當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，
我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤，
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托住太陽的大海，
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅(jiān)定地相信未來，
是我相信未來的人們的眼睛——
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉，
那些迷途的惆悵，失敗的苦痛
是寄予感動(dòng)的熱淚，深切的同情，
還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。
我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨，
那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，
一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定，
是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定。
朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，
相信不屈不撓的努力，
相信戰(zhàn)勝死亡的年青，
相信未來，熱愛生命。
食指《相信未來》賞析
《相信未來》寫于1968年。那年詩(shī)人20歲，他從家鄉(xiāng)北京去了山西杏花村插隊(duì)。在離開北京之前，他揮毫寫下的《相信未來》，堪稱是他的代表作。
1968年，那個(gè)群魔亂舞、人妖顛倒的年代，一代又一代人陷入了深深的迷惘之中。青年食指不甘沉淪，在詩(shī)中標(biāo)舉人類的良知和尊嚴(yán)，雖然對(duì)命運(yùn)的思索是單純的，甚至還帶有一點(diǎn)孩子氣，但對(duì)當(dāng)時(shí)苦悶地面對(duì)一片晦暗的年青人來說，這首詩(shī)不啻是他們的精神慰藉。
詩(shī)的前三節(jié)排山倒海般地推出詩(shī)的主旨：相信未來。第一節(jié)緊扣“灰燼”這一意象，因?yàn)椤盎覡a”是萬念俱灰的象征，但詩(shī)人最終鋪平灰燼，吼一聲：相信未來。第二節(jié)的起句“當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水”極富詩(shī)意，而“葡萄”和“露水”的轉(zhuǎn)換因了其形象的同質(zhì)，一切都顯得那么自然。秋去冬來，注定了“深秋的露水”的稍縱即逝，傷感、惆悵、失落，全由這一詩(shī)句汩汩溢出!而“凝霜的枯藤”的緊隨，更加重了詩(shī)所渲染的失望氣氛，但詩(shī)人接下來筆鋒一轉(zhuǎn)，又吼一聲：相信未來!第三節(jié)詩(shī)人一反沉悶的筆調(diào)，用了“排浪”、“太陽”、“大?！薄ⅰ笆锕狻钡扔辛Χ鹊暮团{(diào)的詞匯，推出宏大的畫面：“用手指那涌向天邊的排浪”、“用手掌那托住太陽的大?！保瑺柡蠛鹨宦暎合嘈盼磥?。
說是“吼”，其實(shí)在詩(shī)中表現(xiàn)為“寫下”。第一次寫下“相信未來”是用“美麗的雪花”;第二次寫下“相信未來”是“在凄涼的大地上”;第三次寫下“相信未來”是“用孩子的筆體”。雪花終究會(huì)融化，“相信未來”并不能長(zhǎng)久生存;孩子的筆體稚嫩得很，怎負(fù)荷“相信未來”的重量;倒是“凄涼的大地”，也許更能承托起“相信未來”的一片麗日晴空。三度寫下“相信未來”，與其說可以看出詩(shī)人的底氣稍嫌不足，毋寧認(rèn)定此乃詩(shī)人一顆詩(shī)心的爛漫表露。
如果說詩(shī)的前三節(jié)是抒懷，抒發(fā)在逆境、困境、厄境中生活的人們“相信未來”的情懷，那么詩(shī)的后四節(jié)則是言志，將“相信未來”的情懷凝固成牢不可破的堅(jiān)實(shí)信念。所以，詩(shī)的后三節(jié)不以形象取勝，而以勁健挺拔、鏗鏘有力的警句見長(zhǎng)：比如說“未來人們的眼睛”有“撥開歷史風(fēng)塵的睫毛”、“看透歲月篇章的瞳孔”，所以“相信未來”;說“我們的脊骨”，經(jīng)歷“無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功”，后人“一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定”，所以相信未來。
第七節(jié)是收尾，詩(shī)人以一連串的排比作結(jié)：“相信不屈不撓的努力，/相信戰(zhàn)勝死亡的年青，/相信未來，熱愛生命?！辟|(zhì)樸的語句卻有極強(qiáng)的感染力。
《相信未來》的外在形式和思維框架，雖然仍是一般的政治抒情詩(shī)的范式，但已經(jīng)掙脫了那個(gè)年代詩(shī)歌淪為政治傳聲筒的羈絆，因此此詩(shī)一問世就被人們譜成歌曲，傳唱四方。
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