經歷了每天6點起、7點到早自習室、每天批改作業(yè)、集中精力對付“調皮搗蛋鬼”的4個多月，本學期即將接近尾聲了。對于即將到來的長假，老師們想想都有些小激動吧~
假期即將來到來，馬上就能去旅行、去閱歷、去撒歡啦~可老師別忘了，還要給學生寫“一對一定制”評語呢！優(yōu)秀的評語能激發(fā)學生的學習熱情和自信心，老師們，您是不是又在為給學生寫評語發(fā)愁了呢？
怎樣針對于每一位學生的特點
寫出貼心又有創(chuàng)意的評語呢？
特級教師總結出三條實用經驗，
即將要面臨寫評語難題的老師們看過來。
（文末還有驚喜，一定要看到最后哦?。?/span>
寫評語是個細致活，靠的是平時與孩子們相處時的細致觀察，在教學與生活中注意積累，才能掌握班里每個孩子的特點。評語不求面面俱到，但要抓住其中最打動家長的方面來和孩子交流。
班級里每個孩子身上一定有閃光點，用心記下孩子們做的事情。
嗨！陽光帥氣的男孩，做操時規(guī)范有力，讀書時一絲不茍，寫字時專心致志……安靜的你是那么帥氣！你喜歡數學，常常找老師要那些稀奇古怪的數學問題，你思考的樣子特別帥。你思維開闊，課堂上常常在不經意間蹦出智慧的火花，讓大家刮目相看。
糾結：中等生的最難寫，鼓勵至上
對于這樣的孩子，班主任平時更要多關心他們的學習、生活，多找他們談心，多和他們一起參加文體活動，讓他們把最真實的一面展現出來，通過學生的所言、所行、所想來了解其內心世界。
同學，人生的起步有先后，過程更重要。短短的一個學期中，所有老師見證著你一點一滴的進步，老師們都感到非常欣慰。還記得剛開學的時候，你不會握筆，寫字的時候小手發(fā)抖、額頭冒汗，時常會感到焦慮不安。但是你沒有放棄，課堂上你越來越懂得傾聽，懂得做事情要有耐心，懂得想發(fā)言之前要有禮貌地舉手。在這個過程中，認真、不放棄的個性讓你不斷地超越自己！ 加油，相信你自己！
相比較對學生優(yōu)點的表揚與肯定，很多老師坦言如何寫學生的缺點讓他們很糾結，因為要考慮孩子的心理特點、理解力和承受能力，如果太直白了，學生和家長會沒面子，可是如果太委婉了，又怕家長誤讀。
以一種愛的態(tài)度，采用親切的語言，以情感、鼓勵、導向和教育為主，才能使評語這種教育手段發(fā)揮其特殊作用。
你是個各方面表現都比較出色的孩子，做事認真，學習成績優(yōu)秀。只是上課有時候不能專心聽講、積極動腦、大膽發(fā)言，如果能自覺多讀書，上課主動發(fā)言，你就更優(yōu)秀了！
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1、你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響的總是你，你還很熱心地為班級做事，老師和同學都喜歡你。老師希望你能在課堂上多思考，多發(fā)言，和書交朋友，讓思考和閱讀時刻伴隨左右，使自己變得更聰明，成為一個更出色的孩子！
2、你是那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉。你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
3、你是一個熱愛讀書，善于動腦，學習成績非常優(yōu)秀的學生，所有認識你的人都稱你為“小才女（子）”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現自己美好的理想！積極進取，全面發(fā)展，相信你會更加完美！
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1、你是一個聰明、活潑的女孩，在學校，你尊敬師長，熱愛勞動，關心同學，大家都很喜歡你，上課時，你經常能大膽地舉手發(fā)言，而且聲音響亮，課后，你能認真完成作業(yè)，真好！可惜，最近老師發(fā)現你在課上有時候喜歡和同學隨便說話，這可不是好習慣，抓緊時間改掉吧！希望下學期能看到一個更加優(yōu)秀的你！
2、一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，每次作業(yè)都完成的很認真。但是你要知道：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能在以后的學習生活中，勤于思考，敢于提出自己的見解。
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1、上學期，老師在評語中提出你的書寫退步了。你馬上就能及時地改掉這個缺點，這學期又讓老師看到你工整美觀的書寫。聽說你每天下午放學后，已經自己坐公交車回家了，老師感到心疼，又同時為你驕傲。別看你個子小，可是行動和表現卻處處像個真正的男子漢，真棒！
2、開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善良的品質；班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納，面對繁重的學習任務，你逃避過彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追。望你堅持不懈，取得更大的進步。
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1、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
2、“心有多大，舞臺就有多大”，當你心想大家時,不僅能為大家服務,而且讓人為你的周到、體貼稱贊不已。你對自己的要求也是嚴格的，記得老師在作業(yè)中給你提出要注意書寫的問題，你馬上就改進了?！斑^而能改，善莫大焉”，那么虛心地接受長輩及同學們的意見，你會進步得更快！
接近期末，老師要寫許多真誠動人的評語，這可不是簡單的工作，一些老師甚至要騰出整整一天甚至兩到三天的時間來想評語、寫評語。
除了這些， 考前備課、試卷批改、統(tǒng)分、發(fā)布成績等這些期末收尾工作也在同步進行。
老師們的辛苦，誰來分擔？微智校園去年就為工作繁忙老師們量身打造了一款【成績】功能， 期中考試結束后很多學校已經使用了【成績】功能，覺得非?？旖荼憷?，并向微智校園發(fā)來使用反饋：
近期，正值期末之際，微智校園的【成績發(fā)布】功能又可以為老師們減負啦！
微智校園的【成績發(fā)布功能】讓老師告別傳統(tǒng)的手寫評語方式，老師直接在電腦上敲打出評語，并一鍵傳達給所有學生的家長，（再也不擔心學生不把學生手冊帶回家了）
除了方便老師寫評語以外，【成績】功能還支持：
電腦手機，均可操作
全校成績，一鍵發(fā)布
孩子評語，一鍵傳達
各科成績，詳細分析
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