磁性學(xué)校 綠色環(huán)繞
——小學(xué)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告
一、基本概況
市***小學(xué)地處盧灣區(qū)中部，南鄰打浦橋，北接淮海路，可謂鬧中取靜。學(xué)校具有70多年歷史，全新裝修的學(xué)校設(shè)有各專用教室，各班級(jí)均配備現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)條件良好?，F(xiàn)通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的齊心協(xié)力，學(xué)校正努力邁向教育、教學(xué)有成效、辦學(xué)有特色的品牌小學(xué)。其中“磁性學(xué)?！笔俏倚５闹攸c(diǎn)課題與主旨，其中綠色環(huán)境是非常重要的組成部分，我校高度重視綠色學(xué)校的建設(shè)工作，每年以創(chuàng)建綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，全面落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)提出的各項(xiàng)指標(biāo)，取得了顯著的成績。
二、綠色先行、打造磁性學(xué)校
?。ㄒ唬┙y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和各部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。
（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中
（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。 環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。瑞金二路小學(xué)采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。教導(dǎo)處抓住午會(huì)課的時(shí)間，安排了環(huán)境教育、毒品預(yù)防教育等課程，要求班主任切實(shí)執(zhí)行，切實(shí)提高環(huán)境教育的質(zhì)量。在抓好環(huán)境教育基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育，自然、思想品德等學(xué)科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累，并組織學(xué)生開展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。
（2）多渠道充分利用，開展綠色教育。利用學(xué)校每年一度的科技節(jié)活動(dòng)對學(xué)生開展環(huán)保教育，近幾年的科技節(jié)主題有“節(jié)能減排”、“與綠色科技同行”等。并在科技節(jié)中專門設(shè)立“認(rèn)識(shí)植物”等競賽，讓全體師生進(jìn)認(rèn)真學(xué)習(xí)、競賽。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，學(xué)校利用底樓宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫等。學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。
（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化、美化、凈化的建設(shè)進(jìn)程。雖然學(xué)校占地面積不大，但是對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，投入大量資金利用各個(gè)角落進(jìn)行了植物栽培和盆栽養(yǎng)植，逐步打造了一個(gè)綠色環(huán)繞的校園。大隊(duì)部聯(lián)合后勤處有計(jì)劃地購買花草樹木在植樹節(jié)等節(jié)日中種植，把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)養(yǎng)植并進(jìn)行檢查評(píng)比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班的重要條件。
（4）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。學(xué)校利用升旗儀式、主題班會(huì)、夏令營，開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛護(hù)綠色地球”，“節(jié)能環(huán)保、節(jié)約資源”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
同時(shí)瑞金二路小學(xué)通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日學(xué)校組織大型活動(dòng)，如“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”簽名等活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競賽。本學(xué)期中自然學(xué)科還開展了探究植物根的奧秘的學(xué)科競賽，激發(fā)了學(xué)生最自然界植物的興趣，提高了環(huán)保意識(shí)和競爭能力。這些系列活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，更重要的是讓綠色、環(huán)保的意識(shí)在學(xué)生心中不斷滋長。
（三）抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情感
也許有人會(huì)說“變廢為寶”是個(gè)“老掉牙”的話題，其實(shí)不然，隨著人類環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)地球，保護(hù)人居環(huán)境，已成為我們這一代人的共識(shí)。瑞金二路小學(xué)特別利用迎世博倒計(jì)時(shí)的契機(jī)，開展了世博為主題的教育教學(xué)活動(dòng)，并在全市有了一定的名聲。
世博會(huì)主題活動(dòng)是將各個(gè)教室打造成學(xué)生心中的世博場館，每個(gè)年級(jí)一個(gè)大洲、每個(gè)班級(jí)一個(gè)國家，并要求所有的材料都以廢舊材料為主，進(jìn)行模擬場館的建設(shè)和布置。于是，廢報(bào)紙、紙箱、飲料瓶、易拉罐等廢棄物紛紛“登場亮相”，這樣做一方面使學(xué)校環(huán)境更加整潔衛(wèi)生，另一方面也提高了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，使這次活動(dòng)受到了各方面的肯定和贊許。
總之通過“迎世博”的系列活動(dòng)，共創(chuàng)建了綠色環(huán)保的30多個(gè)“國家場館”，很好地激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活、保護(hù)環(huán)境的情感，從小樹立“節(jié)約資源”的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了他們良好的社會(huì)公德意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
三、回顧過去、敦促不斷前行
"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。 學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場、課室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄；公共場所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。上述這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使瑞金二路小學(xué)在近年里迅速崛起，老師認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。
近年來，我校教師積極參加市“綠色出行”的主題培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加青少年保護(hù)瀕危野生動(dòng)物科普系列活動(dòng)——《救救野豬》、《救救野?！返认盗懈傎惢顒?dòng)并多次獲得了市二、三等獎(jiǎng)，陳自成同學(xué)獲得了盧灣區(qū)“綠色小衛(wèi)士”稱號(hào)、環(huán)保能源小組屢次在市、區(qū)級(jí)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，五年級(jí)的主題情景劇“綠色出行”更獲得了盧灣區(qū)一等獎(jiǎng)、上海市二等獎(jiǎng)的好成績。
通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的”綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，如：在教育教學(xué)方面要定期開展有關(guān)環(huán)境教研活動(dòng)，對一些主渠道學(xué)科要有專題性環(huán)境教研活動(dòng)安排 ，多開設(shè)有關(guān)教育環(huán)境的選修課和環(huán)境類興趣小組，讓活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。同時(shí)多組織教師和學(xué)生積極參加市、區(qū)有關(guān)環(huán)保類實(shí)踐活動(dòng)及競賽。 今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，全面提升實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動(dòng)，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
聯(lián)系客服
