一、課文分析

1、善良過了時

2、善良不足恃（兩個寓言）

3、 4反駁普世觀念，用層層追問的方法來表明態(tài)度，不能用兇惡之心來對待一切。在需要幫助的時候，伸出援手是善意的表現(xiàn)，一只只伸出的手或是一雙雙冷漠的眼睛就決定了社會風氣的好與壞。

6、7欲揚先抑。第一組排比，層層深入地表現(xiàn)了人們對善良的態(tài)度。第二組排比，充分展示善良的作用。

       議論文中運用排比來說理，列舉事例，會增加文章氣勢和說服力。

5、力量對比：善良：稚弱——兇惡：強大

8、結果對比：善雖敗得弘揚——惡雖勝被壓縮，

11、心態(tài)對比：善良之人坦蕩——兇惡者惶惶。

       對比論證：兩種完全不同性質的事物進行比較，使論證更深刻、更吸引，更有說服力。

 12、段首表明觀點：我喜歡善良。我不喜歡兇惡。

二、課文結構