首先是對先進(jìn)性教育概念本身的理解。什么是先進(jìn)性？我認(rèn)為共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性至少應(yīng)該體現(xiàn)在具有堅定的共產(chǎn)主義的理想和信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨意識，吃苦在先、享樂在后，把利益留給群眾、把困難留給自己，先天下百姓之艱而艱、后天下百姓之富而富……否則，還有什么先進(jìn)性可言？所謂先進(jìn)性教育必須有個前提：只有具備了先進(jìn)性，才談得上“保持”先進(jìn)性。對于共產(chǎn)黨整體而言，其先進(jìn)性應(yīng)該是無可置疑的；但具體到每一個黨員，就不能這樣理解了。有些黨員，雖然形式上加入了共產(chǎn)黨組織，而實質(zhì)上根本不具備應(yīng)有的先進(jìn)性——我稱其為“偽共產(chǎn)黨員”，又怎么談得上“保持”先進(jìn)性呢？也有些黨員入黨之初的思想覺悟和行為表現(xiàn)是符合黨員先進(jìn)性要求的，但后來思想發(fā)生了蛻變，從原先的先進(jìn)，漸漸演變到平庸、落后，甚至淪落為國家和人民的罪人。正是這兩種人損害了共產(chǎn)黨整體形象，如果這兩種人數(shù)量多了，共產(chǎn)黨整體的先進(jìn)性就必然受到影響。所以，先進(jìn)性指的是保持共產(chǎn)黨整體的先進(jìn)性，而不是指具體每一個共產(chǎn)黨員。如果這個認(rèn)識不充分不深刻，而預(yù)設(shè)了“每一個共產(chǎn)黨員本來都是先進(jìn)的”這樣一個前提，通過一場教育活動讓他們保持原有的先進(jìn)性，那么采取的“保先教育”措施必然不能對癥，效果就可想而知了。 其次是對“教育”概念本身的理解。教育的方式是可以多樣化的，但往往最容易被理解為機(jī)械的“灌輸”、“學(xué)習(xí)”?；蛘呓M織黨員學(xué)習(xí)一些文件資料，或者聽一聽某些官員呀或者什么先進(jìn)人物呀的報告。如果再“生動活潑”些，則可能會組織一些文藝表演，在欣賞說唱歌舞之中“寓教于樂”。不是說這些形式完全不可以，但如果沒有更具實質(zhì)意義的教育形式，這類做法極有可能變成搞形式走過場。其實，聽取群眾批評意見也是教育，黨內(nèi)開展批評與自物批評也是教育，懲處蛻化變質(zhì)黨員也是教育，而且是更深刻有效的教育，更具有警示意義。要保持先進(jìn)性，必須“懲后”，對于喪失了先進(jìn)性的平庸、落后分子有必要給予懲處，對思想錯誤嚴(yán)重、行為影響惡劣的黨員，不能心慈手軟，必須堅決清除出黨。治黨從嚴(yán)，黨風(fēng)始正。婆婆媽媽，當(dāng)斷不斷，是治不好黨的。 其三是對“先進(jìn)性教育”涉及范圍的理解。有些黨員干部認(rèn)為“先進(jìn)性教育”是黨內(nèi)的事，跟“外人”無關(guān)，別人最好不要說三道四。這樣的認(rèn)識顯然是錯誤的。黨員和群眾本來應(yīng)該是魚水關(guān)系，“先進(jìn)性教育”更應(yīng)該密切聯(lián)系群眾。黨員先進(jìn)性的喪失，其中一個重要原因就是脫離群眾，在思想感情上和群眾有了隔膜。俗話說紅花還得綠葉扶持，人民群眾是最忽視不得的，共產(chǎn)黨員號稱代表人民群眾的根本利益，怎么可以把群眾當(dāng)外人呢？所以，我認(rèn)為，對黨員的先進(jìn)性教育，僅靠黨內(nèi)民主評議還是不夠的，靠黨內(nèi)監(jiān)督條例也還不夠，還應(yīng)當(dāng)考慮讓群眾參與對黨員的監(jiān)督。群眾最有發(fā)言權(quán)，讓群眾對身邊的黨員干部打打分，看看在他們心目中，優(yōu)秀的有幾個，合格的有幾個，不合格的有幾個——這才是動真格的先進(jìn)性教育呢。凡是群眾不認(rèn)可的黨員，無論怎么說，都不應(yīng)該算是一個合格的黨員吧。 其四是“保持先進(jìn)性”和“保源頭”的關(guān)系。我個人認(rèn)為，新時期以來，共產(chǎn)黨在發(fā)展新黨員入黨方面失誤是比較大的。入黨標(biāo)準(zhǔn)太寬了。現(xiàn)在的新黨員要求入黨，一般不需要像以前戰(zhàn)爭年代，經(jīng)過生死考驗?，F(xiàn)在就是寫個入黨申請書，然后定個考察期考察一下，一般是不出什么事就可以入黨，似乎沒有什么嚴(yán)格的考驗。入口要嚴(yán)，出口則要暢通。否則，不符合共產(chǎn)黨員要求的人入了黨，成了氣候之后又接著發(fā)展其他新黨員入黨，那么就會形成惡性循環(huán)，黨組織可能成為思想素質(zhì)平庸之徒的聚集地，甚至形成劣幣驅(qū)逐良幣的態(tài)勢。近來，浙江實行發(fā)展黨員責(zé)任追究制，對發(fā)展黨員由過去的“舉手表決”改成“票決制”，都是對從源頭把好入黨關(guān)的有益嘗試，值得借鑒。千萬不要一邊在搞“先進(jìn)性教育”，一邊又讓不合格的新成員源源不斷地進(jìn)入黨內(nèi)。否則，“先進(jìn)性教育”注定是徒勞無功的。 其五是“先進(jìn)性教育”不能回避“雷區(qū)”。黨員必備修養(yǎng)之一就是心地坦白，胸襟磊落，沒有什么經(jīng)不起檢驗的。所以，所有黨員，包括準(zhǔn)備入黨的預(yù)備黨員，都應(yīng)該接受個人財產(chǎn)公示。因為怎么對待個人私產(chǎn)，最能看出一個人的公心私心。這是一次有效的“先進(jìn)性檢驗”。共產(chǎn)黨員在必要的時候死都不怕，還怕財產(chǎn)公示？只要你一身正氣，就不怕任何檢驗。黨員對待個人財產(chǎn)的態(tài)度如何，是檢驗其先進(jìn)與否的一塊試金石。私心雜念重的人，害怕檢驗，拒絕接受檢驗的黨員，就一定不是真正的共產(chǎn)黨員。 我認(rèn)為，“先進(jìn)性教育”必須是動真格的教育，必須是“先進(jìn)性檢驗”教育，必須是懲前毖后、治病救人的教育?！跋冗M(jìn)性教育”其實就是一場新時期共產(chǎn)黨的整風(fēng)運(yùn)動。我期待著她能有效地清除體內(nèi)病菌和毒素，保持應(yīng)有的生機(jī)和活力。 |
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