教師該如何依法執(zhí)教，防范職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？
如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，也保護(hù)自身的職業(yè)安全？
律師為大家提供了教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范的30條法律建議
01
遠(yuǎn)離體罰和虐待，正確行使教育懲戒權(quán)
對犯錯(cuò)誤的學(xué)生，絕對避免采取體罰、虐待的方式，以免侵犯學(xué)生的人身權(quán)利。體罰、虐待學(xué)生，輕者受到處分；重者（情節(jié)惡劣或?qū)е聦W(xué)生受傷、死亡）可能被處以治安處罰乃至被追究刑事責(zé)任。
情緒沖動(dòng)時(shí)應(yīng)先遠(yuǎn)離學(xué)生，做到“無冷靜，不教育”。
為了幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，教師可以依法行使教育懲戒權(quán)，但要注意把握好懲戒的時(shí)機(jī)、場合、方式和強(qiáng)度，防止違規(guī)懲戒、過度懲戒而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。
02
把握好批評教育的“度”，方法要恰當(dāng)而不要失當(dāng)
把握好批評教育的度，關(guān)鍵在于教師要尊重學(xué)生的各項(xiàng)合法權(quán)益，不要侵犯他們的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利。
批評應(yīng)當(dāng)就事論事，不要侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不要嘲笑、挖苦、諷刺學(xué)生。
在對學(xué)生進(jìn)行批評教育之后，教師要繼續(xù)跟進(jìn)，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒出現(xiàn)異常、行為顯露不好的苗頭，務(wù)必要做好安撫工作，防止意外事故的發(fā)生。
03
課堂教學(xué)未雨綢繆，防止教育、管理不周而釀成事故
活動(dòng)課、體育課、實(shí)驗(yàn)課的課前，教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行充分的安全教育，讓學(xué)生牢記注意事項(xiàng)，為課堂的順利進(jìn)行做好知識和安全方面的準(zhǔn)備。教師對場地、教具要事先進(jìn)行安全檢查，確保場地、教具的安全。
在課堂進(jìn)行過程中，教師應(yīng)當(dāng)確保良好的課堂秩序，對學(xué)生的活動(dòng)加強(qiáng)管理和監(jiān)督，不讓學(xué)生處于放任自流狀態(tài)，及時(shí)、有效地制止學(xué)生做出的危險(xiǎn)動(dòng)作。
04
上課時(shí)間不隨意離開課堂，讓學(xué)生“放羊”很危險(xiǎn)
上課期間，任課教師負(fù)有保障學(xué)生安全的職責(zé)。
在上課過程中，教師不要離開課堂而讓學(xué)生處于無人看管的狀態(tài)。確因情況特殊須離開課堂的，應(yīng)當(dāng)事先征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，并由學(xué)校安排其他教師代課。
不要讓學(xué)生提前下課。因故需要提前下課的，在宣布下課至下課鈴響這段時(shí)間內(nèi)，任課教師仍應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)管，不要擅離職守。
05
對外來者保持警惕，不讓陌生人將學(xué)生帶出校外
對來訪的校外人員保持適當(dāng)警惕，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意不應(yīng)當(dāng)允許外訪者接近學(xué)生（家長接觸自己的孩子除外）。
對于要求將學(xué)生帶離校園的外訪者，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，并向?qū)W生的家長、學(xué)生本人、外訪者等進(jìn)行多方核實(shí)，在未征得學(xué)生家長同意的情況下，不應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生離開校園。
06
發(fā)現(xiàn)學(xué)生做出危險(xiǎn)行為時(shí)立即予以制止，以防發(fā)生意外
無論是在課堂上，還是在課下，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以暫時(shí)扣留，將其交給學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門進(jìn)行處理，或者課后交給學(xué)生的家長。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生做出危險(xiǎn)的動(dòng)作，教師應(yīng)當(dāng)立即予以制止，并做好批評教育工作，防止類似情況的發(fā)生。
07
嚴(yán)查考勤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課要及時(shí)通報(bào)家長并詢問緣由
教師每天上課前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢查學(xué)生的考勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤、擅自離校的情況，應(yīng)當(dāng)立即告知班主任或通知學(xué)生的家長，詢問緣由，并做好記錄。
對于學(xué)生自己交來的請假條，教師應(yīng)當(dāng)向其家長進(jìn)行核實(shí)，防止個(gè)別學(xué)生假借家長名義逃學(xué)。
08
放學(xué)后，盡量不留學(xué)生補(bǔ)課或進(jìn)行其他活動(dòng)
在學(xué)校規(guī)定的放學(xué)時(shí)間來臨之后，除非學(xué)校做出安排，教師個(gè)人應(yīng)當(dāng)盡量不留學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課、開會(huì)或從事其他活動(dòng)。
放學(xué)后確需留下學(xué)生的，教師應(yīng)事先通知學(xué)生的家長，并對學(xué)生在校期間的行為加強(qiáng)管理和約束，防止發(fā)生意外事故。
09
遠(yuǎn)離性侵犯與性騷擾，與學(xué)生的交往保持適當(dāng)?shù)木嚯x
在與學(xué)生交往的過程中，教師在感情上要貼近學(xué)生，但在身體接觸上則要保持一定的距離，避免親昵的肢體接觸行為，對異性學(xué)生更是如此。
無論是在教室、辦公室，還是宿舍，在沒有第三者在場的情況下，男教師不要單獨(dú)留下女生進(jìn)行個(gè)別談話，以免造成誤會(huì)。
10
教師肩負(fù)特殊職責(zé)，課堂言論自由應(yīng)有“度”
教師要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，牢記自己的職責(zé)，不要在課堂發(fā)表有違憲法、法律、國家教育方針和師德規(guī)范的言論。
11
危難時(shí)刻勿自顧逃生，要及時(shí)組織學(xué)生撤離
教育教學(xué)中遭遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，教師要及時(shí)將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時(shí)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
切忌不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。
12
人格尊嚴(yán)受保護(hù)，對待“差生”要關(guān)懷而不要侮辱
公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，教師在教育教學(xué)中要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不要使用侮辱性、詆毀性的言辭，不對學(xué)生實(shí)施侮辱行為，或讓學(xué)生做有辱人格的行為。
13
尊重學(xué)生的隱私，不公開學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等個(gè)人隱私信息
對于在工作中掌握的關(guān)于學(xué)生的一些個(gè)人信息和資料（如心理健康檔案、過去的不良經(jīng)歷、家庭住址和電話號碼、父母離婚、再婚、違法犯罪信息、個(gè)人身份證號碼、個(gè)人生理缺陷和特異體質(zhì)信息等），教師要予以保密，不泄露，不公開談?wù)摗?/span>
不截留、查閱學(xué)生的私人信件；未經(jīng)學(xué)生本人同意，不查閱其日記；不公開學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及排名（成績優(yōu)秀學(xué)生表彰除外）。
14
名譽(yù)是處世的名片，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)學(xué)生的名譽(yù)
在批評教育學(xué)生時(shí)，不要使用帶有侮辱性、詆毀性的言辭，不要捏造或傳播可能會(huì)對學(xué)生的名譽(yù)產(chǎn)生損害的事實(shí)，不要當(dāng)眾否定學(xué)生的人格、品性。
不要當(dāng)眾無端猜疑學(xué)生或者讓學(xué)生自證清白。
杜絕將學(xué)生拉出來站在眾人面前進(jìn)行“游街示眾式”的批評。
15
學(xué)生也有肖像權(quán)，不把學(xué)生的照片提供給商家
教師應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的肖像權(quán)，除因上級部門要求外，不要擅自將學(xué)生的照片提供給外人，尤其是不能提供給商家。未經(jīng)家長同意，教師不要在自己的自媒體上發(fā)布學(xué)生的個(gè)人獨(dú)照或特寫照片。
因表彰學(xué)生先進(jìn)事跡、宣傳學(xué)校正面形象等情形需要使用學(xué)生肖像的，因其具有公益性，屬于合理使用，但為了避免日后發(fā)生糾紛，學(xué)校應(yīng)盡可能事先征得學(xué)生監(jiān)護(hù)人的書面同意。
16
慎重隔離問題學(xué)生，防止走向非法拘禁
在教育學(xué)生的過程中，不要將學(xué)生單獨(dú)鎖在辦公室、宿舍、“小黑屋”或其他封閉的空間，防止構(gòu)成非法拘禁。
對于嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律、擾亂課堂秩序的學(xué)生，可對其實(shí)施暫時(shí)隔離，將其帶至?xí)h室、辦公室等場所單獨(dú)進(jìn)行批評教育、令其反省錯(cuò)誤，但需要有教師在場看管，防止發(fā)生意外。暫時(shí)隔離的時(shí)間要盡量短，避免侵犯學(xué)生的受教育權(quán)。
17
班級里發(fā)生盜竊事件，切忌靠搜身來“破案”
平時(shí)提醒學(xué)生注意保護(hù)好個(gè)人物品，不要攜帶貴重物品進(jìn)校園，重要物品可委托老師代為保管。
發(fā)生失竊事件后，教師切忌充當(dāng)“警察”去行使“搜查權(quán)”，不要公開表達(dá)對特定學(xué)生的懷疑。應(yīng)當(dāng)通過說服、感化教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，同時(shí)做好保密工作，保護(hù)學(xué)生的自尊心。
對于金額較大的盜竊案件，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)警，由公安機(jī)關(guān)介入處理。
18
保護(hù)學(xué)生的通信自由和秘密，不隱匿、毀棄、私拆學(xué)生的信件
在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，教師無論是出于什么目的，都不要隱匿、毀棄、私拆學(xué)生的個(gè)人信件，以免侵犯學(xué)生的通信自由權(quán)。
要掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還得靠耐心、細(xì)致的思想工作。試圖“走捷徑”有時(shí)反而會(huì)給教師帶來無盡的麻煩。
19
規(guī)范學(xué)生的發(fā)飾、著裝問題，宜疏導(dǎo)而不宜強(qiáng)制
學(xué)生的著裝、發(fā)飾等問題，本職上是思想、認(rèn)識問題，學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)通過耐心的說服教育來解開學(xué)生的思想疙瘩，實(shí)現(xiàn)教育和管理的目的。
不要為了執(zhí)行校規(guī)、應(yīng)付上級檢查而采取不讓學(xué)生上課、強(qiáng)行剪去長發(fā)、強(qiáng)制學(xué)生脫去不符要求的服飾等管理方式，以免侵犯學(xué)生的受教育權(quán)、人身權(quán)。
20
對學(xué)生攜帶的違規(guī)物品可暫時(shí)扣留，不可永久沒收或毀棄
對于學(xué)生違規(guī)攜帶的物品，教師可在說明理由、批評教育后，予以暫時(shí)扣留，待下課或放學(xué)后再還給學(xué)生或直接交給其監(jiān)護(hù)人。
對于學(xué)生攜帶的違法、違禁物品（如管制刀具、槍支彈藥、毒品、淫穢書刊等），教師在暫扣后應(yīng)當(dāng)匯報(bào)或者上交公安部門進(jìn)行依法處理。
對于學(xué)生攜帶的危險(xiǎn)物品（如有毒、有害、有腐蝕性的物品），教師在暫扣后應(yīng)當(dāng)匯報(bào)或者上交安全生產(chǎn)管理部門進(jìn)行依法處理。
21
對違紀(jì)的學(xué)生，避免采取罰款的“教育”方式
教師沒有罰款權(quán)。在管教學(xué)生的過程中，教師不要以任何理由對學(xué)生采取罰款等經(jīng)濟(jì)處罰措施，以免侵犯學(xué)生及其家長的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
22
學(xué)生的受教育權(quán)不受侵犯，慎重對待停課
只有對于嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)、擾亂教育教學(xué)秩序或者威脅其他師生安全的學(xué)生，才可適用停課的懲戒方式。
停課只能由學(xué)校決定并實(shí)施（教師個(gè)人無權(quán)決定和實(shí)施），校內(nèi)停課時(shí)間一般不應(yīng)超過一天，由家長帶回家反省的校外停課一般不應(yīng)超過三天（以國家和本省市相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)），避免侵犯學(xué)生的受教育權(quán)。
校內(nèi)停課，應(yīng)當(dāng)安排專門的教師對學(xué)生進(jìn)行管教，保證其安全。
23
平等權(quán)受保護(hù)，不應(yīng)歧視“差生”
學(xué)生享有平等權(quán)。教師應(yīng)當(dāng)平等地對待每一名學(xué)生，不得歧視品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不得侵犯其受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等合法權(quán)益。
嚴(yán)禁不讓成績差的學(xué)生參加考試，嚴(yán)禁讓學(xué)習(xí)不好的學(xué)生去“測試智商”，嚴(yán)禁讓不守紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)坐在教室的角落或講臺(tái)桌旁。
24
學(xué)生填報(bào)升學(xué)志愿，教師可指導(dǎo)但不可擅改學(xué)生志愿
對于學(xué)生填報(bào)升學(xué)志愿問題，教師可給與建議和指導(dǎo)，但不要強(qiáng)制學(xué)生填報(bào)某一志愿，更不要擅改學(xué)生已經(jīng)填報(bào)的志愿。
如果學(xué)校希望學(xué)生報(bào)考本校，可在與學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，遵循自愿、平等的原則，簽訂協(xié)議，約定雙方的權(quán)利、義務(wù)及違約責(zé)任。
25
處分學(xué)生要遵循正當(dāng)程序，避免侵犯學(xué)生的合法權(quán)益
“法無明文不為罪”，“法無明文不處罰”，對于某種行為，校規(guī)沒有明確規(guī)定其構(gòu)成違紀(jì)，或者沒有明確規(guī)定對其應(yīng)當(dāng)給予何種處罰的，不得對實(shí)施該行為的學(xué)生給予紀(jì)律處分。
對學(xué)生的紀(jì)律處分要遵循正當(dāng)程序的原則，做到“事實(shí)清楚、證據(jù)充足、程序正當(dāng)、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分恰當(dāng)”。
做出處分過程中應(yīng)聽取學(xué)生的陳述和申辯，處分決定書要送達(dá)學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人，要告知學(xué)生享有的救濟(jì)權(quán)利。
26
學(xué)生突發(fā)疾病或發(fā)生傷害事故，及時(shí)予以救助并通知其家長
發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或發(fā)生意外傷害之后，教師應(yīng)當(dāng)立即將學(xué)生送往醫(yī)務(wù)室或撥打急救電話。情況緊急的，應(yīng)當(dāng)由校醫(yī)或掌握急救知識的教職工根據(jù)學(xué)生的傷情，先行采取包扎止血、人工呼吸、心肺復(fù)蘇等緊急救援措施。
同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知學(xué)生的家長。
27
安全、健康無小事，做好向?qū)W生家長的安全信息通報(bào)工作
組織學(xué)生參加體檢之后，學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間內(nèi)將體檢結(jié)果以書面的形式通知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，并保存好回執(zhí)。對于體檢結(jié)果出現(xiàn)異常的學(xué)生，學(xué)校、教師應(yīng)提醒其監(jiān)護(hù)人及時(shí)帶孩子就診。
教師（尤其是班主任）應(yīng)當(dāng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間，學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
28
組織學(xué)生參加勞動(dòng)要量力，做好勞動(dòng)過程的安全防范工作
學(xué)校、教師組織、安排學(xué)生參加勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)以保證學(xué)生安全為前提，所安排的勞動(dòng)應(yīng)是學(xué)生力所能及，不具有危險(xiǎn)性。
對學(xué)生參加勞動(dòng)的過程應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)組織、管理和監(jiān)督，強(qiáng)化安全教育，排除安全隱患，防止發(fā)生事故。
不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)等應(yīng)由專業(yè)人員或成人從事的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)和創(chuàng)收性勞動(dòng)。
29
組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，安全教育和管理必不可少
組織、帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)前，教師要對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的安全教育，講明注意事項(xiàng)，宣布紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
要對活動(dòng)過程進(jìn)行合理組織，保證整個(gè)活動(dòng)都處在老師的有序管理和監(jiān)督之下，避免出現(xiàn)學(xué)生放任自流的情形。
一旦面臨危險(xiǎn)或發(fā)生意外傷害，教師應(yīng)立即將學(xué)生疏散到安全地帶，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，立即撥打救援電話并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
30
以暴制暴不可取，合法權(quán)益遭受學(xué)生及其家長的侵害后可訴諸法律
當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受學(xué)生或其家長的侵害之后，教師要冷靜面對，不要遷怒于學(xué)生，不要以暴制暴，必要時(shí)應(yīng)果斷地通過法律的途徑來解決糾紛。
教師要掌握一些常用的法律知識和技能，提高自我維權(quán)的能力。
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