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王崧舟：以身作則才是最好的教育

老劉tdrhg >《3.觀點(diǎn)/理論》

2019.09.06

關(guān)注

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說(shuō)起教育，大家就非常羨慕有老師的家庭，你看，孩子在家都能接受到學(xué)校的教育，這不是明擺著比其他孩子要強(qiáng)么，哪里不會(huì)不懂的，家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)就教會(huì)了。

或者覺(jué)得高知家庭的孩子生下來(lái)就天賦異稟，哪怕沒(méi)有過(guò)人之處，家長(zhǎng)這么有文化，怎么著都把孩子給教好了。

我們習(xí)慣把目光放在孩子知識(shí)學(xué)會(huì)與否上，畢竟去學(xué)校學(xué)的就是知識(shí)，考試考的也是這些?？傆X(jué)得父母能在孩子知識(shí)掌握上助一臂之力那就是家庭能給孩子最大的幫助，可不是嘛，這些家庭可能孩子送課外輔導(dǎo)班的錢都省了。

不置可否，這些父母確實(shí)能在孩子知識(shí)的掌握上給予很多幫助。但，這樣的家庭能走出“別人家的孩子”絕不僅僅只是因?yàn)檫@點(diǎn)。

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我們給孩子擇校的時(shí)候非常緊張，不惜代價(jià)要給孩子選所好學(xué)校。選好學(xué)校的動(dòng)機(jī)是什么？一是學(xué)校教育理念和家長(zhǎng)的相符，二是學(xué)校各方面辦學(xué)條件相對(duì)而言要好一些。

這其中很重要的一點(diǎn)是，這樣的學(xué)校里的孩子，也就是我們自己孩子的同伴都是優(yōu)秀的。也就是我們所說(shuō)的有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孟母三遷，不就是為了給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境嗎？

道理都懂，也盡力在做。但偏偏很多時(shí)候忘了從自身做起。要說(shuō)教育，誰(shuí)才是對(duì)孩子影響最大的人？同伴還是老師？都不是，是日日相伴的父母。

在商場(chǎng)時(shí)對(duì)服務(wù)員的態(tài)度孩子看在眼里，日常和人交流時(shí)的言行舉止孩子記在心里。你就是孩子的模范和規(guī)則，你怎么做，他就怎么做。不要奢望你在破口大罵后告訴孩子他不能這樣，他就真的不會(huì)這樣做。

于是家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)就構(gòu)成了一個(gè)家庭的氛圍。這也就是為什么我們眼里高知家庭能培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的原因。歸根結(jié)底，孩子一直成長(zhǎng)在一個(gè)大家都愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的家庭里，自身也就擁有了這種力量和狀態(tài)。

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單拿閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)都知道培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣真的很重要。但苦苦尋覓良方，卻始終在自己家孩子身上不奏效。因?yàn)閷?duì)孩子而言，書(shū)籍的誘惑實(shí)在大不過(guò)電視和游戲。

我通常給家長(zhǎng)的建議就是，父母陪孩子一起看看書(shū)。但這似乎比讓孩子看書(shū)還難。家長(zhǎng)說(shuō)太忙沒(méi)時(shí)間看，或者覺(jué)得自己都不讀書(shū)了還看書(shū)干嘛呀，更多是覺(jué)得書(shū)好無(wú)聊，堅(jiān)持不下去。

你看，家長(zhǎng)都覺(jué)得這是一件無(wú)趣的事，卻要讓孩子去做，于情于理都說(shuō)不過(guò)去。其實(shí)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)真的不難，在孩子還小的時(shí)候堅(jiān)持給孩子讀書(shū)，家里父母有閱讀的習(xí)慣，當(dāng)孩子看到窩在沙發(fā)上的父母在看書(shū)而不是看電視，他也就不會(huì)想到去開(kāi)電視。在這樣的環(huán)境下，久而久之孩子也就有了閱讀的習(xí)慣。

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所以父母給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)氛圍遠(yuǎn)比教會(huì)孩子幾道題目重要。學(xué)習(xí)本來(lái)就是孩子自身的事，題目不會(huì)，自然有專業(yè)的老師可以詢問(wèn)，但是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和為人處事方式卻是其他人愛(ài)莫能助的。

家庭能帶給孩子的一定比學(xué)校更多。手上的垃圾一定要扔進(jìn)垃圾桶，這是教育。和他人溝通友善有禮貌，這是教育。做事細(xì)致認(rèn)真，會(huì)管理時(shí)間和情緒，這也是教育。道理跟孩子說(shuō)過(guò)就可以了，他不會(huì)因?yàn)槟阒v得多而有所改變，卻會(huì)因?yàn)槟阍谂σ矊W(xué)著不放棄。

以身作則是最簡(jiǎn)單也是最難的教育方式。別說(shuō)，去做。

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