽的愛。此年齡段孩子對媽媽特別依賴，很多孩子不允許媽媽抱其他的孩子就是這個原因。盡量不要當著自己的孩子的面抱和夸其他的孩子？（對于這句話，我有點疑問，這樣是不是太寵孩子了？）
2、孩子總是害怕自己做得不夠好。孩子是為了得到媽媽的贊賞來到這個世界上的，很小的孩子對自己沒有自我認識，她們的自我認識來自于父母和周圍的大人。你怎么評價孩子，她就會朝著這個評價的方向去做。但要注意夸獎孩子不要過度夸獎，要言之有物，夸得具體。
例如：孩子畫了一幅畫拿給爸爸看，爸爸看了后說：寶寶，你畫得真好，可以做藝術(shù)家了。這樣的夸獎容易讓孩子沾沾自喜，驕傲自滿。如果爸爸說：我看看寶寶畫得是什么，有個房子、有棵大樹、還有汽車，真不錯。寶寶就會很認真地看自己的畫，下一次也會畫得更加認真。
再例如：孩子自己穿上鞋子了，不要隨便夸孩子：太棒了。而應(yīng)該說：今天自己會穿鞋子了，那是不是明天就該會穿襪子了，寶寶進步真快。
心得：在媽媽的眼里，歡歡笑笑就是最大的驕傲，她們算是挺乖挺聰明了。原來夸獎孩子的藝術(shù)也這么多，給孩子恰當?shù)木唧w的贊賞，孩子的成長過程是一部精彩的舞劇，媽媽是最熱心的觀眾，不吝自己的掌聲。
四、關(guān)鍵詞：孩子期望得到的四種愛。
1、目光交流的愛；
2、觸碰的愛：吃手的孩子就是心里有不安全感了，在半睡半醒的時候撫摸孩子，她們會獲得幸福感。
3、擁抱的愛：擁抱是能量的傳遞，能導(dǎo)致身體的愉悅。
4、語言的愛
心得：給孩子拋個媚眼，送個秋波，緊緊的擁抱，深吻額頭和臉蛋，她們也會很酥麻的呦。原來，和孩子也要戀愛。
五、關(guān)鍵詞：能夠經(jīng)常反思自己的錯誤是聰明；能夠通過別人的錯誤吸取教訓(xùn)是智慧。（通過典型案例吸取教訓(xùn)）
1、藥家鑫的啟示：人格的重要
2、7.23動車事故的啟示：珍惜生命，過好每一天。
3、大學(xué)生成為流浪漢的啟示：自立能力的重要
4、“我給兒子當孫子"的啟示：嬌生慣養(yǎng)要不得
心得：總覺得這些人是極端，這些案例離自己很遠，自己的孩子怎么也成不了這樣，還是引以為戒吧。
六、關(guān)鍵詞：孩子最好的鍛煉是游戲，孩子最好的玩伴是同齡人。
孩子只有和同齡人交流才能快樂。一定要讓孩子多玩。例如：有時候孩子在外面玩怎么也叫不回家，是因為孩子的體力還沒有宣泄夠，只有體力宣泄夠了，她們才愿意回家。人類的功能都是用進廢退哦！
關(guān)心別人的能力
日本的家長會在孩子從幼兒園放學(xué)后問：“今天你在幼兒園幫小朋友做什么了？”如果孩子說沒有啊，那么就要求，“明天媽媽還會問你這個問題，如果還是沒有的話晚飯就不用吃了。”也許明天為了晚飯孩子就會幫小朋友撿毛巾啊，幫小朋友把掉落的鞋子放到柜子上之類的小忙，但是如果你天天要求，幫助別人就會成為一個習(xí)慣。21天的堅持就會成為習(xí)慣，寶寶幫助別人了，別人就會喜歡寶寶，慢慢會有越來越多的人喜歡寶寶，這也是在增強寶寶的人脈和社交能力，喜歡的人多了，圍繞的從多了，可能你的寶寶將來就是領(lǐng)導(dǎo)者。
但是最重要的是，避免孩子的自私心理?，F(xiàn)在大部分家長會問“今天誰欺負你了嗎？”“老師對你好不好??？”“飯好不好吃啊？”之類的問題，這些問題都是圍繞孩子為中心，這樣問下去可能就會讓孩子以自我中心，形象嚴重的自私心理，所以，家長問問題別只站在自己的孩子角度上去問，應(yīng)該嘗試著問一下“今天你有沒有給小朋友幫忙呢？”
心得：讓歡笑去上幼兒園吧，多么乖的孩子呀，第一天上幼兒園就不哭鬧，還主動要求去。讓她們和小朋友一起玩，不管冬天冷不冷了，也不管貴不貴了！
七、關(guān)鍵詞：預(yù)防多動癥、注意力不集中；鍛煉孩子的智商
1、看電視不能太久，最好每天不超過20分鐘，每次不超過10分鐘。
2、家里的玩具不能過多，過多的玩具容易分散孩子的注意力。
3、孩子從小要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。大人要熱愛讀書，孩子才可能喜歡讀書。引導(dǎo)孩子從小把書當成樂趣，當成玩具。
4、孩子要會玩，玩來的智慧。游戲是孩子的生命。
5、孩子保持衛(wèi)生，有好的衛(wèi)生習(xí)慣就好了，沒必要太干凈。太干凈的孩子身體免疫力會低下。
6、要在生活中讓孩子的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手都忙碌起來。紀錄片《嬰幼兒大腦之謎》顯示，孩子智商的高低取決于腦突觸，腦突觸在小的時候是可以得到開發(fā)的，那就是五官要多動，多接觸世界。
例如：給孩子錄下不同的聲音，讓孩子辨認。這樣就可以促進腦突觸的生長。孩子小的時候吃手也是可以激發(fā)腦突觸的。
心得：讓歡歡笑笑盡情地玩吧，有機會多創(chuàng)造機會讓她們多接觸不同的環(huán)境和人。在家里永遠養(yǎng)不出滿意的孩子，有空就出去玩吧，不過，馬上就是冬天了。
八、關(guān)鍵詞：孩子的幾個關(guān)鍵期
視覺敏感期：（0至6個月）口與手的敏感期、社交敏感期、語言敏感期、秩序敏感期、空間敏感期、模仿敏感期、會畫敏感期、婚姻敏感期
3歲時孩子的大腦已完成了60%的發(fā)育，所以一定要在3歲之前進行孩子大腦潛能的開發(fā)。
孩子出生時腦神經(jīng)都是斷開的，會在成長過程中產(chǎn)生腦凸觸把神經(jīng)源連接起來，嬰兒一個月時開始吃手，吃手可以直接鍛煉觸覺味覺，引導(dǎo)腦凸觸的生長；聽覺培養(yǎng)就要靠音樂，一歲以下的寶寶要多聽輕音樂，語言期的寶寶就要開始聽兒歌；嗅覺要多聞多種氣味；多看各種顏色各種形狀的東西來增強視覺腦凸觸的生長；多撫摸孩子的皮膚增強觸覺發(fā)育（由于剖腹產(chǎn)的寶寶沒有經(jīng)過擠壓，所以觸覺生長不如順生的寶寶）。
孩子最好學(xué)英語的年齡是3歲半。母語是思維發(fā)育的基礎(chǔ)，等母語成熟了再學(xué)習(xí)英語也不遲，漢語是最偉大的語言。
不要扼殺孩子的創(chuàng)造力和想象力，不要扼殺孩子的好奇心。例如：一個孩子6歲得時候想吃可樂炒蛋，媽媽就給她炒了，還裝作很好吃的樣子給她鼓勵。
心得：這么多的敏感期呀。真是怕了
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