2019年的高考已進入倒計時,高三的同學們馬上就要進入緊張的二輪復習階段。從基礎掌握的一輪到能力突破的二輪,暴露出來的問題會更多,如不能及時化解,勢必影響最后的高考。小E整理了二輪復習中容易出現(xiàn)的六大陷阱,一起來看看該如何應對吧!
六大
陷阱
1、認為“我不行”的自卑心態(tài)
“我不行”的自卑心態(tài)主要來源于孩子自信心的缺乏以及同學間的過分攀比。
因此,家長一定要不斷地鼓勵孩子,激發(fā)其學習的動力。一是要幫助孩子正確地看待自己,明白盲目攀比要不得,妄自菲薄不可?。欢且尯⒆诱J識到,考試只是對學生一般能力的考查,只要用心復習就會取得應有的成績,從而引導孩子心平氣和地接受現(xiàn)實,努力向上。
2、覺得“都會了”的自負心態(tài)
“都會了”的自負心態(tài)主要源自于孩子自信心膨脹。通常來講,自負的學生總是自以為是、唯我獨尊,導致虛夸浮躁,喪失進取心。
對于自負的考生,家長首先要引導孩子客觀地評價自己、看待他人,讓他們懂得“沒有最好,只有更好”的道理。其次,要給孩子創(chuàng)造一點兒小挫折,經歷適當?shù)拇煺劭墒购⒆有闹平∪恢劣谶^分自負,經受不住任何打擊。第三,要跟孩子強調高考的重要性。高考容不得一點疏忽,所以一定要踏實下來,把考前復習做完、做細、做好。
3、放言“管他呢”的厭倦心理
二輪復習階段,有的學生會表現(xiàn)出一種“做什么都提不起精神,對一切都感覺無所謂”的厭倦心態(tài)。其原因主要有兩點:一是以往學習過程中,孩子沒有體會到發(fā)揮自己能力的刺激,使學習成為無聊的事;二是長時間專注于復習考試,部分學生尤其是性格內向、不愛說話的學生產生心理疲憊。
對于有厭倦心理的考生,家長要多與他們溝通,要設法為他們創(chuàng)造能鼓勵他們前進的環(huán)境,讓孩子能充分發(fā)揮自己的聰明才智,燃燒孩子埋藏在心底的求上進的火花。
4、過分在乎名次升降的敏感心理
過分關注考試排名,對名次的升降過于敏感,這是二輪復習階段出現(xiàn)在少數(shù)考生身上的另一種不健康心態(tài)。
毋庸置疑,適度的競爭能增強學生的學習能力和克服困難的意志力,但過于頻繁的競爭,則會使學生產生怯場、緊張的心理狀態(tài),不僅失去激勵作用,反而有損學生的身心健康。
因此,家長要調整孩子忽視外界的干擾,不要過分關注名次的升降。在適當競爭的基礎上,讓孩子看到自己的進步和存在的不足。
5、過度疲勞引起的煩躁心理
心理學研究表明,如果身體長時間處于超負荷的狀態(tài),人就容易煩躁不安。有的考生不間斷地復習,根本無視生物鐘規(guī)律,長期以來,不僅學習成績沒提高,還極大地傷害了身心健康。
應對這種疲勞心理,家長首先要向孩子講清疲勞學習容易出現(xiàn)的種種危害,比如復習過程中會莫名其妙地焦慮、坐臥不寧,以至于看不進書,吃不下飯,進而對一切都失去興趣。其次,家長要適當給孩子加強飲食營養(yǎng)的補充,特別是大腦的營養(yǎng)補充。第三,教給孩子科學的復習方法,比如為防止長時間學習出現(xiàn)腦疲倦現(xiàn)象,可指導學生采用“分割記憶法”和“避免干擾法”進行學習。大量的實驗證明,連續(xù)數(shù)小時的集中記憶,不如分成數(shù)次,采用分散復習的效果好;文理科交叉學習,可有效減少因材料相似而帶來的干擾,提升復習效果。
6、過分追求完美的苛刻心理
追求完美的考生會因為一點小錯誤導致情緒的巨大變化,進一步導致人際關系障礙,嚴重的甚至會影響到備考的效率。
對于這些孩子,家長首先應該幫助孩子將心理期望值適當調低;其次,應該引導孩子和老師、同學、家長多溝通,協(xié)調好人際關系的同時,也為自己的不良情緒找到一個合適的宣泄途徑;第三,引導孩子將復習節(jié)奏適當放慢些,這樣更能提升學習效率。
破解了以上六大陷阱
孩子才能少走彎路
順利的開展二輪復習
考試臨近
高效學習小E來支招
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