二、敘事詩歌（二）
【古詩欣賞】
1、涼州詞
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯①，欲飲琵琶馬上催②。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
【注釋】①夜光杯：白玉制成的酒杯。②催：催飲。這里指催人出發(fā)。
2、春曉
（唐）孟浩然
春眠不覺曉①，處處聞②啼鳥③。
夜來風雨聲，花落知多少。
【注釋】①曉：早晨、天亮。②聞：聽見。③啼鳥：鳥鳴。
【鑒賞練習】
3、詠懷古跡（其三）
群山萬壑赴荊門，生長明妃①尚有村。
一去②紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。
畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。
千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
【注釋】①明妃：指王昭君。②去：離開。③朔漠：北方大沙漠。
【題目】這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
【詩詞運用】世間感悟
不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生?！~嘉瑩
【小貼士】此句出自當代學者葉嘉瑩的詩《鷓鴣天》中的第二首：“不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生。柔蠶老去應無憾，要見天孫織錦成?！比姷囊馑际?，不要向人間抱怨自己所受到的不公的待遇，而是相互約定著要像鳳凰浴火般在磨礪中獲得重生。柔弱的蠶老去時應該沒有遺憾，只要能夠看到織女把自己吐出的絲織成錦緞。葉嘉瑩，1924年7月出生于北京的一個書香世家，現(xiàn)為南開大學中華古典文化研究所所長，博士生導師，多所國外大學的客座教授。
【高分作文段落】
生命是一場漫長而未知的旅程，我們每個人都需要備好前進的行囊。預先做好準備，將人生中的所需裝進行囊，我們才能平穩(wěn)、美好地走完這一程。
沒有萌芽前積蓄，怎有盛開的美麗？沒有流水的聚積，怎有海洋的遼闊？備好行囊，描摹屬于自己的壯麗。
“很多人問我學詩詞有什么用，這的確不像經商炒股，能直接看到結果。”葉嘉瑩先生笑言。這個從小便沉迷于古典詩詞的才女，將一生中最美好的年華都獻給了詩詞。她的行囊中裝滿了對詩詞的熱愛，若沒有這備好的行囊，又怎會有“不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生”的人生宣言呢？若沒有這備好的行囊，葉先生又如何能在詩詞研究這條艱辛的道路上堅定前行呢？備好行囊，方有堅定向前的勇氣。
（2016年高考山東卷優(yōu)秀作文片段）
【名師解碼】
片段緊扣作文題目中的核心詞“行囊”展開。考生先提出“每個人都需要備好前進的行囊”這一中心觀點，然后通過對葉嘉瑩的事例以及詩詞的運用來論證這一觀點，篇幅雖短，但極有說服力。
【速記】運用范本
話題1：執(zhí)著
葉嘉瑩執(zhí)著于古典詩詞的傳承，并為之付出了畢生的心血。晚年，她在南開大學創(chuàng)辦了“中華古典文化研究所”。之后，一批又一批的學生考到研究所攻讀古典文化專業(yè)，這讓她感到欣慰。她用“不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生”來表達自己執(zhí)著做事，不求聞達的心愿。葉嘉瑩數(shù)十年如一日地在教學、研究、創(chuàng)作上傾注心力，正是因為這份執(zhí)著，她最終成為古典詩詞研究領域的大家，并且在傳播古典詩詞的過程中做出了巨大的貢獻。
話題2：樂觀
約翰·庫提斯，一個與眾不同的人，他的經歷對每個人來說，都是巨大的感召。他的一生充滿了磨難，也充滿了奇跡。他一生下來就把家人嚇了一跳——不僅雙腿畸形，內臟錯位，還沒有肛門，整個人只有可樂罐那么大，醫(yī)生斷言他活不過一周。誰知，他堅持了一周又一周，直到現(xiàn)在。如今的他，不僅獲得了澳大利亞殘疾人網球比賽冠軍、舉重比賽亞軍、板球和橄欖球二級教練證書等，還考取了駕照，踏上了職業(yè)激勵大師的路途。他的演講雄壯偉麗，富有激情，曾一度激勵處于苦難磨礪中的人們自尊、自信、自立。他曾坦言是樂觀向上的精神，使他成為一個堅強的人。誠如葉嘉瑩所言：“不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生?！鄙钪刑幪幋嬖谥嚯y磨礪，然而抱怨不是解決問題的良藥，樂觀向上才是解決問題的秘方，只有樂觀向前，才能浴火重生，才能成就更好的自己。
【備考】外一則
臨江仙·送錢穆父
蘇軾
一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。
惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
聯(lián)系客服
