當(dāng)代中學(xué)生給老師的一百條建議——關(guān)于課堂教學(xué)
1.老師，我覺得您講課的時(shí)候，有些地方?jīng)]講清楚，因?yàn)槟鷮?shí)在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的。
2.這半年，您上課就只知道講課本知識，不是抄就是讀，一本正經(jīng)。對于您的教學(xué)方法，同學(xué)們很反對，如果不理解，不聯(lián)系生活實(shí)際，到了復(fù)習(xí)階段，就只知道背，同學(xué)們也厭煩，再說，難道背就能解決問題嗎？您還要用活方法來教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運(yùn)用，多給我們一些自由支配的時(shí)間，讓我們自己去練一練。
3.現(xiàn)在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上一動不動的，要是回答問題沒有答出來，就會挨罵，整個(gè)課堂氣氛是那么死氣沉沉的，我們都提不起精神。
4.我們的英語老師上課真沒勁，可鄰班的同學(xué)講他們的英語課很有味。我希望英語老師多去聽聽課，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別的老師是怎樣教學(xué)的。
5.老師，請你上課時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生覺得很舒服，很快樂！怎么快樂？您可以讓他們一節(jié)課笑個(gè)不停，當(dāng)然，不是命令他們強(qiáng)迫他們笑，而是讓他們自然地笑。您可以講課的時(shí)候帶點(diǎn)小笑話小故事什么的，讓他們覺得好笑，覺得高興。那我們上課的印象就會總也忘不了。
比方說，老師在教學(xué)時(shí)，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學(xué)們喜愛的教學(xué)類型，有些同學(xué)，如果你正兒八經(jīng)地教他，他們聽也不聽，設(shè)若你上課不離主題地有說有笑，他們倒反聽得清清楚楚。
6.學(xué)習(xí)知識不是讓同學(xué)們坐在教室里苦讀書，如果靈活地習(xí)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，該玩的時(shí)候就玩。最好是不僅可以去學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，也可以學(xué)習(xí)課外知識。比如說去郊游，去觀賞公園，去采訪農(nóng)民，向農(nóng)民討教各方面的知識。或者是同學(xué)們組織小組，自己走出去，看誰到外面學(xué)到的東西最多，回來后進(jìn)行小組交流比賽。
7.我希望學(xué)校的電腦室要對學(xué)生開放，讓學(xué)生在電腦室學(xué)點(diǎn)電腦方面的知識，或者各學(xué)科的知識也可以在電腦中學(xué)習(xí)啊。可不知我們學(xué)校的電腦室為什么不開放？
8.我在教室里安裝了七個(gè)按鈕，它們各代表一門學(xué)科，按扭分別用七種顏色代替。五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門學(xué)科在聽課時(shí)沒有聽懂，那么就在某個(gè)按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學(xué)科有關(guān)的所有知識，它就是一個(gè)課外義務(wù)輔導(dǎo)員。
9.老師應(yīng)多與學(xué)生交往，有一點(diǎn)我也感覺到了，好像老師是貓，學(xué)生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學(xué)生交往，多到操場上、班級中與學(xué)生一起玩，使同學(xué)們覺得您不再是一個(gè)老師，而是一個(gè)與自己一樣的“小孩”，那么，差生不懂的問題也就敢大膽地問，而且有助于師生感情的融合。
老師也應(yīng)有耐心，不要看見學(xué)生問的問題十分簡單而說他幾句就走，這樣也會達(dá)不到預(yù)期效果。
10.這學(xué)校的老師真奇怪，總喜歡說他們自己的方言，不知道老師在講些什么。我們是山里客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當(dāng)?shù)乇炯曳窖晕覀兟牪皇裁炊裕仪竽鷤冎v講普通話，我們可能更能聽懂。
11.老師，我的好老師，為什么不去買一個(gè)批改機(jī)呢？這樣你們就不用這么勞累了。
12.有的老師非常偏心，對成績好的百依百順。對成績差的人不理不睬。可未必成績差的人就不能得到老師的關(guān)愛??！老師的無情讓成績差的學(xué)生放棄了希望。成績好的人則讓老師依成了目中無人。
13.我們班的英語有不少同學(xué)很差，可以讓班上成績好的學(xué)生聯(lián)合起來組成一個(gè)英語興趣小組，然后去幫助成績差的同學(xué)，久而久之，那些成績差的同學(xué)也會被這些熱心同學(xué)所帶動，同時(shí)英語也就不覺中會有所提高。
14.有些同學(xué)看似在聽課，事實(shí)上根本就沒在聽課，甚至有時(shí)在強(qiáng)打精神，可眼皮就是不聽話，這時(shí)老師該怎么辦？我認(rèn)為老師在這時(shí)候，就該用一種滑稽的神態(tài)，故意讓同學(xué)們注意而發(fā)笑。一笑過后，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈。我以為這樣會更有利于提高聽課的效果。
15.在一個(gè)晚上，我們上語文晚自習(xí)課時(shí)，班上很吵，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師太善良了！有時(shí)候不妨可以狠一點(diǎn)！
16.我們每個(gè)同學(xué)座位上都放著一臺電腦，老師就用一臺放在講臺上。如果老師要我們做作業(yè)，我們就可以在電腦上做作業(yè)。
17.老師教學(xué)，應(yīng)當(dāng)態(tài)度和善，不應(yīng)該動不動就發(fā)火，那樣的話，學(xué)生就會怕你，一上你的課，學(xué)生就會心驚膽戰(zhàn)，哪里還有心思上課呢？只一心想到不挨你批評就燒香拜佛了。
18.有些老師上課老是會因?qū)W生的吵鬧而生氣。其實(shí)您千萬別生氣，您生氣他呢高興。巴不得您生氣。有些老師十分兇，還會罵學(xué)生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如。您說這樣的老師誰會喜歡呢？您不懂得尊重學(xué)生，他們又怎么會尊重您呢？
我們跟對方換位子來看，如果你是老師，你的學(xué)生上課這樣吵鬧，你會怎樣呢？如果您是學(xué)生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢？
19.政治老師一點(diǎn)也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時(shí)候，我們班一有上點(diǎn)兒吵就大發(fā)雷霆，弄得我們想聽課的人興趣也全沒了。老師，讓我真心地告訴你吧！我們班的同學(xué)上課不喜歡被人當(dāng)作出氣筒，整天挨罵。我們正處于充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。
20.假如我要是一位老師，就應(yīng)該和同學(xué)們打成一片，讓他們把我當(dāng)作一位朋友。這樣，他們對我教的學(xué)科就會更加喜歡，在學(xué)習(xí)上他們就不會過于緊張和害怕了。在課余時(shí)間還應(yīng)該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見了蹤影。
21.老師，您在我們班不是一直都說我班成績越來越下降了嗎？我承認(rèn)。我們班的成績是不如他們班，我們班比以前也確實(shí)下降了不少。您想知道是什么原因嗎？據(jù)我了解，有以下一個(gè)重要原因——您對我們班越來越?jīng)]信心了，同學(xué)們也就越來越?jīng)]信心學(xué)習(xí)了。
22.在課堂上，老師叫來叫去，總是那么幾個(gè)學(xué)生舉手。老師非常生氣地說：“還有那么多的人都在干什么去了？怎么都死氣沉沉的，一點(diǎn)精神都沒有。”
你要知道，我們不喜歡發(fā)言，都是因?yàn)榕抡f錯(cuò)，而不敢發(fā)言，只要你不總這樣說我們，多說點(diǎn)好話鼓勵(lì)我們，甚至說錯(cuò)了也不要說什么，而且還安慰一下，也許我們的膽子會大起來的。
上課時(shí)，有許多同學(xué)不敢大膽發(fā)言，總是老師一個(gè)人在說單口相聲，沒有一點(diǎn)兒趣味。那么您就可以將每個(gè)組的同學(xué)來個(gè)大比拼，由某個(gè)組的同學(xué)提問，由那位同學(xué)點(diǎn)將回答，如果被點(diǎn)到的那們同學(xué)沒有答出來，那么提問者加10分，被問方則減10分。
如果回答出來了，那么提問者減10分，被問者則加10分。如果總是解決不了，那就老師同學(xué)共同解答。這樣，既使課堂氣氛更加活躍。同學(xué)們干勁一高，學(xué)習(xí)效率也就高了。
23.常常有許多老師不喜歡在上課的時(shí)候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜歡同學(xué)們發(fā)言，這樣的方法很不好，會對你教的這門學(xué)科慢慢地冷漠，會對同學(xué)們有種非常重的壓力。
24.現(xiàn)在，很多老師上課沒一點(diǎn)意思。同學(xué)們希望老師能像“快樂大本營”里的主持人一樣，上課要放開點(diǎn)，上課的時(shí)候可以分組搶答評分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學(xué)們就會積極參與，盡最大努力表現(xiàn)自己。這樣，上課就好玩了。
25.同學(xué)們不會寫作文，可以在班上把擅長寫作文的同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大。
26.班上有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的。讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)。如果差的同學(xué)成績有進(jìn)步，那么師傅徒弟同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
27.如果一個(gè)人不能夠自己主動地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)e人來逼著學(xué)習(xí)，就是老師在這里守著你，你也會走神的，要是老師沒有來，我可以打包票，學(xué)習(xí)的事情早就拋到九霄云外去了。老師可以給他制定一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期的考試分?jǐn)?shù)奮斗目標(biāo)。如果你沒有達(dá)到目標(biāo)，老師可以抓到他的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習(xí)，讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服，讓他自己主動地去背，去思考問題，去學(xué)習(xí)。
28.老師在上課的時(shí)候不要總繃著臉，讓人見了就害怕，可以多給同學(xué)們一個(gè)笑臉，跟他們講點(diǎn)開心的事，開點(diǎn)玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學(xué)們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎？
29.有些老師對一些成績不好的同學(xué)便愛理不理的，對成績好的同學(xué)則關(guān)愛有加。還罵成績差的同學(xué)是豬腦子。這樣的做法使一些差生很自卑，學(xué)習(xí)的熱情也消失了。致使他們的學(xué)習(xí)成績越來越差。對于學(xué)生，即使是差的學(xué)生，也要多給他們一些鼓勵(lì)，一些關(guān)懷，那樣他們的學(xué)習(xí)熱情也隨之高漲，學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高。
您認(rèn)為我的方法好嗎？如果您覺得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學(xué)們多交流，多聽聽同學(xué)們的建議。
30.我們班的同學(xué)很多都不喜歡自己的老師，這其實(shí)不能怪學(xué)生，只能怪老師與學(xué)生之間的交流太少。
31.家長把兒女們送到學(xué)校，目的就是為了讓兒女們學(xué)到知識。只要有知識，才能擺脫貧困。那么，老師首先要給同學(xué)們上一堂別開生面的學(xué)習(xí)動員會，讓同學(xué)們充分地認(rèn)識到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的根本任務(wù)。
32.老師可以在班上來個(gè)“眾說紛紜”，讓全班的同學(xué)把平時(shí)對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過目。老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，在以后上課時(shí)就可以取長補(bǔ)短了。
33.我的妙計(jì)是要學(xué)校給每個(gè)學(xué)生配備一臺電腦。這關(guān)系到經(jīng)濟(jì)條件問題，不過還是請讓我寫完吧。因?yàn)閷W(xué)生有了電腦，可以在電腦上查找知識，有時(shí)心情不好的時(shí)候又可以打打游戲。
34.代數(shù)老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒說上兩句就要他跪在地上。中國有句古話說得好：“士可殺而不可辱！”難道你沒有聽說過嗎？
35.上課的時(shí)候，給我們20分鐘的自主預(yù)習(xí)時(shí)間。在這20分鐘內(nèi)，同學(xué)們可以將不懂的問題寫在練習(xí)本上，并分為幾個(gè)小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問題。
36.有一些老師，只知道要同學(xué)們死記硬背，沒背完的話還要留下來，直到背完為止。我可不贊成這種做法，就像有些人說的，政治不要死記硬背，而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上記憶，效果就好多了。所以，我建議老師應(yīng)多教同學(xué)們?nèi)绾卫斫狻?/p>
37.上課時(shí)有人講私話，如果老師你看見了，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們，你就提問題讓他們回答，圍繞這個(gè)問題百般地為難他，讓他出盡洋相，這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了。
38.我們上課也就是四個(gè)字——枯燥無味。怎樣才能使課堂變得活躍呢？當(dāng)然，不需要老師您作“主角”，重要的是我們。您可以開展許多有益的活動，比如：講故事比賽、朗讀比賽、聽寫比賽等等。
39.同學(xué)們交上來的作業(yè)、試卷，盡量批改快點(diǎn)，不要拖拉，以便讓同學(xué)們快點(diǎn)知道結(jié)果，也帶個(gè)好頭，讓學(xué)生們也養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣。
40.大家都知道，每個(gè)人都想取得好成績，否則的話回家就要挨罵，考不理想的成績誰愿意！我建議可以在老師那里借分，以后讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以便能夠還以前的債。
41.我建議老師作業(yè)安排要適當(dāng)，既不要太多，讓我們的休息時(shí)間全都占去了；也不要太少，讓我們整天都沒什么事可干。有時(shí)作業(yè)一大堆，我們簡直被壓得喘不過氣來，可效果如何，那可不知道。反正我們十分疲倦。
42.在接近考試的這段時(shí)間，凡是自習(xí)課，不是上語文、英語，就是上數(shù)學(xué)、政治，上得我們頭都痛。自習(xí)是我們自由學(xué)習(xí)的時(shí)間呀，老師為什么要擠占我們的自習(xí)課呢？這樣反而讓我們更加沒了學(xué)習(xí)的興趣，有些同學(xué)甚至因此而厭惡學(xué)習(xí)，如此逼我們是沒有好處的，希望老師理解我們。
43.老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過的內(nèi)容，以免同學(xué)們把學(xué)過的知識忘得一干二凈。
44.老師們應(yīng)該在關(guān)照好同學(xué)的同時(shí)，多到下面看看那些平時(shí)未被發(fā)現(xiàn)的不夠突出的同學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的，并經(jīng)常告訴我們一些學(xué)習(xí)的小方法小技巧，讓我們能用這些方法技巧去學(xué)好多好多的知識。
45.老師可以向我們介紹一些好作文、好文章讓我們?nèi)ラ喿x，讓我們有機(jī)會享受美文快餐，使我們的閱讀寫作水平提高得更快。
46.老師在上課時(shí)加快點(diǎn)速度，使講完一課在半節(jié)課左右，剩下的就出一些題目讓我們?nèi)プ?，看我們是否掌握好了已?jīng)學(xué)過的知識。
47.歷來人們都認(rèn)為，無論學(xué)習(xí)還是工作，都要勤勞，只要勤勞就會獲得累累碩果。這是人們的片面認(rèn)識。比如：現(xiàn)在的老師就會布置一大堆課外作業(yè)給學(xué)生們做，一有自習(xí)課，老師們就爭著給學(xué)生們講課。
因此一大堆繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)猶如一塊巨大的石塊壓在我們身上。這就使得我們上課時(shí)無精打采，沒有一點(diǎn)精神。我想請問一下老師們：“你們所認(rèn)為的‘勤勞’就是這樣的嗎？僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間、自由支配的時(shí)間都要被你們無情地瓜分，難道這就是‘勤勞’嗎？”
所以，我認(rèn)為，不要侵占我們的自習(xí)課和休息時(shí)間！課外除了作業(yè)還應(yīng)有跳繩、羽毛球、藍(lán)球……而不應(yīng)是單調(diào)的作業(yè)。我們真是“起早摸黑”，早上四點(diǎn)多五點(diǎn)多就要起床，晚上還要上課到很晚，要是畢業(yè)班就更辛苦，在其他年級上了三節(jié)課后還要加上一節(jié)。有些老師在上完晚自習(xí)后還要帶著全班同學(xué)加班，多么勤勞啊?？晌覀円彩侨税。皇菍W(xué)習(xí)機(jī)器！
48.組成一個(gè)個(gè)小組，相互合作學(xué)習(xí)，可以兩個(gè)人相互進(jìn)行輔導(dǎo)，一個(gè)好生負(fù)責(zé)一個(gè)差生學(xué)習(xí)成績的提高，成績差的學(xué)生可以向指定的好成績學(xué)生請教學(xué)習(xí)方面的問題。
49.可以針對每個(gè)學(xué)生的特長及愛好進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓同學(xué)們了解自己的特長與愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的特長優(yōu)勢，這對他們以后的人生道路也會有所幫助。
50.如果一個(gè)老師整天板著一幅面孔，讓人見了十分可怕，生怕某一天有把柄讓老師抓住了，那可是一陣“竹鞭炒筍”，那就慘了。
51.大多的老師都非常嚴(yán)肅，不喜歡與學(xué)生做近距離的溝通，但是，要知道，同學(xué)們很想與老師做近距離溝通，上課做老師，下課做朋友。
52.我們的老師要給每位同學(xué)配備一本文言文翻譯書，我們在學(xué)習(xí)文言文時(shí)碰到實(shí)在理解不了的，就可以向這位不會說話的老師求教了。
53.學(xué)校應(yīng)當(dāng)舉行一些有意義的活動。比如全校師生去登山、掃烈士墓、春游等戶外活動，不僅有利于身心健康，還可以陶冶我們的情操。
54.我們班上后面都有一塊黑板，每周可以小組輪流出板報(bào)，同學(xué)們可以欣賞到美麗的“風(fēng)景”，又能鍛煉我們的實(shí)踐能力，何樂而不為呢？
56.為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，作業(yè)和試卷可以請學(xué)生批改。老師可以寫出一些正確答案，然后由老師指定幾位成績好的學(xué)生批改，當(dāng)然也可以在班上小組之間相互批改。這都鍛煉了我們的能力，老師也就更輕松了。
57.作為一名老師，應(yīng)該一心一意為學(xué)生著想。當(dāng)家長來學(xué)校了解情況時(shí)，如果好就實(shí)話實(shí)說，不太好的話就先說優(yōu)點(diǎn)再說缺點(diǎn)，我想老師也是學(xué)生過來的，應(yīng)當(dāng)體諒一下我們做學(xué)生的苦衷。如果老師們只說缺點(diǎn)不說一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，那這個(gè)學(xué)生肯定要回家挨批挨訓(xùn)了，嚴(yán)厲的還可能棍棒相加！恐怖！
58.當(dāng)老師講完課后，下了課不要急匆匆地走，而應(yīng)當(dāng)問問學(xué)生有什么地方?jīng)]有聽懂，再仔細(xì)為學(xué)生講解，直到那個(gè)不懂的學(xué)生弄懂為止。
59.科任老師要盡量多開展一些課堂活動。如各組搶答爭分，男女同學(xué)朗讀比賽等等；二是要多開展一些課外活動，一來可以擴(kuò)展同學(xué)的知識面，二來可以讓同學(xué)們多一些實(shí)踐活動，三來還可以讓同學(xué)們減少違紀(jì)的機(jī)會。
60.不是每個(gè)同學(xué)都愛好娛樂嗎？不是每個(gè)同學(xué)都愛好做游戲嗎？好啊，那我們可以利用做游戲的方式來安排課堂學(xué)習(xí)活動，老師可以多舉辦一些與自己學(xué)科相關(guān)的游戲，同學(xué)們上課的勁頭也就來了。
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