1最牛的小學(xué)女子籃球隊(duì)
農(nóng)村特崗教師張瓊瓊來到湖南懷化的涼亭坳小學(xué)，曾當(dāng)過籃球教練的他，決定教孩子們打籃球。他貼錢給孩子們購(gòu)買裝備，一年后，涼亭坳小學(xué)女子籃球隊(duì)76比0一鳴驚人，不久，孩子們?nèi)〉昧巳珖?guó)第八的成績(jī)，驚動(dòng)了整個(gè)湖南。
2最簡(jiǎn)陋的國(guó)旗旗桿
張家界市桑植縣汨湖鄉(xiāng)姚峰界小學(xué)王化安老師，子承父業(yè)，堅(jiān)守清貧，在12年沒有一分錢工資、兩任妻子先后離去的情況下，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)崗位，以其催人淚下的感人事跡情動(dòng)天下。王老師搭著木梯升國(guó)旗、國(guó)旗綁在樹枝上的感人事跡被國(guó)內(nèi)外網(wǎng)友熱頌不已，并被譽(yù)為“最牛的高山小學(xué)國(guó)旗旗桿”。
3湖南農(nóng)村第一個(gè)少兒圖書館
歐陽(yáng)恩成，隆回縣七江鄉(xiāng)小學(xué)退休教師。他在大山深處創(chuàng)建了全國(guó)農(nóng)村山區(qū)第一個(gè)少兒活動(dòng)中心、少兒圖書館，成為中國(guó)少年跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)全國(guó)第一個(gè)達(dá)標(biāo)基地，創(chuàng)造了多項(xiàng)全國(guó)教育之最和湖南第一。從90年代開始，為了發(fā)展鄉(xiāng)村教育，他發(fā)出4000多封求援信，奔波了10多萬公里路程，跑遍了1000多個(gè)單位，磨破了兩雙特制皮草鞋、30雙解放鞋、20雙粗布鞋和3雙深水鞋。多次受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見.
4一把用了30年削鉛筆刀
陳銀玉。湖南省張家界市桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué)多年來唯一的教師。剛開始做老師時(shí)，她專程來到桑植縣汨湖鄉(xiāng)小漢峪村，找到聞名湘西的鐵匠師傅鐘善基，懇求其用上等好鐵打了一把經(jīng)久耐用的砍柴刀，專門用于為自己所教的學(xué)生削鉛筆。30年來，這把“史上最牛削筆刀”磨了又磨，削了又削，陪伴了500多名大山孩子求知的日日夜夜，讓200多名山里的孩子考上了大學(xué)，見識(shí)了山外精彩的世界。從1999年至今，她的收入一直只有少得可憐的400元。因?yàn)闆]有正式編制。
5最會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)的老師
湖南省懷化市溆浦縣橋江鎮(zhèn)新田鄉(xiāng)學(xué)校特崗教師陳虹。她借助互聯(lián)網(wǎng)，利用一個(gè)名字叫“有肉”的公益軟件，這個(gè)軟件倡導(dǎo)人們把物品分享給最需要的人。她利用智能手機(jī)上網(wǎng)的方便，為貧困學(xué)生申請(qǐng)衣物和學(xué)習(xí)用品，她用愛心、真心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心對(duì)待每位學(xué)生，在獲得幫助時(shí)更多地關(guān)注心靈、照亮人性，不是讓學(xué)生只知道獲得，而是讓學(xué)生也懂得感恩，許多學(xué)生在她的感召下用家里的特產(chǎn)紅薯、糍粑、生姜、板栗回饋愛心人士，投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。被學(xué)生稱為“最可愛的人”。她的事跡被湖南教育電視臺(tái)報(bào)道。
6.10年堅(jiān)持用毛筆小楷寫教案
邵陽(yáng)武岡市鄧元泰中學(xué)有一位老師很特別，多年來，堅(jiān)持用毛筆書寫教案，成為當(dāng)?shù)匚ㄒ挥妹P寫教案的老師，學(xué)校同事被他的毅力和勇氣所折服。他就是該校年近六旬的中學(xué)歷史一級(jí)教師姜方柏。
7.一人撐起一座學(xué)校38年。
陳招兵，湖南桂東縣漚江鎮(zhèn)青竹小學(xué)唯一的老師。他堅(jiān)守38年，一人撐起一座學(xué)校。累計(jì)任教1500多名學(xué)生。桂東被譽(yù)為湖南的西藏，高海拔，十分偏僻。陳招兵歷經(jīng)改革開放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊不動(dòng)搖，村民都外出打工賺錢，他卻一直堅(jiān)守，因?yàn)樗吡藢W(xué)生就沒人教了。
2016年7月榮獲希望工程燭光獎(jiǎng)。
8最委屈的老師
“我有個(gè)學(xué)生，畢業(yè)之后，心懷理想決定回到農(nóng)村當(dāng)老師?？墒撬钦麄€(gè)村里掙錢最少的人。”湖南一所省重點(diǎn)中學(xué)的原校長(zhǎng)對(duì)記者說，為貼補(bǔ)生活，這個(gè)鄉(xiāng)村教師只好白天教村民的孩子上課，晚上卻到學(xué)生家里給人家搬磚、蓋房子、干活掙外快貼補(bǔ)生活，被人家稱為“半邊戶”。
“這樣的生存狀況，白天教娃，晚上給家長(zhǎng)打工搬磚頭，哪還有為人師者的職業(yè)尊嚴(yán)？”這位校長(zhǎng)說。
這位校長(zhǎng)所說的學(xué)生叫趙磊，而趙磊工作的地方，是湖南張家界市慈利縣甘堰土家族鄉(xiāng)，這里有132個(gè)孩子，絕大多數(shù)都是留守兒童。
9.27年背學(xué)生過河
1989年，來自大同的19歲李謀宣被分配到江華瑤族自治縣河路口鎮(zhèn)春頭源村校任教。在學(xué)校，他既是“全科老師”，還兼任校工、廚師。
村校前一條小河是大多數(shù)學(xué)生上學(xué)的必經(jīng)之路，河上沒有橋，只有一排石礅。李謀宣怕孩子們發(fā)生意外，每天一大早準(zhǔn)時(shí)到對(duì)岸，守護(hù)孩子們過河，年紀(jì)小的，他抱著過河。放學(xué)時(shí)，他又把孩子們一一送過河，從未間斷。
10.最少學(xué)生的學(xué)校
7歲的張秋香，全校唯一的學(xué)生——因?yàn)榧揖城遑?，家住湖南瀏陽(yáng)鑫和村萬家組的張善忠只能將小女兒送至離家最近的大山教學(xué)點(diǎn)，只為節(jié)省一點(diǎn)去山外讀書的開支。而這一條從家到學(xué)校的路，有近10里路之遠(yuǎn)，不會(huì)騎車的秋香媽媽每天接她放學(xué)也需要步行近1小時(shí)。“即使是只有1個(gè)學(xué)生，學(xué)校也要正常開學(xué)！”為了這唯一的一位學(xué)生，開學(xué)之初，政府部門與教育部門做了這個(gè)決定。
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