訓(xùn)練方案(一)
有媽媽希望得到能在家庭中操作的提高孩子做作業(yè)速度的方法,因此特選擇了幾位同類孩子的“家庭訓(xùn)練方案”,但由于每個孩子的能力差異不同,導(dǎo)致形成做作業(yè)慢、動作慢的原因不一,所以,以下的方案媽媽們可根據(jù)對自己孩子的觀察僅供參考。
(一)存在問題:
⒈寫字速度慢
⒉容易受外界干擾
⒊控筆能力欠佳,直線不平滑
⒋聽長時記憶能力進(jìn)步較慢
⒌不善言語表達(dá)
6.腕力偏弱(寫字堅持實踐短,容易手酸),平衡能力欠佳
家庭訓(xùn)練方案:
視聽訓(xùn)練:
⒈快速抄寫:目的是提高視動速度。
方法:可抄寫拼音或漢字,記錄三分鐘能抄多少字,要求握筆姿勢正確,字要工整,速度快
⒉注視:目的是訓(xùn)練孩子的控眼能力和注意力
方法:家長手拿物體,孩子找到一點注視,要求呈現(xiàn)在視平線40—50㎝,孩子身體坐直,眼睛頭都不動。
⒊倒數(shù)數(shù)字:目的是提高聽知覺記憶能力
方法:是家長任意一組數(shù)字(初期從2或3位開始,以后數(shù)位可逐個增加),聽完后讓孩子倒過來,十組為一單元。
⒋大聲朗讀課文:觀察丟字漏字,要求聲音響亮,每次讀三遍以上。
感統(tǒng) 5. 相互推手:目的是增強臂力
方法:兩人相互站立,手掌對手掌相互用力推。
6.頂物行走:頭頂物沿直線行走,要求兩手展開,物體不掉,記錄堅持時間。
(二)存在問題:
1. 注意力不易集中
2. 動作慢
⒊視覺廣度能力欠佳(閱讀速度慢),并容易串行
⒋視覺記憶力欠佳(記不住字)
⒌平衡能力不足(愛跑、喜歡轉(zhuǎn)圈),協(xié)調(diào)能力不足(動作笨拙、不喜歡運動,感覺比較懶散)
家庭訓(xùn)練方案:
視聽訓(xùn)練. 1.聽寫:目的提高聽覺專注力和視動速度
方法:內(nèi)容可用拼音.數(shù)字和文字,要求聽到后快速地寫出來,盡量字體工整
2. 動作記憶:目的增強視覺記憶能力
方法:讓孩子模仿大人所做的一些動作。
感統(tǒng) 3.跳繩: 目的提高協(xié)調(diào)能力
方法:記錄一分鐘能跳多少個?兩組比較。
⒋左右手排球:目的增強協(xié)調(diào)能力
方法:排球時必須左手一下,右手一下,記錄一分鐘拍幾下(邊拍邊自己數(shù),如孩子自己不行也可家長幫助數(shù))
⒌頂物行走:提高平衡能力
方法:頭頂物沿直線行走,要求兩手展開,物體不掉,記錄堅持時間。
(三)存在問題: ⒈聽覺長時記憶欠佳
⒉視動速度較慢
⒊數(shù)學(xué)理解不佳
⒋協(xié)調(diào)能力欠佳
⒌自轉(zhuǎn)方向梢慢
家庭訓(xùn)練方案:
視聽訓(xùn)練.
⒈聽文記“的”:目的提高長時記憶及聽覺專注力。
方法:家長讀小短文,讓孩子聽并說出有幾個“的”“地”“得”(可不具體分)字。
⒉倒文:目的提高長時記憶力及聽專注力
方法:家長讀5-6個字的句子,孩子聽完之后倒述出來(不行的話可逐字減少,若通過則逐字增加)。
閱讀訓(xùn)練:
3、題型仿說:目的提高聽注意能力及理解能力。
方法:家長讀一些數(shù)學(xué)文字題,讓孩子一字不漏的仿說出來(不用說出答案)
4、跳繩:目的是訓(xùn)練動作協(xié)調(diào)能力和本體感,
方法是要求邊做邊數(shù)。
5、方向練習(xí):目的是訓(xùn)練方向
(四) ⒈寫字速度慢
⒉注意力容易被外界事物所影響
⒊長時記憶能力不足
⒋手臂大肌力不足
⒌口語表達(dá)組織能力欠佳
家庭訓(xùn)練方案:
視聽訓(xùn)練. ⒈聽文記“的”:目的提高長時記憶及聽覺專注力。
方法:家長讀小短文,讓孩子聽并說出有幾個“的”字。
⒉快速抄寫生字:目的提高視動速度
方法:記錄三分鐘能抄幾個字,要求握筆姿勢正確,字要工整,速度快。
感統(tǒng)訓(xùn)練
⒊手拖乒乓球:目的是訓(xùn)練腕力和專注力
⒋推小車:目的是增強手臂力量
方法:家長緊握孩子的腳腕,讓孩子用雙手走路
閱讀訓(xùn)練
⒌大聲朗讀課文:觀察丟字漏字,要求聲音響亮,每次讀三遍以上。
6.組詞.造句:增強語言組織能力
(五) ⒈聽知覺長時記憶不足
⒉空間方位認(rèn)知不足
⒊視動速度慢
⒋協(xié)調(diào)能力以及方向感欠佳
⒌握筆姿勢不正確
家庭訓(xùn)練方案:
視聽訓(xùn)練. ⒈倒數(shù)數(shù)字:目的是提高聽知覺記憶能力
方法:家長任意一組數(shù)字(初期從三位開始,以后數(shù)位可逐個增加),聽完后讓孩子倒過來,十組為一單元。
⒉聽口令做動作;目的是提高孩子的空間方位認(rèn)知
方法:比如家長說舉起左手,左手摸右眼,孩子做動作。
⒊快抄拼音:目的是提高視動速度以及對拼音的認(rèn)知
方法:記錄一分鐘能抄幾個拼音,每次多抄幾組做比較(注意握筆姿勢要正確,速度要快)。
感統(tǒng)訓(xùn)練: ⒋左右手排球:目的增強協(xié)調(diào)能力
方法:排球時必須左手一下,右手一下,記錄一分鐘拍幾下(邊拍邊自己數(shù),如孩子自己不行也可家長幫助數(shù),)
⒌相互推手: 目的是增強臂力
方法:兩人相互站立,手掌對手掌相互用力推。
(六) ⒈注意力容易分散
⒉寫字速度慢
⒊漢字拼音韻母易混
⒋各項大肌力不足(體力不足)
家庭訓(xùn)練方案:
視聽訓(xùn)練. ⒈聽哪個數(shù)字出現(xiàn)的最多:提高聽覺專注力和聽記憶
方法:家長讀任意10—15個數(shù)字,讓孩子仔細(xì)聽,聽出哪個數(shù)字出現(xiàn)的最多。
⒉快抄韻母:目的是提高視動速度
方法:記錄一分鐘抄寫多少個韻母,盡量邊抄邊記
感統(tǒng)訓(xùn)練 ⒊推小車:目的是增強手臂力量
方法:家長緊握孩子的腳腕,讓孩子用雙手走路
⒋蹲下站起:目的是訓(xùn)練腿部肌力
方法:要求孩子雙手抱頭,蹲下去再站起來為一下,記錄一分鐘做多少個,每次兩組做比較。
⒌仰臥起坐:目的是訓(xùn)練腹部肌力
方法:記錄一分鐘做多少個,每次兩組做比較。
(七): ⒈視動速度較慢
⒉上課自控能力欠佳
⒊拼音認(rèn)知不足
⒋腹部肌力不足
⒌精細(xì)動作運動欠佳
家庭訓(xùn)練方案:
視聽訓(xùn)練: 1.聽寫拼音:目的是增強對拼音的認(rèn)知,提高視動速度
方法:初期可先聽寫聲母.韻母,后期可聽寫拼音寫漢字或聽漢字寫拼音。
⒉聽哪個數(shù)字出現(xiàn)的最多:提高聽覺專注力和聽記憶
方法:家長讀任意6—10個數(shù)字,讓孩子仔細(xì)聽,聽出哪個數(shù)字出現(xiàn)的最多。
感統(tǒng)訓(xùn)練 ⒊仰臥起坐:目的是訓(xùn)練腹部肌力
方法:記錄一分鐘做多少個,每次兩組做比較。
⒋夾豆子訓(xùn)練:目的是訓(xùn)練精細(xì)動作
方法:用筷子要黃豆,記錄一分鐘夾多少顆,每次兩組做比較。
(八) 1.上課自控能力欠佳.
2.視分辨失誤率還待下降.
3.還需繼續(xù)提高社交能力.
4.平衡能力不足,協(xié)調(diào)性稍欠佳.
5.方向反應(yīng)慢
家庭訓(xùn)練方案:
視聽訓(xùn)練 1.頂物靜坐:目的是提高上課注意力以及自控能力
要求孩子頭頂物體,身體坐直,閉眼數(shù)120下,物體盡量不掉落(數(shù)數(shù)按秒鐘的節(jié)奏)
2. 劃消:目的是提高視覺注意力以及視覺分辨能力
家長指定一個圖形,從上到下,從左到右按順序找,找到可以標(biāo)出來.家長記錄完成時間,完成檢查丟失情況并記錄.(內(nèi)容我們提供)
社交訓(xùn)練 3.家長生活中多教導(dǎo)孩子一些待人接物的禮儀禮貌,讓孩子懂得謙讓.
感統(tǒng)訓(xùn)練 4.左右拍跨:提高平衡協(xié)調(diào)能力
拍籃球,要求必須左一下右一下從跨部拍過,記錄三分鐘能拍幾個.
5.方向認(rèn)知:增強方向感以及空間感
例如:向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),舉右手,右手摸左耳朵等
(九) 1.聽知覺廣度不足
2.視動速度稍慢,字體不工整
3.拼音認(rèn)知不足
4.視覺記憶力不足
家庭訓(xùn)練方案
視聽訓(xùn)練 1.順數(shù):目的是提高聽覺廣度能力
家長出任意七位數(shù),讀完一組讓孩子復(fù)述一組,十組為一單元
2.聽詞復(fù)述:提高聽覺廣度以及詞語的認(rèn)知
初期讓家長讀四個詞語,聽完后讓孩子按順序復(fù)述出來,十組為一單元.(根據(jù)能力的提高可增加詞語的數(shù)量)
3.快抄拼音和文字:提高視動速度以及拼音和文字的認(rèn)知.
記錄一分鐘能抄幾個拼音或文字,多抄幾組作比較。(注意握筆姿勢,速度要快)
4. 紙牌記憶:提高視覺記憶能力
家長拿出一幅紙牌,取其中6-8張,呈現(xiàn)在孩子面前,時間為5秒.從其中抽走2-3張,讓孩子說出家長手里拿的什么牌
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