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5月10日，南通市中青年名師李旭東工作室聯(lián)袂昆山市初中語文名師工作室于新區(qū)初中開展了“群文閱讀，融合教學(xué)”主題研討活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主題為“語文學(xué)科融合教學(xué)研究”。參加此次活動(dòng)的對(duì)象有昆山市初中語文名師工作室、特級(jí)教師劉恩樵帶教對(duì)象、特級(jí)教師徐德湖帶教對(duì)象、南通市中青年名師李旭東工作室成員、如東縣李旭東名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、特級(jí)教師李旭東帶教對(duì)象、如東縣新區(qū)初中教師、“本真語文”實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師。

活動(dòng)中，如東縣新區(qū)初中的王艷玲副校長、昆山市葛江中學(xué)的王敏老師、如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐建相老師分別執(zhí)教了《愛無聲，言有情——同題材散文閱讀<我的母親>》《白居易筆下的貧苦者》《童話中的老人與小孩》三節(jié)課。這三節(jié)課內(nèi)容、形式各有不同，選點(diǎn)新穎、視野開闊，讓人耳目一新，深有啟發(fā)。

下午，與會(huì)老師們對(duì)上午的課進(jìn)行熱烈的點(diǎn)評(píng)，紛紛就“群文閱讀，融合教學(xué)”發(fā)表了很多見解，也提出了不少困惑，大家在思考中碰撞，在碰撞中融合。正高級(jí)教師、特級(jí)教師徐德湖老師從大語文的理念出發(fā)探討了“融合教學(xué)”的必要性；正高級(jí)教師、特級(jí)教師劉恩樵老師提出“群文閱讀，融合教學(xué)”要處理好教學(xué)中的十個(gè)關(guān)系，包括目標(biāo)的聚與散、話題的大與小等；工作室領(lǐng)銜人李旭東老師就語文的現(xiàn)狀談到在“群文閱讀，融合教學(xué)”中讓語文教學(xué)有味、有趣、有韻的教學(xué)追求，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他希望工作室老師能對(duì)這個(gè)新穎的議題多加思考，并運(yùn)用于實(shí)踐，形成具有語文學(xué)科特色的有味、有趣、有韻的“群文閱讀，融合教學(xué)”。