學(xué)生時(shí)期
會(huì)保留下許多美好回憶在你腦海中
而美術(shù)生讀書時(shí)期的美好回憶
一定離不開三個(gè)字
“黑板報(bào)”
小編相信但凡會(huì)畫上兩筆的學(xué)生
在學(xué)校的時(shí)候
一定都會(huì)接過老師投遞過來的懇求眼神
老師會(huì)把黑板報(bào)的設(shè)計(jì)交給
那一位會(huì)畫畫的學(xué)生
并且給他很大的自主權(quán)
讓他在班上自由挑選其他同學(xué)作為助手
毎一期的黑板報(bào)都有一個(gè)固定的主題
每次海報(bào)都是學(xué)生們
嘔心瀝血的創(chuàng)作
但話說回來
大家有看過老師親自下場(chǎng)畫板報(bào)的嗎？
相信一定很好
但在日本的一所高中里
有那么一位老師包攬了班上的所有海報(bào)設(shè)計(jì)
與我們常常見的黑板報(bào)不同
這位老師畫出來的畫
媲美一件藝術(shù)品
●
Hirotaka Hamasaki
Hirotaka
是一位來自日本的老師
這位老師出圈的方式
就是畫黑板板
他用自己出色繪畫技術(shù)征服了幾十萬(wàn)的學(xué)生們
也在社交媒體上攬獲了眾多粉絲
Hirotaka 的粉筆畫不拘泥于歷史
而是將各種世界名畫、名人、卡通動(dòng)漫
都通過粉筆這一特殊的繪畫工具
重現(xiàn)在黑板上
不論是什么樣的名畫
不論難易程度Hirotaka都能讓他們?cè)?/span>
完美的呈現(xiàn)在教室的黑板上
對(duì)于他而言定時(shí)更換黑板報(bào)內(nèi)容
已經(jīng)成為了他的固定工作
他會(huì)在學(xué)生放學(xué)的時(shí)候
利用放學(xué)時(shí)間完整自己的作品
粉筆畫出的特殊繪畫肌理
與其他材料完全不同
因此想要在黑板上呈現(xiàn)出好的畫面效果
也絕非易事
Hirotaka畢業(yè)于東京知名的藝術(shù)院校
繪畫功力十分深厚
雖然每個(gè)人都期待著他成為大藝術(shù)家
但他卻選擇來到學(xué)校里教書
當(dāng)一名普通的美術(shù)老師
雖然做著很多人都覺得平淡的工作
但對(duì)于Hirotaka繪畫老師
這個(gè)身份給了他很多可以創(chuàng)作的時(shí)間
而他也證明了
“是金子到那都會(huì)發(fā)光”這句話是
亙古不變的事實(shí)
從這些Hirotaka定時(shí)更新的黑板報(bào)
上你可以看到他對(duì)繪畫基礎(chǔ)造型的把握
也能看到他對(duì)色彩的完美搭配
因?yàn)榉酃P是粉感很強(qiáng)的繪畫材料
因此為了穩(wěn)定住畫面Hirotaka會(huì)將粉筆打濕
然后等待它們達(dá)到半干的時(shí)候
再開始用粉筆上色
這樣上出來的顏色飽和度會(huì)更高
顏色也會(huì)更加的鮮艷
除了畫一些名畫之外Hirotaka
還會(huì)經(jīng)常畫一些
卡通、動(dòng)漫里的人物和場(chǎng)景
總所周知大家都懂動(dòng)漫在日本是非常受歡迎的
Hirotaka畫這些也是想
激起學(xué)生們的熱情
讓他們從煩悶、枯燥的學(xué)習(xí)
中能得到一絲喘息的機(jī)會(huì)
你試著想一下你一大早走進(jìn)教室看到的
是你最喜歡的動(dòng)漫
你是不是會(huì)瞬間覺得這一天都會(huì)有慢慢的能量？
也是因?yàn)樗淖髌房紤]到了學(xué)生們
所以每個(gè)看過他黑板報(bào)的人
都會(huì)被他的板報(bào)所感動(dòng)
畫得越多他在網(wǎng)絡(luò)上的名氣就越大
到后來甚至?xí)幸恍╇娪霸?/span>
在上新電影的時(shí)候找到他
讓他根據(jù)電影畫一幅宣傳畫
還是用他最擅長(zhǎng)的粉筆
他僅用一根白色的粉筆
就在十多米長(zhǎng)的黑板上畫出了
逼真至極的演員
白粉筆提亮、黑板作為暗部
再用手指輕輕擦拭、過渡自然
一通看似簡(jiǎn)單的操作之后
一幅形象生動(dòng)的黑板報(bào)就誕生了
粉筆跟色粉很類似
只要你好好專研粉筆的特性
一樣也能出像Hirotaka這樣精美的作品
它們也能像油畫那樣展現(xiàn)出
色彩變化豐富、絢麗、典雅的細(xì)節(jié)
在網(wǎng)絡(luò)上逐漸走紅之后的Hirotaka
除了受到許多人的邀請(qǐng)創(chuàng)作之外
還有不少畫廊希望他能辭掉
自己老師的工作
專心的去創(chuàng)作畫廊負(fù)責(zé)幫他賣畫
但Hirotaka都明確的拒絕了
因?yàn)樗J(rèn)為美術(shù)老師這個(gè)身份
并沒有大家想象得這么差
自己也是一直像個(gè)藝術(shù)家一樣去創(chuàng)作
而自己也不追求所謂的名利
在學(xué)校里生活也能讓他獲得滿足感
無(wú)論是什么身份、什么環(huán)境下
每個(gè)人都有選擇的權(quán)利
我們每個(gè)人其實(shí)都能像Hirotaka這樣
把看似平凡、簡(jiǎn)單的生活變得豐富多彩起來
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