不得不承認(rèn)，在如今應(yīng)試教育的大環(huán)境下，分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為衡量一個(gè)孩子優(yōu)不優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)競爭日益激烈的今天，家長們對孩子的要求越來越嚴(yán)苛，哪個(gè)父母不希望自己的孩子贏在起跑線上？現(xiàn)在的孩子每天都有寫不完的作業(yè)，除了學(xué)校的、補(bǔ)習(xí)班的、還有家長布置的，但這樣把孩子培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器真的好嗎？
作為一名資深的教育者，在從教的十幾年來，我接觸過許多家長和學(xué)生，也與許多家長在網(wǎng)上探討過孩子的教育問題，在我的眼里，孩子并沒有什么優(yōu)等生和差生的區(qū)別。不管成績怎樣，沒有什么優(yōu)生和差生的區(qū)別。家長們知道，每個(gè)孩子都是種子，只是每個(gè)人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花，卻需要漫長的等待。各位家長不要緊盯別人的花，不要覺得別人家的永遠(yuǎn)都是好，相信花有花期，細(xì)心呵護(hù)，看著它一點(diǎn)點(diǎn)成長，何嘗不是一種幸福。
經(jīng)常有家長跟我溝通孩子的學(xué)習(xí)成績的時(shí)候，就提到自己的孩子看上去學(xué)習(xí)還算努力，但是不知道為什么，成績就是上不去，家長也不知道自己的孩子這樣發(fā)展下去到底是差生還是優(yōu)等生。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很大程度上會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績，家長要注意幫助孩子改正一些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
在孩子小學(xué)的時(shí)候，所有接受的知識和養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)和生活。小學(xué)階段是孩子習(xí)慣的定型期，各種思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣開始定型，甚至?xí)殡S孩子的一生。這當(dāng)中既包括了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也包括了不好的。有研究表明，孩子在小學(xué)階段所表現(xiàn)出來的好的或者是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)在某種程度上決定孩子在以后的學(xué)習(xí)生涯中是優(yōu)生還是差生。
那么如何幫助孩子改正，看出孩子確實(shí)是差生還是優(yōu)等生呢？下面老師特地為各位學(xué)生和家長總結(jié)了一下，各個(gè)階段，差生和優(yōu)等生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不同，希望各位家長能對照著看一下，幫助自己的孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然了，如果家長們還有孩子在學(xué)習(xí)上的任何問題、或者孩子在學(xué)習(xí)上怎么努力都沒有什么進(jìn)步，不妨試著和老師交流，我都會(huì)為家長們一一解答！當(dāng)然需要各科學(xué)習(xí)資料的，也都可以通過文末方式直接獲取。
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