昨日,廣州市中小學校開學。對家長李女士來說,新學期卻輕松不起來。去年8月,教育部擬定新規(guī)《小學生減負十條規(guī)定》(征求意見稿),明確提出“小學一、二年級不再布置書面作業(yè)”。今年開學,李媽媽從學校獲悉,以后監(jiān)督孩子做作業(yè)的工作可能交給家長,這令她憂慮,表面減少了作業(yè),實際是將作業(yè)壓力轉給了家長。
家長
老師不再批改學生作業(yè)
“本學期數學推薦使用的教輔資料如下:×××?！遍_學第一天,李女士收到孩子數學老師發(fā)來的一條校訊通短信。李女士有些焦慮,早在上學期期末家長會上,班主任老師就表示,新學期開始,將不給學生布置家庭作業(yè),但老師還是為家長推薦了教輔書,并告知教輔書可以不帶回學校。
“按照老師的意思,以后就不批改學生的作業(yè)了,全部由家長指導完成?！崩钆刻寡?孩子爸爸建議不買老師推薦的輔導書,但她卻不放心,“如果別的孩子都買了怎么辦?這樣做是不是變相將壓力轉給了家長?”
李女士的擔心還不止如此,她認為,雖然從表面看,孩子確實沒有了作業(yè),但真正實踐起來,可能更花時間。
不給孩子布置作業(yè),家長黎女士表示贊同,在大學任教的她有一個上小學三年級的女兒,“雖然三年級以后,作業(yè)會多起來,但我孩子希望孩子不要被作業(yè)束縛,讓她快樂生活?！?/p>
調查
將家庭作業(yè)融入課堂
家庭作業(yè),到底怎么布置?新學期第一天,記者做了一番調查,發(fā)現目前在廣州已經有不少學校提出并踐行“零”作業(yè)。不少學校新學期也提出要減少學生的作業(yè)量。
荔灣金蘭苑小學的一位老師透露,學校早在兩年前就不再布置書面作業(yè),而是作業(yè)融入到課堂中,讓學生學習與練習同步進行。孩子在越秀某省一級學校上二年級的陳女士透露,上學期末,學校就提出以后沒有家庭作業(yè)的概念,這次寒假老師布置的也全部都是需要動手的實踐作業(yè)。
“這個學期,我們給學生布置的書面作業(yè)會更少?！比A景小學的一位老師告訴記者,學生的作業(yè)基本能在二十分鐘內完成,“主要是鞏固知識?！?/p>
記者從市教育局獲悉,目前教育部的《小學生減負十條規(guī)定》尚未正式頒布,目前廣州是按照廣東省的要求,建議一二年級學生不留家庭作業(yè)。
按能力分層次布置作業(yè)
昨日,天河區(qū)某小學班主任在接受記者采訪時一語直指,“不布置書面作業(yè)太理想化”。該老師從教十余年,她分析,在小學一二年級,正是學生學拼音練寫字的時候,如果缺少動筆,學生可能連筆都握不好。
金蘭苑小學校長李小田認為,布置作業(yè)應該在質不在量。他分析,作業(yè)壓力大并不是簡單的作業(yè)多,“這和孩子的能力大小、家長的輔導能力都有關?！?/p>
他建議老師要科學布置作業(yè),“可以根據孩子的能力大小,分層次布置個性化作業(yè)”。此外,李小田以金蘭苑小學的經驗出發(fā),認為作業(yè)不一定都要帶回家寫,老師在上課時,可以在課前、課后、課中分段插入書面練習題,輔助學習,“學習就是最大的作業(yè)?！?/p>
開學首日
鬧金馬 做義賣
開學首日,記者巡城發(fā)現,不少學校的開學典禮都主打“馬”元素,與馬相關的成語、造型走俏,金馬鬧校園場景不斷上演。
“同學們知道馬為什么能入12生肖嗎?”昨日上午,荔灣區(qū)金蘭苑小學的開學典禮上,沒有校長發(fā)言和老師主持,兩名學生大方登臺,直接開始了以“不用揚鞭自奮蹄”為主題的開學典禮。
現場,學校操場被設置成一個大棋盤,學生身著象棋表演服飾,開始在棋盤上大跳馬步,由老師扮演的卡通造型“金馬”一出現,立即引起了學生歡呼。只要學生能說出一個帶“馬”字的成語,就能獲得一個利是封。學生搶著說成語、討利是,現場熱鬧不已。
在沙面小學,各種新年風俗文化如逛花街、吃團年飯、貼揮春、派紅包等習俗輪番上演。在越秀區(qū)文德路小學,開學典禮則辦成了一場慈善廟會,師生把自己喜歡的物品帶回來參加廟會義賣。據校方透露,義賣所得的善款都將捐給越秀學子愛心基金。
別樣作業(yè)
看歷史 畫漫畫
調制一杯雞尾酒、畫一幅歷史漫畫、制作樹葉標本……這些好玩又有趣的小手工任務都是學生的寒假作業(yè)。昨日,在廣東實驗中學附屬天河學校,老師們忙著為這些“特別”的作業(yè)分類。
這個寒假,該校學生的作業(yè)基本不需要答題,全部在“做項目”——物理,讓學生在寒假選取實驗項目進行實際操作;生物作業(yè),撰寫調查報告或做生物小標本;歷史作業(yè)則是根據某個歷史故事畫漫畫。
“拿到這些作業(yè),很驚喜?！痹撔Ｎ锢砝蠋熥T紅玉透露,動手作業(yè)更受學生歡迎。她還多次接到學生的“求指導”電話,“這樣的作業(yè)更有意義?！?/p>
政策
日前教育部印發(fā)《教育部辦公廳關于進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》(下稱《通知》),將工作聚焦19個大城市,要求2014年制定完善進一步規(guī)范義務教育免試就近入學的方案。
據悉,這19個重點大城市是指4個直轄市、5個計劃單列市、10個副省級省會城市。廣州亦在其列。
廣州特長生招生將大幅減少
《通知》明確要求,2014年各重點大城市要在義務教育招生入學方面采取切實舉措,標本兼治,破解擇校難題。
到2015年,19個大城市100%實行小學劃片就近入學;90%以上的初中實現劃片入學;逐步減少特長生招生學校和招生比例,到2016年經省級教育行政部門批準招收特長生的初中學校所招收的特長生比例降到5%以內。沒有特長生招生方式的省份不再增設該方式。
到2017年,19個大城市95%以上的初中實現劃片入學;每所劃片入學的初中95%以上的生源由就近入學方式確定。
值得一提的是,目前廣州小學入學基本做到了就近入學,而在初中入學方面,廣州采用的是對口直升與電腦派位相結合的方式,對口直升多以就近為主。在特長生方面,今年廣州初中學校招收特長生比例為10%,這意味著未來特長生比例將大幅減少。
學校不得以實驗班名義招生
《通知》要求,進一步糾正影響19個大城市入學工作的違規(guī)行為。參照《義務教育法》,19個大城市入學報名工作要在網上進行,入學工作禁止組織筆試、面試或任何變相形式的考試、考核。
此外,禁止個別學校以各種學科類實驗班名義招生,且不得舉辦或參與舉辦各種培訓班,變相搶奪生源。
最后,《通知》強調要堅決查處個別學校收取擇校費的行為,堅決切斷收取擇校生與獲得利益的聯系。特別要治理通知家長到指定單位繳納各種名義的擇校費的行為,擇校生不得享受優(yōu)質高中到校指標。
記者獲悉,目前學校按層次分班的行為已經明令禁止,但是也有個別學校以不同名稱來分班。同時,從今年起,廣州已經取消高中擇校計劃,且從2016年開始實施“指標到校”,按照要求,未來初中擇校生將享受不了高中指標優(yōu)惠。
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