期中，家長會，我發(fā)言。
我講的是《心平氣和做父母》。挺多感慨啊！歲月如梭啊，一轉(zhuǎn)眼，坐在臺下的家長，或者跟我同齡，或者比我還小。比我大的，已經(jīng)不多了。我太懂他們的焦慮和期盼，因?yàn)?，我的孩子，跟他們的孩子，幾乎同齡。
我想，我大概是講得不錯的。家長們一直用欣賞和領(lǐng)悟的眼光跟著我。我懂的。我也知道，像我這樣家長會上不談名次不提成績的老師，可能也不太多。
在講到做父母要接納自己的孩子的缺點(diǎn)，要用適合自己的孩子的方法跟孩子交流時，我突然興起，我舉了一個例子。那是班上一個挺難對付的男孩兒，很折騰，很折磨老師，很讓全班同學(xué)討厭。我觀察了這個孩子半學(xué)期，終于想出了一些法子和這個孩子交往，效果不錯。這些方法，根本不可能用到其他孩子身上，但對這個孩子就是有用。我覺得很能證明我的“因材施育”的觀點(diǎn)。
我算比較擅長演講的人。我能夠把一個小事件講得活靈活現(xiàn)。我講高興了，手舞足蹈，一會兒演孩子，一會兒演自己，再現(xiàn)和這個孩子交流的滑稽場面。家長們聽得高興，教室里不時爆發(fā)出哈哈的大笑。
我覺得很過癮。表演完后，還有點(diǎn)兒興奮。恰好那個孩子的母親就坐在第一排。我便迎上去，拍拍她的肩膀，跟她開玩笑說：“你家這兒子，還得想法子喲，我們一起想?！蹦鞘俏环浅Ｆ恋膵寢尅Ｎ铱匆娝倚π?，沒有說什么。
家長會結(jié)束，我回到辦公室，回憶了一下今天的講話，那位媽媽的笑容突然跳出來，在我眼前晃。我細(xì)細(xì)琢磨了一下，感覺那笑容有些勉強(qiáng)，有些尷尬。我一下子后悔起來：這么當(dāng)眾舉這個孩子的例子，還表演，是不是讓這位媽媽難堪了。
我想說服自己，沒有問題的。當(dāng)時氣氛很熱烈，很和諧。大家應(yīng)該懂得我的用意，不是批評，更不是諷刺，我是善意的。
但我卻越來越?jīng)]有辦法說服自己。我想，如果我是那位母親，我坐在教室里，老師這么評點(diǎn)自己的兒子，不管出于什么用意，恐怕難堪都是免不了了。
我的心漸漸沉了下去。我覺得，我傷害了這個家長，雖然我是無意的。
這事兒于是就在心里堵著了。上課下課備課改作業(yè)，那個家長的笑容總在我眼前晃，我越琢磨越覺得有問題。我的心，不寧靜起來。
三天后，我終于下定決心，給家長道個歉吧，不管她怎么想。如果她本來在意，這個歉就已經(jīng)是遲到了，應(yīng)該補(bǔ)上。如果她本不在意，這個歉也該道。我應(yīng)該告訴家長我的懺悔，讓她知道我已經(jīng)意識到了自己的失禮，我深深慚愧，希望她能諒解。以后，我會做得更好。
我撥通了電話。
對話比我想象的更和諧更溫暖。
放下電話，我的心，終于又定了。
該道的歉，道就是。沒有損失，只有寧靜。
（2014/1/24）聯(lián)系客服
