自從高中畢業(yè)后，我沒有完整的讀完一本課外書（大學(xué)專業(yè)書除外），一有空閑時(shí)間，就會(huì)被各種社交軟件和視頻軟件占據(jù)，刷時(shí)一時(shí)爽，但刷完手機(jī)后是越來越空虛，覺得自己越來越淺薄，除了最近出現(xiàn)的熱點(diǎn)和熱評，其他的什么都不知道，沒有自己的想法和思考，儼然成了一個(gè)受網(wǎng)絡(luò)擺布的稻草人。
于是，2019年我做了個(gè)重要的決定：閱讀。所以這一年，不包括聽書我前后讀了近30本書。大部分的書一字不落，一字一句讀完的。那時(shí)的我天真的以為，只要認(rèn)真讀完每本書，一定會(huì)有進(jìn)步，一定會(huì)給自己帶來好運(yùn)。然而事實(shí)卻非如此，去年雖然讀了不少書，但是能記起來的極少，能運(yùn)用到實(shí)踐中的更是少之又少，遇到某些問題時(shí)感覺似曾相識，但又不記得在哪見過，熟悉又陌生的無力感一直縈繞在心頭。隨著次數(shù)多了，漸漸發(fā)現(xiàn)自己看書只是一時(shí)有用，而不能長久受用，而真正的讀書人是能將書中的經(jīng)驗(yàn)和智慧轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)生活中的能力，長期為自己提供幫助。
為了解決這個(gè)問題，特意去研究了這方面的書，具體內(nèi)容分為兩部分：如何有效閱讀和閱讀后做好后續(xù)。
今日這篇文章我們來解決第一個(gè)問題：如何有效閱讀。
既然要做到有效閱讀，首先要學(xué)會(huì)選擇一本好書，如何做出選擇呢？
一、明確目的
到了圖書館或者網(wǎng)絡(luò)電子書城，要根據(jù)自己的問題鎖定選書范圍，不要左顧右盼，不要到最后時(shí)間浪費(fèi)了自己的問題還沒解決。
二、選擇自己容易閱讀的書
鎖定選書范圍后，此時(shí)就要博覽群書了。博覽并不是精讀，而是多翻閱多瀏覽，了解作者的寫作風(fēng)格是否契合自己目前的水平。有的書籍確實(shí)很專業(yè)，但讀起來卻晦澀難懂。所以要結(jié)合自身的情況，選擇自己容易閱讀的書。
三、盡量選擇經(jīng)驗(yàn)類型的書籍
經(jīng)驗(yàn)型書籍是作者根據(jù)自己的實(shí)踐總結(jié)出來的，他們會(huì)了解讀者真正想知道的是什么，往往更具務(wù)實(shí)性，讀起來簡單易懂。
四、通過熟人介紹或者書評選擇
物以類聚，人以群分。既然朋友讀后對自己有幫助，相信對你也會(huì)有提升。如果實(shí)在不知道選擇哪本書，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，可以先在網(wǎng)絡(luò)上搜索該書的書評，覺得對自己有益的在開始看也不遲。
現(xiàn)在我們已經(jīng)選擇了一本好書，接下來開始閱讀了，如何做到有效閱讀呢？
一、瀏覽目錄及了解作者
拿到一本好書時(shí)，首先要仔細(xì)研究目錄。大家不要小看這件事，目錄對于如何閱讀這本書非常重要。知曉了目錄大綱，等于完成了閱讀的重頭戲，接下來會(huì)事半功倍。另外，了解作者也是非常重要的，通過對作者的了解，既能拉近與作者的距離，同時(shí)更能理解對內(nèi)容的理解。
二、80%/20%法則
世界上20%的人掌握著80%的財(cái)富，那么書本也是一樣。一本書80%的內(nèi)容是不重要的，只有剩下的20%才是需要被記錄的，甚至可能20%中的80%是實(shí)際需要的，也就是一本書只有16%才是有效的，是你需要吃透且運(yùn)用到實(shí)際生活中的。
三、跳過重復(fù)部分
現(xiàn)在市面上出版的書籍頁數(shù)雖然很多，實(shí)際上有很多內(nèi)容是重復(fù)的。這些重復(fù)的部分可能是你在其它書本上遇到過。所以一旦你遇到自己曾經(jīng)讀過的內(nèi)容，要盡快跳過。再聰明的人，其大腦容量和精力也有限，所以應(yīng)該盡可能的只在大腦中儲存最有價(jià)值的信息，不要讓垃圾信息占用寶貴的空間。
四、設(shè)置有效的閱讀場所和閱讀時(shí)間
閱讀需要有一個(gè)可以讓我們心無旁騖的場所，一個(gè)可以靜下心來閱讀的時(shí)間。一個(gè)好的閱讀場所讓我們更加專注，并輔以固定的閱讀時(shí)間，會(huì)讓讀書這件事情變得非常有效率，在短時(shí)間完成既定的讀書目標(biāo)。
至此，我們已經(jīng)知道了如何去閱讀一本書，那么接下來就是本文的重中之重了，如何提高閱讀過程中的質(zhì)量。
一、邊閱讀邊建構(gòu)思維導(dǎo)圖
根據(jù)最新的研究，一個(gè)平常人一次性最多只能記住7樣?xùn)|西，超過7個(gè)以上記憶會(huì)變得模糊不清。我相信生活中的大多數(shù)人都是平凡人，對于東西的記憶數(shù)量不會(huì)超過7個(gè)，甚至少于7的也大有人在。所以為了更好的記住這些內(nèi)容，一邊閱讀一邊構(gòu)建思維導(dǎo)圖，通過導(dǎo)圖捋順文章結(jié)構(gòu)，從而組建自己的知識模型（現(xiàn)在市場上這種導(dǎo)圖軟件特別多，像思維導(dǎo)圖、百度腦圖都比較實(shí)用，大家可以去搜索）。
二、邊閱讀邊做筆記
閱讀是一個(gè)慢慢被說服的過程。從不知道這個(gè)觀點(diǎn)到逐漸接納或者欣賞作者，存在一個(gè)磨合的階段。因?yàn)樯畋尘昂驼J(rèn)知水平不同，我們會(huì)將腦海中舊的認(rèn)知與書本中進(jìn)行比較，在比較的過程中碰撞出的火花才是最寶貴的，我們要及時(shí)將這些火花記錄下來，因?yàn)檫@是自己在思考的一個(gè)過程。
經(jīng)過以上步驟后，一幅邏輯清晰，有料有內(nèi)容的思維導(dǎo)圖已完整的呈現(xiàn)在眼前。即便如此，導(dǎo)圖做得再完美，如果不能學(xué)以致用也會(huì)變得于事無補(bǔ)，所以導(dǎo)圖不是目的，我們的目標(biāo)是讓大腦遇到問題能條件反射，調(diào)動(dòng)自己的知識儲備選出最佳的解決方案，這才是我們需要學(xué)習(xí)的，那具體如何做呢，我們下篇文章再詳細(xì)解讀。
（小記：由于最近工作變動(dòng)，自由的時(shí)間變少了，一直到今日才發(fā)出本周第一篇，后面會(huì)盡快趕上進(jìn)度，爭取兩天一篇，最后還是那句話，希望大家都能沉住氣，心想事成）
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