一年級體育教案
教學(xué)形式
第一周 第一節(jié)
課時(shí)
一課時(shí)
教材
（室內(nèi)課） 引導(dǎo)課 體育常識：上體育課的好處
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解上體育課的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真上課，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的
身體姿態(tài)。
3、培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的好習(xí)慣。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、師生問
好：
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、點(diǎn)名；
教 室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
一、用機(jī)智有趣的語言來介紹自己，把學(xué)生的注意力吸引過來。
二 講一講上體育課的好處。
1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。
教 室
1、教室講解語言要清晰。
2、要求：
①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
三、講一下體育課應(yīng)注意的各項(xiàng)內(nèi)容
1服裝方面
2路隊(duì)方面
3紀(jì)律方面
4其他
四小游戲
看誰反應(yīng)快
教 室
1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、學(xué)生練習(xí)和游戲。
1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、學(xué)生進(jìn)行游戲。
3/4
6
小
放松階段
一、總結(jié)本次課的情況。
二、下課。
教 室
教師總結(jié)本次可的情況。
學(xué)生按教室的座位坐好。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)使學(xué)生了解上體育課的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
（室外課） 1如何站隊(duì) 2游戲 快快集合
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解體育課站隊(duì)的方法。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真上課，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
教室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
一、每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人，手舉小紅旗，在老師口令下，一路縱隊(duì)雄赳赳氣昂昂的走出教室。
二、選出每個(gè)小組的小組長，帶領(lǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行站隊(duì)練習(xí)。
三、小游戲
快快集合
如解散后做各種小動(dòng)物的模仿，然后吹哨快速集合等
操場
1、教室講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
3教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，讓他們在游戲中形式定式，在玩中學(xué)會站隊(duì)。
學(xué)生第一次上體育外堂課，興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)使學(xué)生掌握如何站體育隊(duì)，知道體育課的各種常規(guī)要求
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
（室外課） 1 學(xué)習(xí)踏步走 2游戲 換物接力
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握踏步走的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲《快找同伴》
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1 反應(yīng)小游戲
“左右開工”
讓學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中熟練的分清左右，各組可創(chuàng)新游戲方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
2自主學(xué)習(xí)踏步走的動(dòng)作方法，找同學(xué)進(jìn)行展示
3分發(fā)正確動(dòng)作的學(xué)案，各組進(jìn)行學(xué)習(xí)
4展示與評價(jià)
操場
1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行左右區(qū)分的游戲
2教師巡回指導(dǎo)
學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)。組長起到管理及帶頭作用。
2各組積極進(jìn)行展示及自評與互評
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
5 小游戲
各組在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行接力跑游戲，可嘗試各種不同的方法，來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
操場
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，教給簡單的保護(hù)方法。
學(xué)生在游戲中鞏固了所學(xué)知道，課堂氣氛熱烈
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握踏步走的動(dòng)作方法
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鞏固所學(xué)動(dòng)作。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)踏步走 2.游戲：模仿各種動(dòng)物走
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握踏步走的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
一、 教師語言引導(dǎo)學(xué)生對踏步走進(jìn)行展示
二、 小組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，小組內(nèi)對各別同學(xué)進(jìn)行幫助及指導(dǎo)。
三、 小組間進(jìn)行幫助及展示，以增加學(xué)生的練習(xí)興趣。
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
四、小游戲〈叫號賽跑〉
教師講解游戲規(guī)則。
學(xué)生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)使學(xué)生已熟練掌握踏步走的動(dòng)作方法，知道踏步走在今后體育課中的重要性，積極參與練習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣
教學(xué)形式
室內(nèi)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1、衛(wèi)生保?。荷闹行摹呐K 2.游戲—小吊車
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解心臟的結(jié)構(gòu)和功能與體育鍛煉對心臟的作用。
2、學(xué)會用手臂和手腕的力量，擰轉(zhuǎn)木棍的技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體主義精神
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
教室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
教師提問： 1）人的心臟在人體的哪邊？（要求學(xué)生集體指出）
2）是誰使人體的血液在流動(dòng)，以維持生命？
待回答后（打開電腦，顯示心臟）導(dǎo)入主題。
教室
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答問題
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
要求：
1、小學(xué)生懂得“小吊車”的擰轉(zhuǎn)方法及要求。
2、學(xué)會用手臂和手腕的力量，擰轉(zhuǎn)短木棍的技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神。
重點(diǎn)：擰轉(zhuǎn)的動(dòng)作
難點(diǎn)：動(dòng)作迅速、連貫
教師講解游戲規(guī)則。
學(xué)生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了人體的重要器官，也認(rèn)識到體育鍛煉對身體的各種好處。
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
游戲課 ：各種跑的小游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種跑的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲：模仿小動(dòng)物
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1. 各小組一起討論各種跑的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲
2. 各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行比賽
操場
1、教師可提示幾種跑的小游戲，在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會到自主學(xué)習(xí)的快樂。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
本節(jié)課是一年級的第一節(jié)身體練習(xí)課，他們對這種形式非常的喜歡，通過這一節(jié)游戲課使他們
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.學(xué)習(xí)齊步走的動(dòng)作方法 2.小游戲：看誰反應(yīng)快
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使初步掌握齊步走的動(dòng)作要領(lǐng)，
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲：分左右
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1. 各小組在組長的帶領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)齊步走的動(dòng)作方法，各小組進(jìn)行展示
2. 教師分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，各小組自主學(xué)習(xí)
3. 各小組間進(jìn)行展示和評比
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
4.游戲：看誰反應(yīng)快
教師講出幾種練習(xí)反應(yīng)的小游戲，各小組進(jìn)行游戲時(shí)可進(jìn)行創(chuàng)新。
各小組充分運(yùn)用自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)方法。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握齊步走的動(dòng)作方法
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鞏固所學(xué)動(dòng)作。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)齊步走 2.游戲：看誰走的齊
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握齊步走的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
四、 教師語言引導(dǎo)學(xué)生對齊步走進(jìn)行展示
五、 小組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，小組內(nèi)對各別同學(xué)進(jìn)行幫助及指導(dǎo)。
六、 小組間進(jìn)行幫助及展示，以增加學(xué)生的練習(xí)興趣。
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
四、小游戲
各組通過走的各種游戲來對齊步走進(jìn)行鞏固。
學(xué)生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)使學(xué)生已熟練掌握齊步走的動(dòng)作方法，知道齊步走在今后的重要性，積極參與練習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣
教學(xué)形式
室內(nèi)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1、 1、體育常識 2、游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
教室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。
教與學(xué)
教室
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答問題
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
指鼻子
游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。
教師講解游戲規(guī)則。
學(xué)生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育課的重要性，為以后學(xué)生更好的參加體育鍛煉加下基礎(chǔ)。
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
身體素質(zhì)練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種跳的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組一起討論各種跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲
2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行比賽
操場
1、教師可提示幾種跳的小游戲，在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會到自主學(xué)習(xí)的快樂。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，鍛煉了跳的能力。
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鍛煉身體。
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、集合、解散
2、游戲；快快集合
教學(xué)目標(biāo)
1、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。
3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
一隊(duì)形 ：立正、稍息、集合、解散：
重點(diǎn)；挺胸抬頭。
難點(diǎn)：腿要伸制直，體要正動(dòng)作要迅速
各小組在組長的帶領(lǐng)正通過導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行學(xué)習(xí)并反復(fù)練習(xí)。
操場
1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)及練習(xí)。
2教師巡回指導(dǎo)
學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)。組長起到管理及帶頭作用。
2各組積極進(jìn)行展示及自評與互評
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
5 小游戲
各組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容來自編游戲，在游戲中鞏固所學(xué)動(dòng)作
操場
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，教給簡單的保護(hù)方法。
學(xué)生在游戲中鞏固了所學(xué)知道，課堂氣氛熱烈
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
本節(jié)課主要練習(xí)學(xué)生們的隊(duì)列練習(xí)，讓學(xué)生有一種好的習(xí)慣，對今后的做好鋪墊。游戲中，學(xué)生們較為活躍。達(dá)到了鍛煉身體的教學(xué)目標(biāo)。但是對于紀(jì)律性有所放松，應(yīng)多加強(qiáng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)稍息、立正 2.游戲：各種接力跑游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握稍息.立正的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
七、 教師語言引導(dǎo)學(xué)生對稍息立正進(jìn)行展示
八、 小組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，小組內(nèi)對各別同學(xué)進(jìn)行幫助及指導(dǎo)。
九、 小組間進(jìn)行幫助及展示，以增加學(xué)生的練習(xí)興趣。
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
四、小游戲：小組自主創(chuàng)新各種接力跑的游戲方法
教師語言提示接力跑應(yīng)注意的各種要求。提出安全要求
學(xué)生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)使學(xué)生已熟練掌握稍息.立正的動(dòng)作方法，積極參與練習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
身體素質(zhì)練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種跳的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組一起討論各種跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲
2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行比賽
操場
1、教師可提示幾種跳的小游戲，在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會到自主學(xué)習(xí)的快樂。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，鍛煉了跳的能力。
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鍛煉身體。
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)動(dòng)作方法 2.小游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使初步掌握向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組一起討論練習(xí)向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，組長帶領(lǐng)組員游戲
2.根據(jù)導(dǎo)學(xué)案各組進(jìn)行向左轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)
3.各組進(jìn)行展示及評價(jià)
操場
1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行左右區(qū)分的游戲
2教師巡回指導(dǎo)
學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)。組長起到管理及帶頭作用。
2各組積極進(jìn)行展示及自評與互評
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
4.游戲，根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容各組創(chuàng)編小游戲進(jìn)行鞏固練習(xí)
操場
教師語言引導(dǎo)游戲應(yīng)注意的各種要求并巡回指導(dǎo)
學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已初步掌握向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，但有各別的學(xué)生還不太熟悉，需要課后加強(qiáng)練習(xí)。本節(jié)課的活動(dòng)量較小。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn) 2.鞏固小游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.教師語言引導(dǎo)學(xué)生對向 左轉(zhuǎn)進(jìn)行展示
2.小組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，小組內(nèi)對各別同學(xué)進(jìn)行幫助及指導(dǎo)。
3.小組間進(jìn)行幫助及展示，以增加學(xué)生的練習(xí)興趣。
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
四、小游戲
各組通過各種游戲來對向左轉(zhuǎn)進(jìn)行鞏固。
學(xué)生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
經(jīng)過本節(jié)課對向左轉(zhuǎn)動(dòng)作方法的復(fù)習(xí)，全班百分之九十以上的同學(xué)已經(jīng)熟練掌握了正確的動(dòng)作方法。小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮了重要的作用。
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.學(xué)習(xí)向右轉(zhuǎn)動(dòng)作方法 2.小游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使初步掌握向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組一起討論練習(xí)向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，組長帶領(lǐng)組員游戲
2.根據(jù)導(dǎo)學(xué)案各組進(jìn)行向右轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)
3.各組進(jìn)行展示及評價(jià)
操場
1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行左右區(qū)分的游戲
2教師巡回指導(dǎo)
學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)。組長起到管理及帶頭作用。
2各組積極進(jìn)行展示及自評與互評
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
4.游戲，根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容各組創(chuàng)編小游戲進(jìn)行鞏固練習(xí)
操場
教師語言引導(dǎo)游戲應(yīng)注意的各種要求并巡回指導(dǎo)
學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已初步掌握向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，但有各別的學(xué)生還不太熟悉，需要課后加強(qiáng)練習(xí)。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn) 2.鞏固小游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.教師語言引導(dǎo)學(xué)生對向 右轉(zhuǎn)進(jìn)行展示
2.小組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，小組內(nèi)對各別同學(xué)進(jìn)行幫助及指導(dǎo)。
3.小組間進(jìn)行幫助及展示，以增加學(xué)生的練習(xí)興趣。
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
四、小游戲
各組通過各種游戲來對向右轉(zhuǎn)進(jìn)行鞏固。
學(xué)生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
經(jīng)過本節(jié)課對向右轉(zhuǎn)動(dòng)作方法的復(fù)習(xí)，全班百分之九十以上的同學(xué)已經(jīng)熟練掌握了正確的動(dòng)作方法。小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮了重要的作用
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
身體素質(zhì)練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種不同的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組一起討論各種感興趣的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲
2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行比賽
操場
1、教師可提示幾種常玩的小游戲，在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會到自主學(xué)習(xí)的快樂。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，鍛煉了運(yùn)動(dòng)能力。
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鍛煉身體。
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
游戲課：1雙腳跳接力 2 雙腳跳創(chuàng)新游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種不同的小游戲來學(xué)習(xí)雙腳跳，起到鍛煉身體的作用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.雙腳跳接力
2.各小組在雙腳跳接力的基礎(chǔ)上一起討論各種雙腳跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲
2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行比賽
操場
1.教師講解游戲規(guī)則
2.、教師可提示幾種常玩的小游戲，在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)了雙腳跳并增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會到自主學(xué)習(xí)的快樂。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的下肢得到很好的鍛煉，對跳躍也有了初步的認(rèn)識，課的效果不錯(cuò)。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)踏步走及齊步走立定 2.自主游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)使學(xué)生的踏步走及齊步走立定的動(dòng)作更加規(guī)范
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
水果蹲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組復(fù)習(xí)踏步走及齊步走立定。
2.各小組間進(jìn)行展示及評比
3.各小組自主選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)。
操場
1.教師巡回指導(dǎo)，
2.、教師語言引導(dǎo)各小組間互幫互助
3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范
1.各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真的對踏步走及齊步走立定進(jìn)行鞏固練習(xí)。
2.發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)新各種游戲。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課對前面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)，使學(xué)生又一次鞏固了所學(xué)動(dòng)作，讓他們在腦中形成定式。
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)左右轉(zhuǎn)法 2.自主游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)使學(xué)生的向左轉(zhuǎn)及向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作更加規(guī)范
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
水果蹲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)及向右轉(zhuǎn)。
2.各小組間進(jìn)行展示及評比
3.各小組自主選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)。
操場
1.教師巡回指導(dǎo)，
2.、教師語言引導(dǎo)各小組間互幫互助
3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范
1.各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真的對向左轉(zhuǎn)及向右轉(zhuǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。
2.發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)新各種游戲。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課對前面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)，使學(xué)生又一次鞏固了所學(xué)動(dòng)作，讓他們在腦中形成定式。
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
身體素質(zhì)提高課（跑的提高課）
教學(xué)目標(biāo)
1、通過各種增加障礙跑的練習(xí)使一年級的學(xué)生奔跑能力及身體協(xié)調(diào)能力有所加強(qiáng)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
快找同伴
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組進(jìn)行接力跑比賽
2.各小組運(yùn)用老師準(zhǔn)備的各種物品自己自主擺設(shè)障礙的順序來進(jìn)行練習(xí)
3.各小組在練習(xí)后進(jìn)行比賽及評比。
操場
1.教師巡回指導(dǎo)，
2.、教師語言引導(dǎo)各小組間互幫互助
3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范
1.各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下共同思考及討論障礙物的擺設(shè)，
2.發(fā)揮自己的聰明才智，使本隊(duì)贏得比賽。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過這節(jié)課的練習(xí)，提高了學(xué)生對體育課的興趣，一年級的學(xué)生對跑有特殊的喜愛，這節(jié)課充分發(fā)揮他們這方面的特長，是一節(jié)活躍的體育課。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容2 自主游戲（單腳跳）
教學(xué)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對以前所學(xué)內(nèi)容更加熟練。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
看誰反應(yīng)快
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組對前面所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，
2.各小組進(jìn)行展示及評比
3.各小組以單腳跳為內(nèi)容自主創(chuàng)編游戲。
操場
1.教師巡回指導(dǎo)，
2.、教師語言引導(dǎo)各小組間互幫互助
3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范
1.各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下共同練習(xí)，
2.發(fā)揮自己的聰明才智，來創(chuàng)編游戲。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，對前面的內(nèi)容進(jìn)行了一個(gè)階段性的小考核。
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.學(xué)習(xí)徒手操 游戲：木頭人
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握徒手操的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱身徒手操
2.各小組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)
3.游戲：木頭人
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)徒手操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)徒手操 游戲：水果蹲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1 各小組在組長帶領(lǐng)下對徒手操進(jìn)行反復(fù)練習(xí)
3.游戲：水果蹲
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)徒手操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.學(xué)習(xí)廣播操1-2節(jié) 游戲：快找同伴
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握廣播操1-2節(jié)的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操1-2節(jié)
2.各小組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)
3.游戲：快找同伴
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)廣播操為以后打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)廣播操1-2節(jié) 游戲：水果蹲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1 各小組在組長帶領(lǐng)下對廣播操1-2節(jié)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)
3.游戲：水果蹲
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)徒手操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.學(xué)習(xí)廣播操3-4節(jié) 游戲：自主創(chuàng)新游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握廣播操1-2節(jié)的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操3-4節(jié)
2.各小組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)
3.游戲：小組自主創(chuàng)新游戲
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)廣播操為以后打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)廣播操3-4節(jié) 游戲：看誰反應(yīng)快
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1 各小組在組長帶領(lǐng)下對廣播操3-4節(jié)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)
3.游戲：看誰反應(yīng)快
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)廣播操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.學(xué)習(xí)廣播操5-6節(jié) 游戲：迎面接力跑
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握廣播操1-2節(jié)的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操5-6節(jié)
2.各小組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)
3.游戲：迎面接力跑
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)廣播操為以后打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)廣播操5-6節(jié) 游戲：跳繩接力
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1 各小組在組長帶領(lǐng)下對廣播操3-4節(jié)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)
3.游戲：跳繩接力
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)廣播操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.學(xué)習(xí)廣播操7-8節(jié) 游戲：自主創(chuàng)新游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握廣播操1-2節(jié)的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操3-4節(jié)
2.各小組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)
3.游戲：小組自主創(chuàng)新游戲
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)廣播操為以后打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)廣播操7-8節(jié) 2.小組廣播操比賽
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1 各小組在組長帶領(lǐng)下對廣播操7-8節(jié)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)
3.各小組之間進(jìn)行整套廣播的練習(xí)及評比。
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過學(xué)習(xí)廣播操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
游戲課（單雙腳跳的各種游戲）
教學(xué)目標(biāo)
1、通過游戲使學(xué)生能夠熟練掌握單雙腳跳并對學(xué)生的協(xié)調(diào)性進(jìn)行練習(xí)。
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組在組長的帶領(lǐng)下討論單、雙腳跳的各種游戲方法并進(jìn)行練習(xí)
2.各小組間進(jìn)行比賽及評價(jià)
操場
1、教師巡回指導(dǎo)
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過游戲課活躍了課堂氣氛，讓孩子們在玩中學(xué)，在玩中得到鍛煉。
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.初步學(xué)習(xí)跳短繩（雙腳跳） 2.小游戲：跳繩接力
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使初步掌握跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng)，
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲：動(dòng)力火車
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組在組長的帶領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)跳短繩（雙腳跳）的動(dòng)作方法，各小組進(jìn)行展示
2教師分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，各小組自主學(xué)習(xí)
3各小組間進(jìn)行展示和評比
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
4.游戲：跳繩接力
教師講出幾種跳短繩的小游戲，各小組進(jìn)行游戲時(shí)可進(jìn)行創(chuàng)新。
各小組充分運(yùn)用自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)方法。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握跳短繩（雙腳跳）的動(dòng)作方法
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鞏固所學(xué)動(dòng)作。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)跳短繩（雙腳跳） 2.自主游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)使學(xué)生雙腳跳短繩的動(dòng)作更加規(guī)范
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
繩操
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組復(fù)習(xí)跳短繩（雙腳跳）
2.各小組間進(jìn)行展示及評比
3.各小組自主選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)。
操場
1.教師巡回指導(dǎo)，
2.、教師語言引導(dǎo)各小組間互幫互助
3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范
1.各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真的跳短繩（雙腳跳）進(jìn)行鞏固練習(xí)。
2.發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)新各種游戲。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課對雙腳跳短繩的復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已熟練掌握跳繩的方法。在技能上得到了有效的提高。
教學(xué)形式
室內(nèi)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1、 體育常識:做游戲的好處 2,室內(nèi)活動(dòng):勞動(dòng)模仿操
教學(xué)目標(biāo)
1、能知道做游戲的好處.
2.能了解做游戲的要求.
3.能對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣.
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
教室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
教與學(xué)做一個(gè)小游戲,導(dǎo)入新課.在教室用一個(gè)小游戲來引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,能一下子吸引學(xué)生的注意力
借助課件學(xué)習(xí)游戲的好處
教室
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答問題
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
2、游戲：抓手指
教師講解游戲規(guī)則。
學(xué)生積極參于游戲，課堂氣氛熱烈。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
布置課后作業(yè)。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解游戲在體育課的重要性，為以后學(xué)生更好的參加體育鍛煉加下基礎(chǔ)。
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.初步學(xué)習(xí)跳短繩（單雙腳交替） 2.小游戲：跳繩接力
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使初步掌握跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng)（單雙腳交替），
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲：快找同伴
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組在組長的帶領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)跳短繩（單雙腳跳交替）的動(dòng)作方法，各小組進(jìn)行展示
2教師分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，各小組自主學(xué)習(xí)
3各小組間進(jìn)行展示和評比
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
4.游戲：跳繩接力
教師講出幾種跳短繩的小游戲，各小組進(jìn)行游戲時(shí)可進(jìn)行創(chuàng)新。
各小組充分運(yùn)用自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)方法。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握跳短繩（單雙腳交替）的動(dòng)作方法
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鞏固所學(xué)動(dòng)作。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)跳短繩（單雙腳跳交替） 2.自主游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)使學(xué)生單雙腳交替跳短繩的動(dòng)作更加規(guī)范
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
繩的各種游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組復(fù)習(xí)跳短繩（單雙腳跳交替）
2.各小組間進(jìn)行展示及評比
3.各小組自主選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)。
操場
1.教師巡回指導(dǎo)，
2.、教師語言引導(dǎo)各小組間互幫互助
3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范
1.各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真的跳短繩（單雙腳跳交替）進(jìn)行鞏固練習(xí)。
2.發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)新各種游戲。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
身體素質(zhì)練習(xí)課（下肢力量的練習(xí)）
教學(xué)目標(biāo)
1、通過各種游戲使學(xué)生能夠使下肢力量得到很好的鍛煉。
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組在組長的帶領(lǐng)下討論各種能夠?qū)ο轮M(jìn)行鍛煉的游戲方法并進(jìn)行練習(xí)
2.各小組間進(jìn)行比賽及評價(jià)
操場
1、教師巡回指導(dǎo)
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的練習(xí)，使學(xué)生的下肢力量得到很好的鍛煉，為后面應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)形式
新授課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.新授兩人跳短繩 2.游戲：繩的多變造型
教學(xué)目標(biāo)
樂于參與跳短繩的運(yùn)動(dòng)，具有與同伴一起學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為，敢于在同伴面前展示。
能熟練掌握指定跳繩的動(dòng)作技能及利用預(yù)設(shè)的場地創(chuàng)編相關(guān)的游戲
在活動(dòng)中能感受到在集體性體育活動(dòng)中與他人協(xié)作的愉悅，表現(xiàn)出與他人良好合作的行為。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、反應(yīng)小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組在組長的帶領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)雙人合作跳繩的動(dòng)作方法，各小組進(jìn)行展示
2教師分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，各小組自主學(xué)習(xí)
3各小組間進(jìn)行展示和評比
操場
1、教師講解語言要清晰。
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
2游戲：用手中的繩擺出各種不同的造型
操場
教師語言引導(dǎo)學(xué)生來積極思考，用手中的跳繩擺出各種圖案
學(xué)生們積極協(xié)作，各小組發(fā)揮想象用繩子擺出各種圖型進(jìn)行展示。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
這節(jié)課的對自主合作的一次很好的鍛煉，雙人跳不僅練習(xí)了各人技術(shù)還對合作練習(xí)有很好的幫助。
教學(xué)形式
復(fù)習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
1.復(fù)習(xí)雙人跳短繩 2.自主游戲
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)使學(xué)生雙人跳短繩的配合更加協(xié)調(diào)及熟練。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
繩的各種游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組復(fù)習(xí)雙人跳短繩
2.各小組間進(jìn)行展示及評比
3.各小組自主選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)。
操場
1.教師巡回指導(dǎo)，
2.、教師語言引導(dǎo)各小組間互幫互助
3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范
1.各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真的對雙人跳短繩進(jìn)行鞏固練習(xí)。
2.發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)新各種游戲。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
身體素質(zhì)練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種不同的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組一起討論各種感興趣的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲
2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行比賽
操場
1、教師可提示幾種常玩的小游戲，在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會到自主學(xué)習(xí)的快樂。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，鍛煉了跳的能力。
培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鍛煉身體。
教學(xué)形式
考核課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
考核課：期末體質(zhì)檢測（身高、體重）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本節(jié)課對學(xué)生本學(xué)期的身高、體重進(jìn)行一次系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和記錄，為今后的練習(xí)提供相關(guān)信息
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.
熱身小游戲
各組長帶領(lǐng)進(jìn)行游戲
操場
1、教師在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會到自主學(xué)習(xí)的快樂。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
2、身高、體重測評
綜合考核室
教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行測評及記錄相關(guān)數(shù)據(jù)
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行測評。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
身體素質(zhì)練習(xí)課（上肢力量的練習(xí)）
教學(xué)目標(biāo)
1、通過各種游戲使學(xué)生能夠使上肢力量得到很好的鍛煉。
2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三、熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組在組長的帶領(lǐng)下討論各種能夠?qū)ι现M(jìn)行鍛煉的游戲方法并進(jìn)行練習(xí)
2.各小組間進(jìn)行比賽及評價(jià)
操場
1、教師巡回指導(dǎo)
2、要求：
1學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
2學(xué)生能夠在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).
學(xué)生在各組競爭的氛圍中練習(xí)熱情非常高漲，課堂氣氛熱列。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)形式
考核課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
考核課：期末體質(zhì)檢測（坐位體前屈）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本節(jié)課對學(xué)生柔韌性進(jìn)行一次系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和記錄，為今后的練習(xí)提供相關(guān)信息
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
熱身活動(dòng)
徒手操
（注意重點(diǎn)活動(dòng)關(guān)節(jié)）
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.
游戲：
叫號賽跑
操場
1.教師講解游戲規(guī)則。
2.教師在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
2 考核坐位體前屈
綜合考核室
教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行測評及記錄相關(guān)數(shù)據(jù)
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行測評。
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三．布置作業(yè)
四、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
操場
教
學(xué)
回
顧
教學(xué)形式
身體素質(zhì)練習(xí)課
課時(shí)
一課時(shí)
教材
身體素質(zhì)練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種不同的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
激趣階段
一、課常常規(guī)
二、宣布本
次課的內(nèi)容和任務(wù)：
三熱身小游戲
操場
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
3講解游戲規(guī)則
學(xué)生注意力集中。
1
10
小
自主學(xué)習(xí)合作探究階段
1.各小組一起討論各種感興趣的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲
2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行比賽
操場
1、教師可提示幾種常玩的小游戲，在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全
學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會到自主學(xué)習(xí)的快樂。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)
時(shí)
強(qiáng)
放松階段
一、意念放松
二、總結(jié)本次課的情況。
三、下課。
操場
教師總結(jié)本次課的情況。
學(xué)生積極配合。
1
4
小
場
地
設(shè)
計(jì)
教 室
教
學(xué)
回
顧
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高 培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣 ，在游戲中鍛煉身體。
