孩子的心理復(fù)雜多變，而且個(gè)性突出，就算是二胎家長(zhǎng)，也很難捉摸得透。你也許會(huì)困惑：孩子有時(shí)候乖得讓人意外，有時(shí)候又調(diào)皮地讓人火冒三丈。大寶、二寶性格差異懸殊，父母也束手無(wú)策。不明白，這個(gè)孩子到底想要干什么？

這些問(wèn)題幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇見(jiàn)，究其根本原因，還是不懂孩子心理活動(dòng)導(dǎo)致的。耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤研究孩子40年，給出了以下權(quán)威的研究成果，對(duì)家長(zhǎng)們讀懂孩子心理幫助很大。

2歲：“不”字口頭掛，自私又霸道。

2歲的寶寶總帶著些家長(zhǎng)認(rèn)為的“壞習(xí)慣”，愛(ài)耍賴(lài)，不聽(tīng)話，還固執(zhí)。其實(shí)都是孩子自我意識(shí)開(kāi)始形成的表現(xiàn)。

對(duì)待這么小的寶寶，家長(zhǎng)們還是以疏導(dǎo)為主，努力摸索孩子的生活規(guī)律，在他有可能陷入壞情緒之前，就采取恰當(dāng)措施，不要讓孩子養(yǎng)成討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣，有些原則必須堅(jiān)守。對(duì)待孩子的壞脾氣，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)自己，將其理解成孩子探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程，不要以暴制暴。

3歲：待人友善大方，矛盾的過(guò)渡時(shí)期

3歲的時(shí)候，孩子的抗拒態(tài)度有所減弱，反而樂(lè)于分享。還能體會(huì)到自己的成長(zhǎng)和能力的增強(qiáng)，以及肢體控制和語(yǔ)言能力都發(fā)展迅速。

但從3歲半到4歲，孩子會(huì)變得內(nèi)向、焦慮，沒(méi)有安全感，偶爾會(huì)伴隨著口吃、經(jīng)常摔跤或太過(guò)緊張而發(fā)抖的行為，這是因?yàn)楹⒆訜o(wú)法控制自己的情緒。這個(gè)階段的孩子喜歡反抗，對(duì)外面的世界向往又害怕，家長(zhǎng)要多帶他們出去走走，交交朋友，減少孩子的焦慮感。

4歲：活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)刺激

4歲的孩子喜歡任何新鮮的事物，接觸不認(rèn)識(shí)的人，去沒(méi)去過(guò)的地方，新的游戲、玩具。除了旺盛的好奇心，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)知道家長(zhǎng)不是全能的，他會(huì)隨著自己的想法做一些大人頭疼的時(shí)間。

到了4歲半，孩子知道了跟父母討價(jià)還價(jià)，讓自己獲得更多的利益，也漸漸明白事情有好有壞。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀，以睡前小故事的形式孩子會(huì)很喜歡。

5歲：性格開(kāi)朗，懂事講理，想做個(gè)媽媽喜歡的好孩子

這個(gè)年紀(jì)的孩子，最令家長(zhǎng)喜悅的特質(zhì)就是，熱愛(ài)生活。他對(duì)于自己熟悉的領(lǐng)域非常在意，對(duì)陌生的事物沒(méi)有太大興趣。他最有趣的時(shí)間是現(xiàn)在，最喜歡的地方是這里。因此，他的冒險(xiǎn)精神也大大降低了。

5歲的孩子已經(jīng)能夠控制自己了，他知道自己什么做得到，什么做不到，而且熱衷于嘗試那些他認(rèn)為一定做得到的事情，在一次次成功中建立信心。而且，他不會(huì)杞人憂(yōu)天，而是安于現(xiàn)狀。

孩子到了5歲半，會(huì)變得遲疑不決、懶散閑蕩。家長(zhǎng)一定要記得，不要在這個(gè)階段教他讀書(shū)寫(xiě)字。因?yàn)?歲半孩子的眼和手配合得不如以前那樣快速，他經(jīng)常會(huì)把數(shù)字或文字倒著寫(xiě)。

6歲：進(jìn)入人生第二叛逆期，個(gè)性極端兩極化

6歲孩子的中心不再是媽媽?zhuān)亲约?，他非常想要按照自己的意愿做事情。?zhēng)強(qiáng)好勝，抗挫能力低，內(nèi)心敏感脆弱，既依賴(lài)媽媽?zhuān)睦砩嫌窒雵L試自己站起來(lái)。

這個(gè)階段的孩子同時(shí)在很乖和很叛逆兩個(gè)極端游走，對(duì)東西的歸屬感還不是很分明。因此，經(jīng)常把筆畫(huà)或數(shù)字寫(xiě)反，順手拿走別人的、他喜歡的東西，都是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。

7歲：比6歲聽(tīng)話，但不喜與人交往

做事經(jīng)常分心、磨蹭，記性不佳，對(duì)于幫助別人的事情不愿搭理。經(jīng)常是悲觀地看待問(wèn)題，充斥著感傷的情緒。他開(kāi)始在意別人的評(píng)價(jià)，特別是老師的看法，會(huì)盡自己最大的努力執(zhí)行好老師的吩咐。等他心智成熟到需要自己空間的時(shí)候，就喜歡把自己的東西收到自己的地盤(pán)。

7歲的孩子字跡會(huì)變小很多，喜歡琢磨細(xì)小的東西，特別喜歡湊近看東西。這個(gè)階段的孩子道德觀念開(kāi)始萌芽，他會(huì)克制自己不去拿別人的東西，不能說(shuō)謊騙人，而且樂(lè)于遵守規(guī)則，嚴(yán)謹(jǐn)恪守。

8歲：主要特征是性格外向開(kāi)朗

跟7歲孩子的沉郁退縮完全相反，8歲的孩子樂(lè)觀開(kāi)朗，不畏一切困難，而且做事非常爽快。他對(duì)自己對(duì)他人的要求開(kāi)始嚴(yán)格起來(lái)，對(duì)自己的能力也有一個(gè)相當(dāng)客觀準(zhǔn)確的判斷。他不再單純地以自我為中心，開(kāi)始留意別人怎么做怎么想。他不但愿意為別人效勞，也希望別人能像他一樣愿意回報(bào)他。

最重要的一點(diǎn)是，8歲的孩子開(kāi)始建立道德是非觀念，他的思維開(kāi)始豐滿(mǎn)，對(duì)“對(duì)錯(cuò)”的看法也不再是“好與壞”的兩極。他開(kāi)始在意對(duì)自己的感覺(jué)和別人對(duì)他的感覺(jué)。他會(huì)豎著耳朵聽(tīng)大人聊天時(shí)怎么評(píng)價(jià)他，或者揣摩他們說(shuō)話時(shí)的臉色，非常希望得到別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)，對(duì)別人的批評(píng)則非常敏感。于是當(dāng)他受到指責(zé)批評(píng)時(shí)，他往往先找理由或者先責(zé)怪別人，好讓自己容易承受些。

8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡。他非常需要媽媽分享他的思考、幻想、對(duì)話、游戲。他總喜歡和媽媽在一起，包括一起勞作、玩耍、聊天、讀書(shū)，這讓他覺(jué)得他“全部占有”著媽媽。媽媽無(wú)論怎么忙，都一定要每天至少撥出半個(gè)小時(shí)，全心全意滿(mǎn)足孩子“全部占有媽媽”的心理需求。這會(huì)幫助孩子順利度過(guò)對(duì)媽媽的心理依戀期，為孩子坦然走向9歲的獨(dú)立打好基礎(chǔ)。

2-8歲孩子的心理并不是寥寥幾句話就能表達(dá)清楚的，但至少能為各位家長(zhǎng)提供育兒的大致方向。其實(shí)，了解孩子最好的辦法還是溝通和陪伴，只要你用耐心和愛(ài)心去對(duì)待孩子，他們的心理你還是能窺得一二的。