現(xiàn)在的生活條件越來越好了，孩子的東西也越來越多，越來越講究。朋友家的小孩才不到2歲，家里的衣服鞋子已經(jīng)快趕上他爸媽了?？墒?，孩子會因為擁有這么多的東西，而感到幸?？鞓穯幔?/p>
1
選擇越多，孩子可能越不快樂
很多孩子小的時候，家長沒有給他買過什么玩具。雖然他只有這一兩個玩具，可是他玩的非常開心。但是也有些小孩在家里就是個小王子，一家人寵著。玩具自然更不用多說，不僅有小汽車，還有卡車，消防車，警車等等.....
我以為玩具多，孩子會玩的非常開心，可實際情況不是的！
其實后來我想明白了，孩子這不是貪心，而當(dāng)選擇比較多的時候，他就難以從這些選擇中得到100%的快樂。
比如，玩卡車的時候，孩子可能在想“等下我要去玩警車”。玩警車的時候看到消防車了，又打起了消防車的主意。最后，看到有人來玩卡車了，孩子突然又想起了卡車的好：“我不玩消防車了，我要玩卡車！”
眾多的選擇，分散了孩子的注意力，以至于他的快樂也被打了折扣，幸福感反而被降低了。
假如他能選擇的東西沒有那么多，就像在家一樣雖然只能玩一輛小汽車，他都能盡情地享受其中的快樂。
2
選擇越多，孩子的專注力可能越低
選擇更多，還會帶來一個壞處，那就是孩子的專注力會更低。
心理學(xué)家巴里·施瓦茨曾經(jīng)做過一個這樣的實驗：
在研究中，他將孩子隨機分成兩組畫畫。第一組孩子可以從3支畫筆中選1支，第二組則可以從24支中選1支。結(jié)果第2組的孩子的作品要比第一組孩子畫的糟糕得多。隨后，研究者們讓孩子們從中選一支自己最喜歡的筆，接著再試著說服孩子們放棄這支筆選擇另一樣禮物，結(jié)果第二組的孩子更容易放棄他們所選擇的筆。
父母總是覺得，給孩子提供足夠好和足夠多的物質(zhì)條件，孩子會更加快樂?？墒牵鋵嵡∏∠喾?！
如果孩子的面前有太多選擇，他反而不能更專注于他自己的目標(biāo)上，更可能會亂了分寸，不知道自己到底要什么，得到了也不會那么珍惜。
3
避免選擇太多，爸媽應(yīng)該怎么做？
過多的玩具，不僅容易讓孩子分心，而且對孩子的智力發(fā)育也不利。那么，到底應(yīng)該給孩子提供多少玩具呢？
美國弗吉尼亞學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該是5個。原因是，當(dāng)玩具少于5個，孩子可能會出現(xiàn)自卑心理；但如果數(shù)量超過5個，孩子就容易出現(xiàn)分心，而且還會限制他們的創(chuàng)造力。
玩具在孩子在可選擇的范圍內(nèi)，孩子會專注于自己喜歡的玩具，反復(fù)研究、琢磨、思考，創(chuàng)造出多種新的玩法，這時玩具的價值才能得到最大化的利用。
現(xiàn)在寶寶都是家里的寶貝，媽媽每次逛街，可能自己的衣服鞋子舍不得買，可是寶寶的總是一買一大堆。那，孩子的衣服是不是越多越好呢？
日本曾有心理學(xué)者建議：
4歲以上的孩子，每個季節(jié)的衣服無需超過5套，甚至更少，完全能滿足孩子的需求了；同時，給孩子提供的鞋子，不需要超過3雙（含家居拖鞋），帽子別超1頂。
當(dāng)然，如果年齡較小的孩子，換洗的頻率很高。可以多備著幾套，但是記住一個原則，盡量少而精，在適用的范圍內(nèi)最少就可以了。
4
日本有位女作家曾經(jīng)寫過一本書，紅極一時，這本書的名字叫做：《斷舍離》。
這本書的主要思想就是告訴我們說：少即是多。不管是孩子的生活，還是成年人的生活。
所以舉一反三，各位寶爸寶媽在生活中，我們在給孩子提供的其他物質(zhì)時，也要遵循少而精的原則。
每一樣物品都物盡其用，發(fā)揮它最大的用處，這樣給孩子帶來的快樂和滿足感才會更多。
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