學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 實 力 現(xiàn) 狀 測 量
分析指標(biāo)
賦分
賦分說明
實力預(yù)測
A1.極為重視學(xué)習(xí)
B1.學(xué)習(xí)為先
C1.在自己的心目中，學(xué)習(xí)是重要的，學(xué)習(xí)理應(yīng)先于娛樂。
一、賦分的層次及標(biāo)準(zhǔn)。
A等：已養(yǎng)成習(xí)慣，計4分；B等：堅持做，但做的不經(jīng)常，計3分；C等：偶爾做一次，計1分；D等：從不做，計0分。
二、把“C1- C25”的各項分數(shù)加起來；結(jié)果填到相應(yīng)的分數(shù)合計里。
三、請在右側(cè)“實力預(yù)測”欄的每項內(nèi)容的“□”畫“√”，選取自己的實力類型。
一、學(xué)習(xí)實力很強，學(xué)習(xí)成績非常理想的可能性最大：81分-100分；□
二、學(xué)習(xí)實力較強，學(xué)習(xí)成績良好的可能性最大：60分-80分；□
三、不具備學(xué)習(xí)實力，學(xué)習(xí)成績落后的可能性最大：0分-59分?！?div style="height:15px;">
B2.超前學(xué)習(xí)
C2.非常注重學(xué)期預(yù)習(xí)、單元預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。
A2.沒有知識疏漏
B3.講究條理
C3.把課本、練習(xí)本、文具、練習(xí)題等日常學(xué)習(xí)用品放在伸手可及的位置。
C4.將不常用的學(xué)習(xí)用品用紙箱、抽屜等分類整理、存放，便于查找。
B4.善做筆記
C5.能一邊聽課一邊記錄本堂課的學(xué)習(xí)重點、自己不會的知識。
C6.筆記內(nèi)容分兩部分:摘錄教材的知識概要、自己發(fā)現(xiàn)的不會的問題;記錄老師補充的東西。
B5.學(xué)習(xí)互助
C7.經(jīng)常和別的同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)中遇到的難題、交流心得。
B6.及時測查
C8.能知道已經(jīng)學(xué)過的哪些知識點不會，并能及時復(fù)習(xí)。
C9.每次考試之后，能及時總結(jié)考試中存在的問題，并及時復(fù)習(xí)。
B7.作業(yè)有效
C10.遇到作業(yè)有難度時，先盡力自己解決，然后再詢問老師和同學(xué)，并獨立完成作業(yè)。
C11.能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀找作業(yè)做。
A3.能力不斷提高
B8.隨處學(xué)習(xí)
C12.在特殊環(huán)境、陌生環(huán)境中也能保證學(xué)習(xí)時間。
C13.在任何場合，能快速地捕捉到學(xué)習(xí)信息。
C14.在家時不用家長督促就能自主學(xué)習(xí)，且自學(xué)質(zhì)量非常高。
B9.閱讀高效
C15.會快速地閱讀，提高單位時間內(nèi)的閱讀量，盡最大可能地學(xué)到新東西。
C16.在讀書時注重先閱讀前言、目錄，概括性地了解書的內(nèi)容，以快捷地獲取有效的信息。
C17.邊閱讀邊不斷地思考、提問，直到弄懂全部信息為止。
B10.合理安排
C18.時間緊張、任務(wù)重時也勉勵自己堅持完成當(dāng)天的作業(yè)、日記\復(fù)習(xí)舊內(nèi)容等預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
C19.遇到老師開會晚來一會兒、上自習(xí)課時，能立即開始自主學(xué)習(xí)。
B11.經(jīng)常提問
C20.經(jīng)常向老師和同學(xué)詢問不懂的問題。
C21.上課積極回答問題。
分析時間：
分析者：
A4.答卷講究技巧
B12.書寫整潔
C22.書面作業(yè)、考試答卷，書寫整潔、美觀。
C23.記筆記有時用行書，但也能體現(xiàn)出有條不紊的思維流程，且能看清。
B13.擅長答題
C24.時間充足時，追求使用不同的解題方法解決同一個問題。
C25.考場上講究答題技巧。
“C1-C25”指標(biāo)分數(shù)合計
