八年級(jí)學(xué)年期末復(fù)習(xí)試題二
黃梅縣白湖中學(xué)徐少華
一、古詩文名句填寫。（根據(jù)提示填寫古詩文原句每空0.5分，共6分）
1、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里的“此事”是指________________________ ， ___________________________。
2、礁石無法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步，同樣，戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫也一樣不能阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車輪。正所謂“______________________，________________________。”（用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的詩句填空）
3、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，發(fā)出了“______________________，________________________。”的呼喊。
4、龔自珍在《己亥雜詩》中表明，他載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是“______________________，________________________。”
5、《白雪歌送武判官歸京》中描寫雪后美景的詩句是“__________________，____________________。”
6、李白在《行路難》中表明遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是：“________________________，________________________。”
二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐（17分）
7、下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．不遜（xùn） 稽（qǐ）首 形容憔悴(jiāo) 深惡（wù）痛疾
B．璀璨（càn） 睥睨（nì） 如法炮制(páo) 翻來覆（fù）去
C．家醅（pēi） 挑釁（xùn) 相形見絀(chù) 藏污納垢（gòu）
D．尷（gān）尬 頷（hán）首 廣袤無垠（mào） 粗制濫（làn）造
8、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、引經(jīng)劇典 抑揚(yáng)頓挫 遷徙 佇立
B、正襟危坐 誠皇誠恐 犀利 凜冽
C、慷慨大方 不可名狀 祈禱 鞭撻
D、盛氣凌人 暗然失色 托辭 睥睨
9、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。
B．他幾次為老人做好事的精神實(shí)在是無可置疑的
C．“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)，在對(duì)比中把構(gòu)建和諧社會(huì)的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
D．聽了這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。
10、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句（ ）（2分）
A、什么時(shí)候動(dòng)身？從哪兒上車？我都打聽好了。
B、這個(gè)青年有二、三十歲。
C、“這個(gè)問題，”李明說：“讓我好好考慮考慮。”
D、他說過，沒有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的。
11、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）
A．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
B．這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。
C．從他上學(xué)的那天起，語文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。
D．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。
12、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《列夫•托爾斯泰》一文作者運(yùn)用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。
B．《馬說》中作者先從反面提出問題，“千里馬常有，而伯樂不常有”，再從正面展開議論，由千里馬和伯樂的依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒的根本原因在于食馬者“其真不知馬也！”。
C．《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運(yùn)用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達(dá)得更含蓄、深沉、凝練。
D．《小石潭記》先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。
13、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）
為了加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，某初中班準(zhǔn)備就“節(jié)日文化”為話題，組織開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，全班同學(xué)都積極參與，請(qǐng)你完成以下工作。
①請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩，或一副對(duì)聯(lián)，或一條俗語。
例：清明節(jié)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（3分）
____________________________________________________
②我國傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪一個(gè)？我們當(dāng)?shù)剡^這個(gè)節(jié)日有哪些風(fēng)俗？（2分）
________________________________________________________________
③面對(duì)部分國人（尤其是青年人）對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況，一些學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主張。對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日你有什么好的建議，請(qǐng)寫出一條。（2分）
________________________________________________________________
三、閱讀（47分）
（一）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》回答14——15題.（5分）
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
14、詩人屋上的茅草被風(fēng)吹到了哪三個(gè)地方？（用自己的話概括） (2分)
15、全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？ (3分)
（二）閱讀《雪》回答 16——18題。（6分）
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
16、揣摩品味語句，說說在表達(dá)上的好處。（2分）
①江南的雪，可是滋潤美艷之至了。
②但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得它們嗡嗡地鬧著。
17、本文既描繪了“江南的雪”，又描繪了“朔方的雪”，你更喜歡哪一種？請(qǐng)說明你的理由。（2分）
18、古往今來，許多文人墨客都歌詠過這潔白如銀的大雪。請(qǐng)你寫出兩句描寫雪的詩詞名句。（2分）
（三）閱讀《敬畏自然》（節(jié)選），回答19—24題（12分）
①人們常常把人與自然對(duì)立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。 如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也映照著大海，但畢竟不是大海?？墒?，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。
?、诳粗祟愡@種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊私笑——就像母親面對(duì)無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。可是，在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識(shí)與其祖先相比誠然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們，也許在他們看來，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史只是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人、在大自然面前賣弄小聰明呢？
③人類發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時(shí)間積累下來的寶藏——煤碳、石油、天然氣以及其他各種礦物質(zhì)，人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？
④在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物。因?yàn)?，我們的太陽系只有四十多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有二百億年的歷史了?？梢酝葡?，在那些比我們更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。這些生物的智慧是我們所無法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。
19、第①段從____________和____________兩方面闡述了“人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童”這樣一個(gè)觀點(diǎn)。（2分）
20、為什么說“科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史”？（2分）
答：_________________________________________________________________
21、第②段中加點(diǎn)的“這樣”指代什么？（2分）
答：_________________________________________________________________
22、在大自然面前，人類的智慧并不值得自傲，原因是什么？（2分）
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
23、文段的語言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你簡(jiǎn)要品析。（2分）
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
24、請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅祟悜?yīng)該怎樣去“敬畏自然”。（2分）
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（四）閱讀《岳陽樓記》（節(jié)選），回答25—30題（13分）
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
……
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸！
25、解釋加點(diǎn)的詞（3分）
⑴橫無際涯 橫：_______________ ⑵朝暉夕陰 暉：_____________
⑶前人之述備矣 備：____________(4)予嘗求古仁人之心 心：__________
(5)不以己悲 以_______________ (6) 微斯人，吾誰與歸 微__________
26、翻譯下列句子（2分）
⑴此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27、“前人之述備矣”與前文中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”一句相照應(yīng)。（2分）28、文中“二者之為”中的“二者”具體指的是：（用原文回答）（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
29、⑴文中表現(xiàn)古仁人曠達(dá)胸襟的句子是＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
⑵文中表達(dá)作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的語句是＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
30、文中的“進(jìn)”是指__________；文中的“退”是指__________。(原句填空，2分)
（五）閱讀《小石潭記》(節(jié)選)，完成問題。31—35題（11分）
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽。似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
31、解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。（2分）
(1)日光下澈，影布石上。 影：
(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。 悄愴：
32、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。（2分）
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
33、請(qǐng)用第④段中的兩個(gè)四字短語，完成填空。（2分）
小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到 ， 。
34、如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi)) （3分）
35、對(duì)第二段分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、這段話雖然沒有一個(gè)字寫到水，可是通過對(duì)魚兒、日光和影子這些具體東西的描繪，真正寫出了水的清澈。
B、作者寫魚先描繪出生動(dòng)的畫面，再加上擬人化的手法，雖只寫動(dòng)態(tài)，但描繪精細(xì)，呈現(xiàn)出一幅幅特寫鏡頭。
C、末句把自己的喜悅心情跟魚兒結(jié)合起來寫，情景交融，意趣盎然。
D、這段話只用了40個(gè)字，就活靈活現(xiàn)地描繪出了潭水和游魚的美景。
四、作文（50分）
閱讀下面文字，按要求作文。
從以下兩題中任選一題，作文。
①在成長的道路上，你尊敬的人的一聲夸獎(jiǎng)，會(huì)讓你精神振奮；你愛戴的人的一次鼓勵(lì)，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)；你敬仰的人的一點(diǎn)欣賞，會(huì)給你帶來無窮的力量……期盼別人的肯定，期盼別人的賞識(shí)，這是每一個(gè)成長中的青少年心靈的呼喚…… 請(qǐng)以“好想得到你的 ”為題，寫一篇作文。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整；2、不少于600字，文體不限3、卷面整潔，字跡美觀。
②埋怨昨天時(shí)，今天悄悄失去；埋怨命運(yùn)時(shí)，青春悄悄萎縮；埋怨艱困時(shí)，信念悄悄凋謝；埋怨生活時(shí)，人生悄悄熄滅?？梢姡裨箤?duì)于生命是一種消極，對(duì)于事業(yè)是一道殘景，對(duì)于人生是一個(gè)負(fù)數(shù)。
你有過埋怨嗎？你被人埋怨過嗎？請(qǐng)以“埋怨”為話題，寫一篇文章，體裁不限，內(nèi)容自定，標(biāo)題自擬，不少于600字。
參考答案
1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 2、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 3、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 4、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 5、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 6、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 7、B 8、C 9、C 10、D 11、D 12、B
13、綜合性學(xué)習(xí)：
13、①略、②節(jié)日文化是寶貴的精神糧食。③、示例：（1）加大傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人們的保護(hù)意識(shí)。（2）加大政府的保護(hù)和扶持力度，將一些重要且有影響的傳統(tǒng)節(jié)日納入法定保護(hù)范圍。（3）堅(jiān)持繼承、發(fā)展、改造、創(chuàng)新并重的原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，適當(dāng)融入現(xiàn)代元素，使其更加人文化、生活化。
14、掛到樹梢上；墜落池塘里；被群童抱走。
15、憂國憂民（答“關(guān)心天下間與自己有相同遭遇的寒士”或“心無分文，心憂天下”亦可；答“迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的愿望”之類的得1分）
16．①句中用了“滋潤”“美艷”這樣美好的字眼，透露出對(duì)溫潤、秀美的江南的雪的由衷喜愛。②冬花開在雪野中，蜜蜂們忙碌地飛著，嗡嗡地鬧著，分明描繪了一幅“冬花雪野”圖，使人感受到了春天的溫暖和生活的快樂。
17.、示例：更喜歡江南的雪，因?yàn)樗鼫嘏⒆虧?、美艷，富于春天一樣的生機(jī)與活力?；蚋矚g朔方的雪，因?yàn)樗肋h(yuǎn)如粉，如沙，在旋風(fēng)中蓬勃地奮飛，那種與“凜冽的天宇”奮飛搏戰(zhàn)的孤獨(dú)而倔強(qiáng)的性格，是我最喜歡的。答案不求唯一，言之成理即可。
18、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)1
19、機(jī)體 智慧
20、人類對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的，正確的認(rèn)識(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，今天的認(rèn)識(shí)也許會(huì)被將來的認(rèn)識(shí)糾正，取代，所以說“科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。”
21、人類宣稱要代替大自然
22、①即使拿高科技來說，航天事業(yè)的空間，在宇宙中間還是非常狹小。②人類的認(rèn)識(shí)也是一部不斷糾錯(cuò)的歷史，一萬年之后看今天，我們的認(rèn)識(shí)還很幼稚。③礦坑也可能成為人類自掘的陷阱。
23、文段多處使用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了人類與自然的關(guān)系，同時(shí)闡發(fā)了“敬畏自然”的道理，此外，還運(yùn)用反問句，使語言富有力量。
24、認(rèn)識(shí)自然的偉大，尊重自然的一切，愛護(hù)自然等。
25、廣遠(yuǎn) 日光 詳盡 思想 因?yàn)?/span> 沒有
26、這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述很詳盡了。
在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
27、刻唐賢今人詩賦于其上
28、遷客、騷人
29、不以物喜，不以已悲 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
30、居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)
31、魚的影子。憂傷(的樣子)。
32、(1)隔著竹林，(就能)聽到流水聲，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心中為之一樂。
(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。
33、凄神寒骨，悄愴幽邃。
34、能將“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺．此事古難全”等名句中的其中一句恰當(dāng)?shù)厝诤嫌趦?nèi)容之中。
35、B
36、略
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