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你可能正在慢慢毀掉一個(gè)好孩子(3)

我們在平時(shí)生活,也常常會見到一些性格極端的孩子。

他們有的沉默寡言、封閉心房,沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔;

有的非常狂躁、情緒激動,常常做出一些極端的事情。

有沒有想過,

他們最初,或許曾是一個(gè)好孩子?

那么,是什么讓他們變成了這樣扭曲的樣子?

今天,我們就來講一講,

教育過程中,家長最常見,也是本質(zhì)最惡劣的錯(cuò)誤之一

——吼叫

在上期的文章中,

我們了解了減少暴怒狀態(tài)下吼叫,以及事后該如何挽回局面的方法。

但對于父母來說,

做到“不吼叫”還不夠。

我們需要一套法則,去對孩子進(jìn)行全方位、正確、科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

現(xiàn)在,我們就來講一講“管教的4C法則”。

什么是管教的4C法則?

Communication

溝通

1. 每次只給一個(gè)具體的指令

時(shí)時(shí)刻刻都需要記得,你面對的是一個(gè)孩子。

沒有一個(gè)孩子天生就懂事。

回想自己的歷程,是不是也通過了父母等教育者的誘導(dǎo)和教育,才逐漸通人理?

因此,在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,你需要解釋為什么不能這樣做。

但首先,更需要清楚地告訴他,你希望他怎么做。

“不要亂扔玩具,別人踩到會摔倒”

“你要聽話,不聽話的孩子要被大灰狼抓走。我之前已經(jīng)告訴過你很多遍了,不要亂扔玩具”

同樣的兩句話,前者的效果明顯會比后者好很多。

為什么?

因?yàn)楹⒆拥乃季S比較簡單。

如果你一次給了太多的指令,他就會容易忘記你的需求。

所以,盡量每次只給一個(gè)指令,還需要說的慢一些。

讓孩子的小腦瓜轉(zhuǎn)的過來。

2. 父母是最好的榜樣

之前我們已經(jīng)提過多次,孩子會從家長的行為中不斷學(xué)習(xí)模仿。

如果你經(jīng)常發(fā)火,孩子就學(xué)會了不耐煩;

如果你細(xì)致耐心,孩子就學(xué)會了傾聽。

當(dāng)你希望孩子舉止正確時(shí),需要你自己提供示范。

對他說:“不要亂扔玩具,可以把玩具放進(jìn)箱子里?!?/p>

拿過玩具,做給他看。

不要小看這一個(gè)舉動,這可能會影響孩子的一生。

3. 鼓勵(lì)

無論是孩子還是大人,遭遇了挫折時(shí),親人或朋友的鼓勵(lì)能讓你面對挑戰(zhàn)。

如果你希望孩子做什么,嘗試著用鼓勵(lì)的方式去讓他做吧。

這種鼓勵(lì)不要止于語言,孩子是非常敏感的。

語調(diào)、表情和身體姿態(tài)都會透露出你的感受。

4. 讓孩子明白你的真實(shí)感受

共情能力中非常重要的一點(diǎn),就是能夠很快地理解對方的情緒和感受。

如果你想要讓孩子有強(qiáng)大的共情感,你就需要讓孩子了解你的真實(shí)感受。

“我覺得頭痛,因?yàn)檫@里的聲音太大了。我很高興你玩的開心,但是能不能到外面去玩這個(gè)游戲呢?”

不要小瞧這句話,它能幫你識別自己的感受,找到自己的需求,也能幫你理解孩子的處境。

同時(shí),它也提醒了孩子,要時(shí)刻注意他人的感受。

Choice

選擇

1. 要真實(shí)并簡單

如果孩子自我感覺,“自己其實(shí)對生活具有一定的掌控力”。

他就會減少做出哭鬧、打架或其他爭奪控制權(quán)的行為。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,為孩子提供一些選擇,就能減少一些爭執(zhí)和吼叫,并且加強(qiáng)孩子做決定的能力,讓他感受到自己行為和想法的重要性。

同樣,這個(gè)選擇是要真實(shí)的,孩子并沒有你想象的那么好糊弄。

但是,選擇也不易給予太多,對于孩子的小腦瓜來說,選擇太多也是一種壓力。

2. 不要凡事都征求意見

很多事孩子并沒有作出選擇,或者無法選擇。

這時(shí)候就不要征求他的意見了。

如果凡事都需要加個(gè)“行嗎”,就是在削弱父母的權(quán)威。

但沒得選時(shí),就要做一個(gè)平靜且權(quán)威的成年人。

3. 慎重你的選擇

你是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

所以凡事需要想一想,你選擇會產(chǎn)生的后果?

Consequence——結(jié)果

1. 制定家庭規(guī)則

規(guī)則能夠指引人們預(yù)先理解結(jié)果,從而對自己當(dāng)下的行為有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。

一旦制定了規(guī)則,孩子對即將發(fā)生的事情就有了一個(gè)心理預(yù)期。

規(guī)則和后果可以根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行調(diào)整。

前期的規(guī)則不一定需要孩子參與制定。

但是,當(dāng)孩子成長到一定階段之后,可以讓孩子參與制定規(guī)則,收集想法,征求同意。

這種更為“民主”的方式能讓大家更愿意遵守。

2. 有時(shí),結(jié)果需要孩子自己承擔(dān)

生活中,本身就為我們提供了從經(jīng)歷中學(xué)習(xí)的機(jī)會。

雖然聽起來有點(diǎn)不可思議,但是父母不干預(yù),讓孩子自然承擔(dān)結(jié)果的行為有時(shí)候是不錯(cuò)的選擇。

承擔(dān)結(jié)果可以讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé),真實(shí)地理解了行為——結(jié)果的過程。

Connection——聯(lián)結(jié)

1. 增加單獨(dú)相處的時(shí)間

管教的核心是聯(lián)結(jié)。只有讓孩子感受到聯(lián)結(jié),相信自己在父母心里獨(dú)一無二,他就會有安全感,也會更加聽從你的要求。

因此,無論平時(shí)工作多忙,一定需要和孩子單獨(dú)相處的時(shí)間,給予他你全部的注意力。

在這段時(shí)間里,無論孩子選擇做什么事,或者玩什么游戲,你都需要一心一意地將你的注意力全部集中到孩子和自己身上。

帶著了解的心理去看待孩子,仔細(xì)聽他講故事,不要提建議或者說教。

你只需要做到的就是傾聽、游戲。

2. 保持對孩子的好奇

當(dāng)你的孩子不肯聽話時(shí),在責(zé)怪之前,你需要了解發(fā)生這種問題的根源是什么。

如果你保持對孩子的好奇,并告訴孩子你對了解他的渴望,你同孩子之間的聯(lián)結(jié)就會自然增加,也就更能了解出現(xiàn)了什么問題。

如果你很認(rèn)真,很平靜,孩子也會感受到你在傾聽,是真正地在關(guān)心他的感受。

3. 不要記仇

有些父母非常較真。

事情過去之后,還會時(shí)不時(shí)拿出來翻舊賬。

殊不知,這種行為會讓孩子從愧疚變成怨恨,而留下長久的陰影。

不記仇,不是要讓你忘掉了曾經(jīng)發(fā)生過什么。

而是意味著作為父母,我們愿意去寬恕,讓生活繼續(xù),不因此切斷與孩子的珍貴聯(lián)結(jié)。

做父母是一件非常辛苦的事情。

在孩子第一次接觸這個(gè)世界時(shí),我們又何嘗不是慢慢學(xué)習(xí)做一個(gè)好父母呢?

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