一個人的大腦發(fā)育有它自身的規(guī)律，那么學(xué)會掌握這種規(guī)律，應(yīng)該抓住它的關(guān)鍵期，就能很好的挖掘出大腦的潛能，讓孩子更聰明，學(xué)習(xí)就不會那么費勁。哈佛大學(xué)有很多學(xué)者曾經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：一個孩子一生有三次大腦發(fā)育是高峰期，家長如果在這幾個時間段抓住機(jī)會，那孩子的智力就能夠得到更大的提升。
從孩子剛剛出生開始，他的大腦神經(jīng)就會不斷地連接，第一個大腦高峰期就在孩子3-7歲這個階段，為了建立大腦的信息傳導(dǎo)回路，所以會消除妨礙回路網(wǎng)所形成的細(xì)胞。這就是腦神經(jīng)細(xì)胞減少，就是叫做修剪，修剪后大腦就會處在一個緩和期。
那么，孩子大腦發(fā)育第二個高峰期就是在7-10歲，這是大腦進(jìn)入腦神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳導(dǎo)回路最發(fā)達(dá)的時期，慢慢的孩子大腦逐漸會長成一個成年人的大腦。所以，在孩子3歲、7歲、10歲是大腦發(fā)育的轉(zhuǎn)折點，也是強(qiáng)化潛能的最佳時期。
0-3歲該如何發(fā)展孩子的大腦？
一個孩子在3歲前，腦部會出現(xiàn)生存、求知和尋求同伴的本能。所以孩子會喜歡模仿，也會喜歡自己獨立做一些事情，也會經(jīng)常找自己的媽媽或者哥哥姐姐等同伴。這是一個孩子大腦最基礎(chǔ)的本能，因此在孩子這個階段，家長要利用孩子喜歡模仿和獨立的特點，讓孩子大膽的去做他想做的事情。
家長千萬不能拿自己的孩子和別人家的孩子做比較，不要太過于的在意孩子所學(xué)到的技能有多少，只要讓他去做愿意做的事情就可以了。家長也要經(jīng)?？洫労⒆樱麄儠ψ约河行判?，也會有一個好心情。
3-7歲該如何發(fā)展孩子的大腦？
這個階段孩子的大腦不會啟動自我酬償系統(tǒng)，就是不會主動地培養(yǎng)做事的心情，每做一件事情都喜歡拖拉，“我等一下再去”會成為孩子常常推脫做事的借口。他們不愿意主動的做事情，就不會發(fā)揮記憶力來增長自己的知識，更不會愿意自己主動的思考。
這時候家長應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)孩子這一點，并且在他們身上找到一個喜好，再加以正確的引導(dǎo)。讓孩子改掉這個懶惰的毛病，用一些孩子感興趣的事情來刺激他們的大腦啟動自我酬償系統(tǒng)，比如孩子做了一件事情就可以得到相應(yīng)的獎勵，如果沒有做就要有相應(yīng)的懲罰。
7-10歲該如何發(fā)展孩子的大腦？
這個階段是孩子真正開始學(xué)習(xí)的階段，陪過孩子寫作業(yè)的家長肯定知道，在這個時間段的孩子最不喜歡的就是被約束和命令。因此父母要學(xué)會轉(zhuǎn)變思維方法，多用一些鼓勵的語氣來評價孩子，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，和對自己有信心，這個時候也是需要家長有足夠的耐心，來培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子大腦的發(fā)育需要一個安全、豐富、多元化的環(huán)境來刺激，同時也需要家長擁有足夠的耐心和對孩子的鼓勵，讓他們在這個階段有一個愉快的心情來學(xué)習(xí)。家長也不能因為孩子的調(diào)皮搗蛋因此嚴(yán)厲的批評和打罵他們，這些都會導(dǎo)致孩子自我封閉，甚至導(dǎo)致大腦延緩或者停止發(fā)育。
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