您好!
當(dāng)我看完您的來信,一個聰慧、頑劣、充滿個性的孩子形象立刻就浮現(xiàn)出來了,哈哈,一個地道的男孩,有膽有略,敢作敢當(dāng)!不過,從您介紹的情況來分析,您的孩子是一個缺乏自律意識的人,是一個不懂得一個人必須從規(guī)范的行為中展現(xiàn)個人文明的程度,不懂得一個人從文明的細(xì)節(jié)中可以表現(xiàn)出良好的個人素質(zhì),不懂得一個人要為集體著想,要顧全大局的道理的人。
作為父母要以積極的心態(tài)面對孩子,接納孩子,為孩子導(dǎo)航,想盡辦法引導(dǎo)孩子朝著正軌的方向行駛,幫助孩子建立持久性的自律意識——貫穿孩子一生的自律。
“冰凍三尺,非一日之寒”,您的孩子已經(jīng)四年級了,可見孩子的德性不是一兩年形成的,目前,您們要清楚的認(rèn)識到:不是您們要改變孩子,而是引領(lǐng)孩子自己想要改變,這是一個觀念,如果不改變這個觀念很難培養(yǎng)和提高孩子的自律能力。當(dāng)下,您們必須反思:我的孩子為什么缺乏自律意識?在這件事情上我要承擔(dān)什么責(zé)任?想想當(dāng)下自己應(yīng)該怎么做?想清楚了就會有目標(biāo),有意識引導(dǎo)孩子學(xué)會自律。一個人的自律意識不可能憑空產(chǎn)生,而是需要時間和勇氣去培養(yǎng)的,應(yīng)從點(diǎn)滴做起,一步一個腳印。
生活中有很多的例子,要善于引導(dǎo)孩子去思考:比如:對隨地吐痰、亂扔垃圾、不遵守交通規(guī)則、在公眾場合大聲喧嘩等不好的習(xí)慣讓孩子說出自己的看法,引導(dǎo)孩子認(rèn)識到因?yàn)檫@些人缺乏規(guī)則意識,才會做出如此不道德的事兒來,實(shí)在是一種恥辱。再如:學(xué)校里如果沒有規(guī)則,試想課間上下樓梯會是一種什么樣的情景?大家都沒有規(guī)則,你從左邊上,我從右邊上,你爭我搶,互不相讓,結(jié)果會是怎么樣的呢?引導(dǎo)孩子認(rèn)識到:同學(xué)們按時到校,勤奮刻苦學(xué)習(xí);課堂上,專心聽講,按時獨(dú)立完成作業(yè);就餐時,能按秩序排隊(duì),吃完后各自整理好桌子;不隨地吐痰、亂扔雜物;在教室走廊等學(xué)習(xí)場所,沒有同學(xué)大聲喧嘩等等都是規(guī)則意識的體現(xiàn),校園的和諧美麗,靠的就是大家!在自己享有方便、整潔和秩序的時候,同樣有義務(wù)維護(hù)方便、整潔和秩序的責(zé)任。正如每一個學(xué)生都能做到上下樓梯靠右行,時刻將規(guī)則放于心中,自覺地嚴(yán)格地約束自己,如果大家都無視規(guī)則,就會到處碰壁,如若對抗規(guī)則,就會受到規(guī)則的懲罰,甚至付出慘重的代價。就這樣對孩子耐心引導(dǎo),讓孩子懂得即便是一個人做事時,同樣要遵守規(guī)則,這是修養(yǎng)。我們在學(xué)校里要堅(jiān)持規(guī)則,在公共場合更要堅(jiān)持合乎規(guī)則的行為,并轉(zhuǎn)化為自身的一種內(nèi)在需要,形成一種自然習(xí)慣。當(dāng)這樣的習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,我們就進(jìn)入了守規(guī)則的人群。
之后,再和孩子一塊反思自省:目前,我有哪些地方需要改進(jìn)?我做的那些事兒是屬于沒有規(guī)則意識的?上課時我該做什么?想發(fā)言時我該怎么做?讓孩子問問自己:我懂得人與人相互尊重的規(guī)則嗎?該怎樣和同學(xué)相處?又該怎樣和老師、父母相處?
在孩子反思的過程中,父母要幫助孩子列出短期與長期培養(yǎng)自律意識的動機(jī)——做一個有道德、懂規(guī)則、嚴(yán)于自律的人。不斷鼓勵孩子堅(jiān)持、再堅(jiān)持!謹(jǐn)記:動機(jī)至關(guān)重要。一旦孩子找到這樣的動機(jī),您們就要細(xì)心呵護(hù),千萬不要想過、說過之后就忘得一干二凈,而是要時刻提醒。
建議把這個這個方法給孩子: 找出可以給自己靈感的人物去模仿。孩子畢竟是孩子,一開始會有很多次的反復(fù),當(dāng)孩子的行為失控時,自己又無法戰(zhàn)勝它時,這個時侯需要一個榜樣,這個時侯就要問一句:“xx會怎么做呢?”這樣一來,孩子就會不斷增加自己的優(yōu)秀品質(zhì)——自律意識。對于孩子來說,榜樣的力量是無窮的,榜樣可以教會孩子如何做人做事,如何勤奮苦學(xué),時時用他們的事跡來衡量我們的思想、行為,會不斷激勵孩子健康成長。
其實(shí)培養(yǎng)孩子自律方法是很多的,關(guān)鍵是父母能不能一貫堅(jiān)持?因?yàn)閹椭⒆涌朔秉c(diǎn)需要的是勇氣和耐力,需要持之以恒的決心,需要寬容、理解,您能做到嗎?期待您的好消息!
祝您教子有方!
鄒老師敬上
2010年5月15日
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