成都市2013年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷
（含成都市初三畢業(yè)會(huì)考）
語 文
注意事項(xiàng)：
1．全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。
2．在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。
3．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0．5毫米黑色的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
4．請按照題號(hào)在答題卡上各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
5．保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題 共18分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共9分）
1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.狡黠（xi?） 干涸（h?） 叱咤風(fēng)云（zh?）
B.緋紅（fēi） 詛咒（z?） 浩瀚無垠（y?n）
C.勻稱（ch?n） 畸形（q?） 銳不可當(dāng)（dāng）
D.哺育（b?） 伶仃（l?ng） 深惡痛絕（w?）
2.下列語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是( )
A.從那以后，我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思暇想，翱游在美妙的夢境中。B.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象。C.除下帽子來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)志極了。D.每逢有人問起我的藉貫，回答之后，對方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們在這里或漫步，或?qū)模虼贯?，或舞蹈，怡．然．自．得．，其樂融融?/p>
B.網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，針對這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭論激烈，一時(shí)間眾說紛紜，莫．衷．一．是．。
C.在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨．后．春．筍．搬不斷涌現(xiàn)，嚴(yán)重?cái)_亂了市場的正常秩序。
D.圍繞“科學(xué)與文學(xué)”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引．經(jīng)．據(jù)．典．，侃侃而談，給大家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐。
參考答案：C B C
解析：1.C答案中 畸形（jī）
考點(diǎn)：字音。包括①多音字，如“惡”，應(yīng)秉承著“記少不記多”的原則，著重記憶平時(shí)易
錯(cuò)的詞語。②習(xí)慣性誤讀，如“狡黠（xi?） ”容易誤讀為“ji?”，需要平時(shí)的時(shí)候多積累。
③認(rèn)字習(xí)慣和地方方言誤讀，四川人經(jīng)常認(rèn)半邊字，如“干涸（h?）”誤讀為“干涸（g?）”，平翹舌、前后鼻韻也是常犯的一些錯(cuò)誤，需要同學(xué)們在平時(shí)的時(shí)候用正宗的普通話朗讀。
2.解析：A答案中 “暇”改為“遐”； C答案中標(biāo)志的“志”改為“致”；D答案中“藉貫”
的“藉”改為“籍”
考點(diǎn)：同音字辨析。
備考方法：①根據(jù)形旁記憶。如“籍”和“籍”，古時(shí)候使用竹簡來記錄文字，所以“書籍”、“籍貫”都應(yīng)該是竹字頭。
②由詞義入手，進(jìn)行比較區(qū)別。如“標(biāo)志”指表明事物特征的記號(hào)?！皹?biāo)致”指外表、風(fēng)度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受。
③利用形聲字的特點(diǎn)來區(qū)分形近字和同音字。如“瑕”、“暇”、“遐”，這幾個(gè)字也是較易混淆的，如何區(qū)分？它們聲旁相同，但形旁不同。形旁表義：“王”字旁的字跟玉有關(guān)，是“玉字旁”，故“瑕”是玉上的斑點(diǎn)；走字底的字與行走有關(guān)，“遐”意思是“遠(yuǎn)”，走得遠(yuǎn)；日字旁跟太陽有關(guān)，而古人根據(jù)太陽來判斷時(shí)間，故日字旁的字又跟時(shí)間有關(guān)，所以“暇”意思是“空閑”
3.解析：怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。
莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。
雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌
現(xiàn)出來。褒義詞。而題干中擾亂正常秩序是貶義的，所以成語在這里褒貶失當(dāng)。
引經(jīng)據(jù)典：指引用經(jīng)典著作中的語句或故事作為論據(jù)。
考點(diǎn)：成語的含義及使用
備考方法：⑴成語使用：掌握成語犯錯(cuò)的幾個(gè)基本類型①用錯(cuò)對象②褒貶失當(dāng)③搭配不當(dāng)④望文生義⑤不合語境⑥重復(fù)累贅⑦相互矛盾⑧謙敬錯(cuò)位
⑵歷史成語故事：了解有名的成語故事梗概、平時(shí)多閱讀、經(jīng)典名著，積累歷史文學(xué)常識(shí)。
⑶成語理解：在了解成語出處的基礎(chǔ)上，深入了解詞語在現(xiàn)代語言運(yùn)用中的使用環(huán)境，準(zhǔn)確把握成語含義。
二、文言文閱讀。（每題3分，共9分）
閱讀下面文言文，完成下面4-6題。
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。
4.下列詞句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.浙江之潮，天下之偉觀也 觀：景象
B.并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者 騎：騎馬
C.隨波而逝 逝：去，往
D.珠翠羅綺溢目 溢：滿，充滿
5.下列詞句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是( )
A. 則玉城雪嶺跡天而來 鳴之而不能通其意
B. 既而盡奔騰分合五陣之勢 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
C. 僅有“敵船”為火所焚 公輸盤為楚造云梯之械
D. 以此夸能 而君以五十里之地存者
6.下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.作者以精煉的筆墨，描寫了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習(xí)的宏大場面，弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。
B.文章第一段按照由遠(yuǎn)及近的順序，從形、色、聲、勢四個(gè)方面，對錢塘江潮進(jìn)行描繪，表現(xiàn)了江潮的雄奇壯觀。
C.文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多，熱鬧非凡，直接表現(xiàn)了江潮之盛和水上表演之精彩。
D.文章用詞精當(dāng)，寥寥數(shù)筆便能繪形傳神，如“騰身百變”四個(gè)字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。
參考答案:B D C
解析：“騎”是馬的意思，名詞，讀j?。“乘”是騎、坐的意思。
考點(diǎn)：對文言實(shí)詞的理解。
備考方法：熟悉課內(nèi)文言文中注釋里面的重點(diǎn)實(shí)詞的意思。①化簡為繁，一般文言實(shí)詞較好記憶，即與現(xiàn)代漢語意義相差不多，只是將古代漢語中的單音詞轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代漢語的雙音詞。因此，詞義只是擴(kuò)充。一些偏難的詞語，可以從造字方法、簡體字的原本意思來記憶。如“拊”，捶打的意思，篆文為一個(gè)人用手捶打胸口。②可以根據(jù)句子前后意思理解。
5、解析：
A第一個(gè)“而”表修飾；第二個(gè)“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，但是，卻。
B第一個(gè)“之”結(jié)構(gòu)助詞，的；第二個(gè)“之”，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。
C第一個(gè)“為”被；第二個(gè)“為”介詞，替，給。
D兩個(gè)“以”都是憑借的意思。
考點(diǎn)：文言虛詞的用法及意義。
備考方法：把?？嫉奶撛~如“而”、“之”“為”等，進(jìn)行分類整理，掌握其常考的用法及意義。①依據(jù)語法功能析用法，根據(jù)用法辨詞義，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染“蓮”是主語，“出”是謂，“之”用在主謂之間，是助詞。②采用刪換替代看變化，通過比較辨詞義，如把“鳴之而不能通其意”的“而”去掉，發(fā)現(xiàn)它還是原來的意思，按就表明它是連詞。③瞻前觀后析語境，根據(jù)位置辨詞意。如“而君以五十里之地存者”，“以”在謂語位置，是動(dòng)詞，是憑借的意思。
解析：C答案錯(cuò)在“直接表現(xiàn)了”，文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多，熱鬧非凡，是從間接或是側(cè)面描寫出了江潮之盛和水上表演之精彩。
考點(diǎn)：對文章的理解。需要考生分析文章內(nèi)容時(shí)細(xì)心。
第Ⅱ卷（其他類型題，共82分）
三、翻譯、默寫（共10分）
7.把下面文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）倏爾黃煙四起，人物略不相睹（2分）
答：
（2）吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身（2分）
答：
【答案】
（1）忽然黃色的煙霧四處竄起，人和物彼此一點(diǎn)也看不見。（譯出大意1分，落實(shí)“略”的意思1分。）
（2）幾百個(gè)善于泅水的吳地健兒，都披散著頭發(fā)，身上畫著花紋。（譯出大意1分，落實(shí)“文”的意思1分。）
【解析】
此題考查課內(nèi)文言文翻譯。每年的中考題，第一個(gè)閱讀題都是文言文閱讀，選取的文章多出自八、九年級(jí)文言文。除了能夠比較準(zhǔn)確地譯出句子的意思，還應(yīng)該落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞，近幾年考的重點(diǎn)實(shí)詞有：12年《醉翁亭記》中“開”“歸”“暝”“晦”；11年考了《核舟記》中“奇”“可”倚”“歷歷”；10年《桃花源記》“異”“窮”“妻子”“絕境”。從2010年到今年考查的課內(nèi)文言文都出自八年級(jí)。重點(diǎn)實(shí)詞考查的范圍有通假字、異體字、古今異義字、詞類活用等。所以，關(guān)于實(shí)詞的特殊用法，是我們學(xué)習(xí)的過程中特別需要注意的。
8.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
（1）補(bǔ)寫出下列各句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）
① ，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）
②茍全性命于亂世， 。（諸葛亮《出師表》）
③無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（2）請?jiān)诙拍恋摹冻啾凇泛蛣⒎狡降摹对乱埂分腥芜x一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）
答：
【答案】
（1）①窈窕淑女；②不求聞達(dá)于諸侯；③似曾相識(shí)燕歸來。
《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。《月夜》更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
【解析】
（1）題考查上下句默寫，能夠背誦詩句就能夠?qū)懗鰜?。要注意的是不能寫錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)字寫錯(cuò)整句零分。要把字寫清楚。任選兩句，找自己有把握的兩句寫，如果三句都寫，則只看前兩句。所以考生需要仔細(xì)斟酌。默寫全詩，比寫上下句對考生的要求要高。但是兩首詩任選一首，又在無形中降低了難度。而且，相對于11年以前的理解性默寫來說，更是簡單。這道題仍然需要考生選擇自己有十足把握的來寫。這種類型的題已經(jīng)連續(xù)出了三年。以后還有繼續(xù)下去的趨勢。詩詞默寫都是課內(nèi)要求背誦的，不超綱，所以不能失分。
四、現(xiàn)代文閱讀（共12分）
閱讀下面文章，完成9~12題。
經(jīng)營好你的人生
①人往高處走，水往低處流。每個(gè)人都有自己的人生追求，但是，如何經(jīng)營好你的人生，即確立什么樣的人生目標(biāo)，對于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要。
②貝爾納是法國的著名作家，在法國影劇史上占有重要地位。一次，法國一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競賽，有道題是：“如果盧浮宮發(fā)生火災(zāi)，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶救哪一幅？”結(jié)果在成千上萬份答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！?/p>
③不難看出，這個(gè)最佳答案的確精妙。有的同志喜歡把人生目標(biāo)定得過高過大，因?yàn)椴磺袑?shí)際，非但實(shí)現(xiàn)不了，反而帶來不少副作用。明明自己只能挑八十斤的擔(dān)子，卻偏要挑兩百斤，結(jié)果可想而知。殊不知，成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。
④確立好人生目標(biāo)之后，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)就值得我們思考了。
⑤現(xiàn)實(shí)生活中有的人，正像生意場上有的人總想“空手套白狼”一樣，對待人生也想不勞而獲，也許還曾僥幸得逞過，但是在長長的一生中，若是抱定這樣一種人生態(tài)度，是必然要吃苦頭的?！皼]有投入就沒有產(chǎn)出”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的。人生猶如一座天平，你可以把你想要的任何東西放在天平的一端，但是在另一端，必須放上相等的重量。著名作家二月河在談到“成功秘訣”時(shí)說：“我沒什么才氣……我寫小說基本上是個(gè)力氣活，不信你試試，一天寫上十幾個(gè)小時(shí)，一寫二十年，怎么著也得弄點(diǎn)東西出來?！碑?dāng)有人問研制出世界首創(chuàng)掌上產(chǎn)品的中山名人電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)是哪個(gè)院校畢業(yè)的，他笑著說：是社會(huì)大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)的是苦難系拼命專業(yè)，課本就是汽車大王艾柯卡的名言“世上沒有免費(fèi)的午餐”。
⑥在當(dāng)今社會(huì)，不勞而獲無異于癡人說夢，守株待兔只會(huì)遭人恥笑，踏實(shí)努力才能獲得成功。試想連魯迅都要“把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上”，何況我等這樣的普通人！所以，如果你還沒有獲得你所期望的收益，那么就試著讓天平另一端的砝碼變得更重吧。
⑦人世間，很多資源是可以再生的，但唯有生命屬于每個(gè)人的只有一次。因此，多一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦，多一點(diǎn)經(jīng)營意識(shí)，使你的人生趨利避害，良好經(jīng)營，贏得豐厚的收益，我想這是每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。 （有刪改）
9.從全文來看，圍繞“經(jīng)營好你的人生”這個(gè)觀點(diǎn)，作者是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行論述的？（2分）
答：
【答案】①確立適合自己的人生目標(biāo)；②如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。（每點(diǎn)1分）
【解析】這道題考查從文章當(dāng)中提取信息的能力。從第①段“確立什么樣的人生目標(biāo)，對于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要”和第④段“確立好人生目標(biāo)之后，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)就值得我們思考了”這兩句話可以總結(jié)出來。文章題目”經(jīng)營好你的人生”是本文的中心論點(diǎn)。①到③段通過貝爾納的例子，告訴讀者要確立好適合自己的人生目標(biāo)，第④段過渡，提出要用正確的態(tài)度和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，第⑤到第⑥段對第④段提出的觀點(diǎn)進(jìn)行展開論證。第⑦段總結(jié)。這樣把文章的內(nèi)容和條理梳理出來，能夠幫助我們進(jìn)行下面的答題。
10.第②段中舉法國著名作家貝爾納的例子是為了論證什么道理？（2分）
答：
【答案】成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。（2分）
【解析】考查對文章的理解。在上一題的解析中我們已經(jīng)知道，①到③段是第一部分，其中用了舉例論證的方法，說明的是“確立什么樣的目標(biāo)”這一觀點(diǎn)。答案在第③段最后一句。
11.第⑤段作者在提出“‘沒有投入就沒有產(chǎn)出’的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的”這一觀點(diǎn)后，是怎樣展開論證的？請簡要分析。（4分）
答：
【答案】①運(yùn)用了舉例論證的論證方法，舉作家二月河和電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)的例子證明了這一觀點(diǎn)，從而使論證更具體更具有說服力；②運(yùn)用了引用論證的論證方法，通過引用魯迅的名言證明這一觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說服力和權(quán)威性。（每點(diǎn)2分，答出論證方法及其作用）
【解析】這道題考查論證方法。答這樣的題要注意先答出運(yùn)用了什么樣的論證方法，要證明什么樣的觀點(diǎn)，然后答出論證方法的作用。常見的論證方法有舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證和引用論證。它們的作用有：舉例論證能夠使論證更具體，更具有說服力；道理論證能夠使論證更概括更深入；比喻論證把抽象深?yuàn)W的道理闡述地生動(dòng)形象、淺顯易懂；對比論證突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)觀點(diǎn)；引用論證使論證更具有權(quán)威性和說服力，或者增強(qiáng)論證的趣味性，吸引作者往下讀（根據(jù)引用材料的具體情況而論）。
12.除了文中所講的“踏實(shí)努力”這一“砝碼”外，你認(rèn)為還有什么可以充當(dāng)人生天平另一端的“砝碼”呢？請聯(lián)系生活，試舉一例談?wù)勀愕目捶?。?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">4分）
答：
【答案】要有堅(jiān)持到底的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。舉例略。（開放性試題，聯(lián)系生活實(shí)際，符合題意即可。）
【解析】開放性試題。能夠答出積極向上的品質(zhì)并舉例說明即可。
需要指出的是，07-09年中考的第一個(gè)現(xiàn)代文閱讀都是考的議論文，10年-12年考說明文。今年又考議論文，所以，對于議論文，我們應(yīng)該花多少功夫在上面已經(jīng)不言而喻了。今年的議論文考的較為簡單。第9、10題都能在原文中找到答案，第11題考論證方法及其作用，考的比較常規(guī)，第12題是談自己的看法，屬于開放性試題，考生自由發(fā)揮的余地比較大。除了注意這些類型之外，我們看到一篇議論文，要知道文章的中心論點(diǎn)是什么，運(yùn)用了哪種論據(jù)類型（道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)），文章的論證思路（一般議論文的結(jié)構(gòu)是提出問題——分析問題——解決問題），語言特點(diǎn)是什么（簡明平實(shí)、幽默風(fēng)趣等等），寫作特點(diǎn)是什么（修辭手法、寫作手法等）……掌握了這些，再通過對文章的理解，議論文就基本不會(huì)失分了。
五、作文(60分)
魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫道：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉(xiāng)面對自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢？
時(shí)光流逝，事實(shí)變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”?！霸僖矝]有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長中的美好。“再也沒有”里，有對往事的追念，有對現(xiàn)實(shí)的感懷，有對未來的期盼……
請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。（60分）
要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
【解析】
今年的作文題還是延續(xù)去年材料加命題的方式。從材料來看，命題人趨向于回歸教材，要求學(xué)生把握課文中心思想，然后結(jié)合題目寫出自己的真情實(shí)感。
當(dāng)出現(xiàn)材料的時(shí)候，一定要審準(zhǔn)材料的意思。即作者在文中表達(dá)的思想感情。其實(shí)那夜的戲看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。
文題“再也沒有”看似命題作文，實(shí)則半命題。再也沒有什么，需要在作文中明確出來，也就是中心。再結(jié)合材料，作文的時(shí)間范圍是過去發(fā)生的事，“再也沒有”強(qiáng)調(diào)這些往事或經(jīng)歷的不可復(fù)制性，唯一性。
立意廣泛，根據(jù)命題，可以寫一些已經(jīng)逝去的現(xiàn)象、人物等，主要是緬懷過去?？梢詫懲?，童年趣事，童年的伙伴和故事；可以寫友情，曾經(jīng)要好的朋友難忘的時(shí)光；可以寫親
情，逝去的親人曾經(jīng)關(guān)心我的日子；可以寫老師，再也沒有曾經(jīng)的某位老師給我留下的獨(dú)特記憶。可以從環(huán)保的角度看，曾經(jīng)的藍(lán)天白云，綠柳如茵，魚戲清溪……，如今都再也沒有了等等。
