第四章 如何寫好命題作文
第一單元 如何寫好人物命題作文
第三講 怎樣積累寫作素材
上一講，我們通過學(xué)習(xí)達(dá)成寫作目的的途徑，明確了如何根據(jù)寫作目的，找到達(dá)成寫作目的的途徑，并根據(jù)這些途徑，明確文章主體各部分分別表現(xiàn)什么，創(chuàng)設(shè)了文章主體寫作提綱，構(gòu)建了文章的主框架。按照學(xué)習(xí)流程，這一講，本來應(yīng)該學(xué)習(xí)選材，對應(yīng)各部分的表現(xiàn)核心，找到好的支撐材料，為下一步具體寫作做好原材料材準(zhǔn)備。但這一講，我們不得不退一步來解決如何積累素材問題——因為很多作者感覺沒有素材可寫，沒有素材，何談選材？
一.什么是寫作素材
寫作素材就是寫作時可運(yùn)用的原材料。就像建房用的水泥、石頭、鋼筋一樣。寫作素材分為兩種：一種是行文時可用、可寫的內(nèi)容；一種是可參考可借鑒的表現(xiàn)形式。從內(nèi)容角度看，所有生活中出現(xiàn)的人、事、物、景都是素材；從表現(xiàn)形式上看，描述同一內(nèi)容，表現(xiàn)同一主題，不同的人采用不同的形式——上下五千年，積累了很多令人叫絕的藝術(shù)表現(xiàn)形式，這些可傳承的表現(xiàn)形式，也是寫作素材。
二.為什么我們沒有素材可寫
人活著，必然要融入自然和社會，我們每天都會和各種各樣的人、事、物、景不期而遇。同時，大家在日常生活中，看電視電影、聽廣播、讀書、讀報，甚至于他人交流，都會面對各種表現(xiàn)形式。只要有生命存在，我們就無法遠(yuǎn)離這些紛繁復(fù)雜的內(nèi)容和形式，為什么一到寫作的時候，我們會覺得沒有素材可用呢？
（一）缺少關(guān)注。我們每天都要開關(guān)自己的家門，防盜門的門鎖在門邊的正中間嗎？每天都要在自家的住宅樓上下，各樓層的臺階數(shù)一樣嗎？類似這樣一些很簡單的問題，我們回答時一般只能憑印象，無法確定到底是，還是不是。很多本來覺得非常熟悉的東西，我們實際對它們很陌生。走馬觀花式的生活習(xí)慣，讓我們對身邊的一切熟視無睹——素材就在那里，沒有用心觀察，大量的素材就從我們的身邊溜走了。
（二）缺乏思考。一棵樹佇立在原野之中，一片樹葉從枝頭飄落.....這些現(xiàn)象是值得積累的好素材嗎？很多人會搖頭，司空見慣的東西，在我們的眼里常常一文不值——其實它們都是極好的素材。一個優(yōu)秀的作者，面對一棵孤樹，會感受到它的孤獨(dú)與寂寞，會感受到它的卓然不群與超然物外，會理解它的隱忍與抗?fàn)?；面對一片凋零的落葉，他會感悟到時光和生命的短暫，他會體驗到個體離開團(tuán)隊和游子飄零的悲涼，他會理解游子對家園和祖國的眷戀，他會徹悟前輩落紅化泥的無私奉獻(xiàn)。一旦這些尋常物象和靈動的思想、敏感的神經(jīng)結(jié)合在一起，它們就是無價之寶——表現(xiàn)這種思想感情時，這些常見的生活景象就會變成最好的素材。遺憾的是我們常常麻木地活著，從未將這些平常事物背后的“靈魂”挖掘出來，并與這些事物形成對應(yīng)關(guān)系，因此一旦要表現(xiàn)這些事物背后的靈魂，即便它們近在咫尺，我們也會視而不見，茫然無措。很多非常好的素材，就這樣在我們的眼中變成了垃圾。
（三）行為盲目。很多作者經(jīng)常深入社會采風(fēng)，體驗生活，表面看似乎是很隨意的旅游，實際他們出發(fā)前都有著非常明確的行動目的，要收集哪方面的素材，要著重體驗什么，他們都有細(xì)致的規(guī)劃。然而我們很多人，從沒有做過這種有意識收集材料的工作。比如收集一下文章開頭的寫法，收集一下社會底層人痛苦生活的細(xì)節(jié)等。一堆石頭，收藏者從中選出奇石；建筑者從中選出基石；珠寶匠從中選出美玉；生物學(xué)家從中選出化石。我們茫然地站在石堆前手足無措，是因為我們行動上缺乏主動性，又帶著非常明顯的盲目性，自然不知道該收集什么！
（四）缺少研究總結(jié)。俗話說：古今文章一大抄。抄什么？抄內(nèi)容是剽竊，為人所不恥，能“抄”的是卓越的藝術(shù)表現(xiàn)形式。上下五千年，流傳下來經(jīng)典名著浩如煙海。這些優(yōu)秀的作品，以鮮活的案例，為我們提供了取之不盡用之不竭的藝術(shù)表現(xiàn)形式。我們應(yīng)該在閱讀過程中，總結(jié)前人的表現(xiàn)技巧，繼承前輩的藝術(shù)形式，古為今用。然而大多數(shù)人讀作品，只了解了故事情節(jié)就把它們丟在一邊，讀一本名著的收獲等同于讀一本庸俗故事，實在是愧對先人。沒有研究總結(jié)，讀一輩子書也會兩手空空。
（五）缺少筆頭積累。能夠過目不忘的人很少?！昂糜洃洸蝗鐮€筆頭”，這句俗語道出了筆頭積累的重要性。因為缺乏關(guān)注、缺乏思考、行為盲目、疏于研究，很多有價值的素材已經(jīng)游離于我們的視覺之外，剩下的一點有限的資源，如果再手懶筆惰，不及時記錄在案，大多內(nèi)容都會在半年之內(nèi)，被時光抹平。
（六）缺少記憶積累。老舍說“只有入口成章，才能出口成章”。積累下來的文字素材，要經(jīng)常翻看，避免遺忘，很多好內(nèi)容、好形式，要像背課文一樣一個字不差地背下來。特別是在考場上，監(jiān)考老師是不允許我們像平常一樣，翻開記錄本查找素材的——只有平時背下來的，這一刻才用的上，用起來才能得心應(yīng)手。同時，我們的記憶具有關(guān)聯(lián)性，背誦的越多，生成的關(guān)聯(lián)記憶就越多，能回憶起來的素材就越多。
三.如何積累素材
（一）做一個有心人。改變“馬大哈”式的觀察習(xí)慣，對每天接觸的人、事、物，多一份注意，既要留意整體輪廓和過程脈絡(luò)，又注意情節(jié)和細(xì)節(jié)。保證自己看得到、看得細(xì)。把經(jīng)過生活、瀏覽生活，變成觀察生活。
（二）做一個喜歡用腦的人。改正思維懶惰的缺點，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，將每天的所見、所聞與生命的感悟和認(rèn)知結(jié)合起來思考，使各種社會現(xiàn)象都能成為人的思想感情載體。保證看到形，也看到神；看得明白，也看得透徹，把觀察生活轉(zhuǎn)化成透視生活，體驗生活。
（三）做一個有目的收集材料的人。為自己制定一個計劃，明確自己每天收集哪方面材料，做到每天任務(wù)明確，并持之以恒地堅持下去。有了計劃，我們就會有目的地去觀察和感受生活，收集到的材料就會成倍增加。
（四）做一個善于歸納總結(jié)的人。讀一篇文章，感覺寫得很好，讀完以后就要認(rèn)真分析是內(nèi)容好還是形式好。如果是內(nèi)容非常好，就可以采用記錄、做圖書卡片、摘抄等形式將內(nèi)容積累下來；如果是形式比較好，要研究作者采取形式的內(nèi)在規(guī)律性和固定表現(xiàn)形式，做好總結(jié)，以便在以后的寫作實踐中加以運(yùn)用。
（五）做一個愿意動筆的人。堅持一天一記，或隨時記錄。以文字的形式記錄下自己每天的所見所聞，同時也記錄下自己的感受和認(rèn)識，將客觀和主觀緊密結(jié)合在一起，確保好素材不被時間遺忘。同時，通過記錄，強(qiáng)化我們的印象，增強(qiáng)對素材的記憶。
（六）做一個博聞強(qiáng)記的人。記到筆記上的東西，如果不進(jìn)入大腦，依舊不是自己的東西。任何一個優(yōu)秀的作家，都是背誦記憶的典范。我們要每天給自己一份背誦任務(wù)，凡是好的東西，就盡最大努力背下來。博聞強(qiáng)記，才能文思泉涌，厚積薄發(fā)。
小結(jié)：萬事萬物皆可入文章，做到以上六條實屬不易，需要堅持。如果你不想成為文學(xué)家，那么你就努力做到（一）、（二）、（四）條，也能保證你的素材取之不盡，用之不竭——因為生活變化萬千，只要多一份關(guān)注，多一份思考，世間萬物都可成為表達(dá)思想感情的載體；因為中華文化源遠(yuǎn)流長，有取之不盡用之不竭的經(jīng)驗可供我們借鑒。
