一個(gè)過(guò)于真實(shí)的成人世界，未必是你敢去直面的
高考剛剛落下帷幕，無(wú)論是考生還是家長(zhǎng)，總算是熬過(guò)了這輩子當(dāng)中的一件大事?；蛟S對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，高考的結(jié)束算是一種放松，可對(duì)于我們這些已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)、在社會(huì)上摸爬滾打了許多年的成年人，回頭看看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那只是人們步入復(fù)雜的成人世界的起點(diǎn)。曾有人說(shuō)過(guò)這么一句話：“高考是你人生中所面臨的最公平且純粹的事情了。”如今再細(xì)品一品，還真是這樣。
到底成人的世界能有多復(fù)雜？如果你始終無(wú)法理解，那一定要讀一下21次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名的傳奇大師格雷厄姆·格林的《第三人》。千萬(wàn)別因?yàn)橹皇翘崦麉s從未獲獎(jiǎng)就輕視他，格林可是奈保爾、?？思{、威廉·戈?duì)柖 ?kù)切、略薩等眾多諾獎(jiǎng)得主共同推崇的文壇宗師。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)委拉斯·福塞爾說(shuō)過(guò)：“未授予格林諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選的重大失誤。”英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》也曾表示：“《第三人》是英國(guó)國(guó)家象征，從中可以一窺當(dāng)下我們所處的現(xiàn)實(shí)世界……當(dāng)年人們只知道《第三人》是一部近乎完美的作品，而今它已是我們眼中的傳世經(jīng)典?！?。就連《百年孤獨(dú)》的作者馬爾克斯，也曾說(shuō)過(guò)：“雖然把諾貝爾獎(jiǎng)授給了我，但也間接授給了格林，因?yàn)槿绻皇且驗(yàn)槲易x過(guò)格林，就不可能寫出任何東西?！?/span>
格雷厄姆·格林到底是何方神圣，竟能收獲如此之多的評(píng)價(jià)？如果你覺(jué)得這些國(guó)外作家對(duì)他的描述太過(guò)遙遠(yuǎn)，不妨來(lái)看看國(guó)內(nèi)知名編劇、策劃人史航的觀點(diǎn)：“格林離開(kāi)的世界，依舊是滿滿的悲傷。但這些悲傷被他描述過(guò)，也就是說(shuō)，這個(gè)世界被他撫慰過(guò)?！?991年去世的格林，在67年的寫作生涯里共創(chuàng)作了超過(guò)25部小說(shuō)，被譽(yù)為世紀(jì)大師級(jí)作家。初次提名諾貝爾獎(jiǎng)是1950年；隨后在1976年獲得美國(guó)推理作家協(xié)會(huì)大師獎(jiǎng)；1981年獲耶路撒冷文學(xué)獎(jiǎng)；1986年被英國(guó)女王伊麗莎白二世授予功績(jī)勛章……他這一生游歷在墨西哥、西非、南非等充滿了戰(zhàn)亂的地方，曾任職于英國(guó)軍情六處。常年目睹并體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)是如何殘酷的他，更關(guān)注來(lái)自人類靈魂深處的掙扎與救贖、內(nèi)心的道德和精神斗爭(zhēng)，也因此被譽(yù)為20世紀(jì)人類意識(shí)和焦慮的傳奇記錄者。時(shí)至今日，每年在格林生日期間，在他的出生地英國(guó)赫特福德郡，都會(huì)舉辦為期4天的格雷厄姆·格林藝術(shù)節(jié)，以紀(jì)念這位傳奇作者。
從名字就不難推測(cè)，《第三人》講述的其實(shí)是個(gè)懸疑的故事，然而在這個(gè)處處充滿轉(zhuǎn)折的故事里，卻深藏了關(guān)于成人世界的復(fù)雜與不堪。故事從二戰(zhàn)結(jié)束開(kāi)始，主人公馬丁斯收到好友哈利的邀請(qǐng)，來(lái)到被四國(guó)強(qiáng)占的維也納。然而等待他的卻是一場(chǎng)好友的葬禮。不死心的馬丁決定調(diào)查哈利的死因，直到他發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的好友竟然是個(gè)罪大惡極的惡徒，葬禮只不過(guò)是哈利為掩飾自己的惡行而自導(dǎo)自演的一場(chǎng)鬧劇。
故事的高潮從一場(chǎng)葬禮開(kāi)始，也以一場(chǎng)葬禮結(jié)束，不同的是第二次是真正的葬禮，壞人哈利最終遭到了應(yīng)有的懲罰，死亡讓罪惡的腳步戛然而止。初到維也納的馬丁斯給人一種“還未長(zhǎng)大”的感覺(jué)，可隨著周圍世界的影響，逐漸成長(zhǎng)的他也適應(yīng)了這種變化。同樣是被成人世界的殘酷所洗禮，馬丁斯與哈利形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)堅(jiān)守著正義與善良的底線與本心，另一個(gè)則投靠了罪惡。誠(chéng)然正義最終取得了勝利，然而埋葬在冰冷墳?zāi)怪械牡降资亲飷旱撵`魂，還是這個(gè)成人世界的復(fù)雜與不堪？
辯證地看，或許哈利本身也不是壞人，至少原本不是，就像他在摩天輪上對(duì)馬丁斯所說(shuō)的那樣：“意大利人讓波齊亞家族統(tǒng)治了30年，他們經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、恐懼、謀殺和屠殺，但他們擁有了米開(kāi)朗基羅、達(dá)芬奇和文藝復(fù)興。在瑞士，人們彼此關(guān)愛(ài)，享受了500年的民主和和平，但他們有什么？只有報(bào)時(shí)鳥(niǎo)?！逼鋵?shí)成年人的世界并不是只有黑與白，更多是在利益與情感間不斷抉擇的勇氣。于是哈利選擇了利益，為了利益不擇手段；馬丁斯選擇放棄情感，將多年好友繩之以法。你不能用簡(jiǎn)單的善惡、黑白、對(duì)錯(cuò)來(lái)區(qū)別他們，畢竟他們都是勇敢的人，至少比那些站在街上看熱鬧的觀眾勇敢得多，因?yàn)樗麄兌荚诔扇说膹?fù)雜中做出了選擇。
然而就像書中所說(shuō)的那樣：“面對(duì)復(fù)雜的成年世界，只有勇于純真的人才能最終獲得幸福。”成長(zhǎng)其實(shí)帶給人們的并不是善惡觀，也不是明辨是非的能力，而是選擇的勇氣。這句話的重點(diǎn)并非“純真”，而是“勇于”。孩子們總是渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，成人卻希望能回到兒時(shí)。然而當(dāng)孩子終于到了夢(mèng)寐以求的年紀(jì)，時(shí)間卻不會(huì)仁慈的倒流。長(zhǎng)大這件事是無(wú)法選擇的，可你真的忘記了當(dāng)年是怎樣期盼著走入成人世界的嗎？如今見(jiàn)識(shí)了成人世界的復(fù)雜與不堪，見(jiàn)識(shí)了這善惡難辨的混亂，見(jiàn)識(shí)了理性與感性兩難的尷尬，誰(shuí)又能輕易逃離？
最后想對(duì)剛剛高考結(jié)束的學(xué)子們說(shuō)一句，不要以為艱難的日子已經(jīng)過(guò)去，其實(shí)成人的生活才剛剛開(kāi)始，余下的路需要更多勇氣，你做好直面這個(gè)世界的準(zhǔn)備了嗎？
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