《唐詩宋詞元散曲選讀》閱讀與同步練習(xí)
李白詩四首
夢游天姥吟留別
一、課文閱讀訓(xùn)練
1．選擇背誦：（1）李白在《夢游天姥吟留別》一詩中，明顯點(diǎn)題的一句是______________，表現(xiàn)他與唐王朝決裂，體現(xiàn)他傲岸不馴的句子是______________________________。
（2）謝公宿處今尚在，________。（3）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，_______
（4）洞天石扉，訇然中開。________，________。________________，________。________，仙之人兮列如麻。
2．下列對李白《夢游天姥吟留別》描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（
A．主體部分描繪的是夢幻中游天姥的情景
B．詩人運(yùn)用想象夸張的手法，描繪夢幻中的世界，塑造幻想中的形象
C．詩人描繪的幻想中的形象是自己理想的寄托，是與丑惡現(xiàn)實(shí)完全對立的
D．詩人描繪的幻想中的形象是自己生活經(jīng)歷的曲折反映，是現(xiàn)實(shí)世界的縮影
3．下列對李白《夢游天姥吟留別》思想感情的理解中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（
A．表現(xiàn)了“人生無常”的感傷情緒
B．表現(xiàn)了不與權(quán)貴同流合污的思想感情
C．表現(xiàn)了與東魯諸公分別時(shí)的離愁別恨
D．既有“人生無常”的感傷，又有不與權(quán)貴同流合污的思想
二、基礎(chǔ)知識檢測
1．選出下列注音，字形有誤的一組（
A.天姥(ｍǔ)
B．屐（ｊī）
C．語（ｙǔ）天姥
D．霓（ｎí）
2．請指出下列詞語在《夢游天姥吟留別》一文里解釋有誤的一組（
A．信（實(shí)在）
B．因（依據(jù)）
C．列（同“裂”）
D．向（剛才）
3．選擇題
（1）拔
①勢拔五岳掩赤城（
②是以先帝簡拔以遺陛下（
（2）回
①虎鼓瑟兮鸞回車（
②回車叱牛牽向北（
③添酒回?zé)糁亻_宴（
（3）還
①別君去兮何時(shí)還（
③每假借于藏書之家，計(jì)日以還（
（4）．選出與其它三個(gè)用法不同的一項(xiàng)[ ]
A．栗深林兮驚層巔
C．列缺霹靂，丘巒崩摧
4．判斷題。
（1）詩歌，泛指各種體裁的詩。詩是文學(xué)體裁的一種。詩是通過節(jié)奏、有韻律的語言來反映生活、抒發(fā)情感的。（ ）
（2）詩歌可分為舊體詩和新詩。廣義而言，舊體詩包括舊體的詩、詞、散曲（小令和套數(shù)），狹義而言，舊體詩包括古體詩和近體詩。唐代人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩稱為近體詩，它包括律詩和絕句；而把產(chǎn)生于唐以前、較少有格律限制的舊體詩稱為古體詩，亦稱“古詩”、“古風(fēng)”。（ ?。?/p>
（3）舊體詩屬古代詩歌，新詩屬現(xiàn)代詩歌。毛主席的《七律•長征》就屬古代詩歌。
（4）李白的詩比較真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，表現(xiàn)了對日趨腐敗的統(tǒng)治者的不滿，以及對國家命運(yùn)、人民苦難的關(guān)切。在李白的詩中，還有不少歌頌祖國大好河山的作品。李白主要運(yùn)用了浪漫主義的創(chuàng)作方法，他的詩風(fēng)清新飄逸。李白“斗酒詩百篇”，創(chuàng)作頗豐，可惜“十喪其九”，僅存九百余首。李白，字太白，號青蓮居士，被譽(yù)為“詩仙”，又自稱“謫仙”。（ ?。?/p>
（5）《夢游天姥吟留別》，又題名為《夢游天姥山別東魯諸公》。“吟”，一種詩體的名稱，如《梁甫吟》。“甫”，古代加在男子名字下面的美稱。（ ）
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
1、李白《夢游天姥吟留別》一詩中有“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”之句，“五岳”指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。下面是分別描寫它們的詩句，次序亂了，請選出符合上面排列次序的一組。（
①西當(dāng)絕漠雄秦塞，東控深溟壯帝畿。
③翠嶺千重色楚塞，黃河一線下秦川。
⑤黃河萬里觸山動(dòng)，盤渦轂轉(zhuǎn)秦地雷。
A．①③④②⑤
2．《夢游天姥吟留別》開篇兩句“?？驼勫?，煙波微茫信難求”，能不能刪掉，改為開門見山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明滅即可睹”開頭？
【高考再現(xiàn)】
（2004天津）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）
聽蜀僧濬彈琴
蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。
客心洗流水②，余響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重。
[注]①綠綺：古代名琴。 ②流水：借用“高山流水”典故。 ③霜鐘：《山海經(jīng)·中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。
（1）詩的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？
答：
（2）結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。
（2004浙江）閱讀下面這首詞，然后回答問題。（6分）
菩薩蠻
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。
（1）古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。（2分）
答：____________________________________________________________________
（2）關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何？請簡要說明理由。（4分）
望廬山瀑布 李 白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
廬山瀑布 徐 凝
虛空落泉干仞直，雷奔入江不暫息。千吉長如白練飛，一條水破青山色。
蘇軾《東坡志林•記游廬山》：“仆初入廬山，山谷奇秀，……是日有以陳令舉《廬山訪》見寄者，且行且讀，見期中云徐凝，李白之詩…..旋入開元寺，主僧求詩，因作一絕云：“帝遣銀河一流惡，古來誰有育仙辭，飛流濺沫知多少，不與徐凝流惡詩”。
1、古人有“七言詩第五字要響。……所謂響者，致力處也”的評述，請以李白詩中的“掛”字為例，加以賞析。（2分）
2、以下詩都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是（2分）
飛流直下三千尺：
千古長如白練飛：
3、你是否同意蘇軾對李、徐兩詩的評價(jià)，請結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶?。?分）
杜甫詩五首
一、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(6分)
登岳陽樓
1、作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？（3分）
2、頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢浩瀚的雄奇壯觀闊大景象，而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對于表達(dá)中心思想分別有什么作用？（3分
二、閱讀下面兩首詩，完成1~2題（6分）
登岳陽樓
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟(jì)無舟輯，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
1、對這兩首詩文句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（
A、杜詩首聯(lián)破題。從“昔聞”、“今上”看，詩人觸景生情，感慨頗多。
B、這兩首詩的頷聯(lián)，描寫角度相同，都用極簡括的文字把洞庭湖水域浩瀚無際的宏偉景象特別逼真地描繪了出來。
C、杜詩的尾聯(lián)轉(zhuǎn)進(jìn)一層，由個(gè)人的不幸遭際轉(zhuǎn)向“戎馬關(guān)山”的家國之痛，反映了詩人憂國憂民的博大胸懷。
D、孟詩中的“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專就張丞相而言。“羨魚情”比喻自己想出仕的愿望。
2、關(guān)于這兩首詩，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（
A、這兩首詩的立意不同，杜詩意境寬闊宏偉，有強(qiáng)烈的身世之感；孟詩則委婉得體，曲折地反映了作者希望張丞相舉薦的急切心情。
B、清人仇兆鰲認(rèn)為杜詩首聯(lián)“‘昔聞’、‘今上’，喜初登也”（《杜詩詳注》）。此議確也道出了詩人登臨的喜悅心情。
C、有人評論這首孟詩“以望洞庭托意，不露干乞（求薦）之痕”，確實(shí)道出了這首干謁詩的妙處。
D、這兩首詩的前四句都以雄渾的筆勢、夸張的手法，從正面直寫了洞庭湖的壯闊，但兩首詩的命意不同；杜詩飽含著對壯麗山河的熱愛和歌唱；孟詩的作者為了求仕，借洞庭波瀾雄渾的氣勢來象征盛唐時(shí)代的興盛。
三、閱讀《客至》，完成1—3題。（6分）
客至
舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。
盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯！
1、首聯(lián)寫出了草堂怎樣的環(huán)境？其中“但見”二字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？（3分）
答：
2、頸聯(lián)表現(xiàn)了主人怎樣的生活狀況？（1分）
答：
3、全詩主要寫“客至”，尾聯(lián)又寫邀請鄰翁對飲，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
答：
四、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）
旅夜書懷
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著？官應(yīng)老病休！飄飄何所以？天地一沙鷗。
1、怎樣理解“名豈文章著？官應(yīng)老病休！”這句詩復(fù)雜的思想感情？(2分)
2、《唐詩鑒賞詞典》稱杜甫的這首詩是古典詩歌中情景相生的一個(gè)范例，請作具體分析。
【高考再現(xiàn)】
五、（2004廣東）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6 分）
江
杜甫
江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
（1）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請分析其情景交融的意境。
答：
（2）有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。
拓展閱讀
（一）
望月懷遠(yuǎn)
海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。
1. 此詩乃望月懷思的名篇，寫景抒情并舉，情景交融。從月亮在海上升起，勾起兩地相思之苦，竟夕難眠，又覺得還是只有在
2. 這首詩與蘇軾的《水調(diào)歌頭》有異曲同工之妙，寫出《水調(diào)歌頭》中的名句。
（二）
宿建德江孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
1. 寫出這首詩點(diǎn)題兼寫環(huán)境的詩句，作簡要分析，并指其作用。
2. 體會(huì)“日暮客愁新”中“新”的內(nèi)涵。
（三）
終南望余雪
終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。
1. 這是作者在長安的應(yīng)試詩。詩寫在長安眺望終南山積雪景象，并從中預(yù)感到了什么？
2. 據(jù)《唐詩紀(jì)事》卷二十記載，這首詩是祖詠在長安應(yīng)試時(shí)所作。唐代應(yīng)試詩限定寫五言六言句的排律，共十二句，但祖詠?zhàn)髁怂木渚徒涣?，有人問他為什么不做完，他回答說“意盡”。這首詩是不是“意盡”于言內(nèi)了呢？試作分析。
(四) 王昌齡《從軍行》
（其一）
烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。
1. 結(jié)合詩的內(nèi)容，分析第四句的作用，并體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。
2. 有人說，邊塞詩中所反映的是“一種相思，兩處閑愁”，結(jié)合《從軍行》談?wù)勀銓Υ说目捶ā?/p>
3. 王昌齡《從軍行》寫得好，《出塞》詩也很出名，請寫出《出塞》（其一）。
(其二)（2005重慶卷）
從軍行七首(其二) 王昌齡
琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。
(1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?
(2)“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處?
閱讀下面一首詩歌，完成后面的題目。
（其四）
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不返。
問題：請將一、二句設(shè)想成次第展開的廣闊畫面。
閱讀下面一首詩,然后回答1-2題.
(其 五)
大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。
1．這首詩的前兩句描寫的內(nèi)容是什么
答：2．這首詩中描寫戰(zhàn)爭的手法加以簡要分析。
答：閱讀下面一首詩，然后回答1題。
出塞二首(其一) 王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
1．有人推獎(jiǎng)此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，試分析這句詩的妙處。
（五）
伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。莫遣只輪歸?？撸粤粢患涮焐?。
1. 分別說出詩中運(yùn)用的四個(gè)典故，并指出這首詩所表達(dá)的思想感情。
2. 結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說這首詩的藝術(shù)特色。
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