湖北日報全媒記者 韓曉玲
閱讀提要
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我省高校積極組建宣講隊伍，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富形式內(nèi)容，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實、入腦入心。校園里，師生們以講促學(xué)、以答促學(xué)、以創(chuàng)新載體促學(xué)，涌現(xiàn)出人人都是宣講員、人人都是學(xué)習(xí)者、線上線下有“答”人的動人情景。
5月16日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)學(xué)院師生走進該校藝術(shù)館，參觀“紅巖”大型文學(xué)藝術(shù)與情景式文獻展，重溫革命先烈的光輝事跡。通過互動式參與、沉浸式體驗，學(xué)子們上了一堂生動的黨史課。茶學(xué)專業(yè)學(xué)生田桄華說：“我們要永遠銘記先烈們，更要傳承他們的紅色基因。”
這正是我省高校深入開展黨史學(xué)習(xí)教育的生動一幕。廣大師生共同修好黨史這門“必修課”，從百年黨史中汲取智慧和力量。
師生共同講共同學(xué)
1958年秋，朱傳棨受時任武漢大學(xué)校長李達邀請，來到武大哲學(xué)系任教，從此在珞珈山上扎根60多年。
如今，這位93歲的老教授多了一個身份——“銀齡講師”。他結(jié)合自己的經(jīng)歷，為師生講述老校長李達的故事。老校長對信仰的忠誠，深深感動了師生們。
4月上旬，武漢大學(xué)成立黨史學(xué)習(xí)教育宣講團、學(xué)習(xí)“四史”珞珈銀齡宣講團，同時聚合該校博士生宣講團、青年講師團、“榜樣珞珈”宣講團，形成強大的宣講陣容。銀齡宣講團成為一道特別的紅色風(fēng)景線，15名講師中年齡最大的93歲，最“年輕”的也有64歲。他們的親身經(jīng)歷和耳聞目睹，使宣講更有感染力、說服力。
我省高校開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，師生們踴躍加入宣講隊伍。老師學(xué)生共同講、共同學(xué)，感悟思想偉力，堅定信仰信念。
華中科技大學(xué)為推進“四史”教育與思政課教學(xué)有機融合，面向本科生開設(shè)首門“四史”學(xué)習(xí)課程——《百年中國》。校內(nèi)外7位名師接力，從不同角度、用不同方式講述中國共產(chǎn)黨百年歷程，使《百年中國》成為備受歡迎的人氣課程?！跋噍^于百年前，現(xiàn)在正是美好的時代，同學(xué)們的青春夢想與強國夢想交融在一起，必將大有作為?！笔谡n教師激勵學(xué)生們，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，每名青年都重任在肩。
華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院充分發(fā)揮全國重點馬克思主義學(xué)院的優(yōu)勢，由12名教授組成“百年黨史講師團”，74歲的著名黨史研究專家李良明教授也是其中一員；成立“大學(xué)生黨史宣講團”，以黨史黨建專業(yè)為主體的34名研究生和本科生擔(dān)任宣講員。該學(xué)院黨委書記孫永祥介紹，截至5月中旬，“百年黨史講師團”已在校內(nèi)外宣講104場次，“大學(xué)生黨史宣講團”已宣講62場次。
全省高校紛紛組建由專家、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員等參加的各類宣講團，利用專題宣講、課前5分鐘、主題黨團日活動、主題班會、座談交流等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅定理想信念，進一步激發(fā)他們愛黨、愛國、愛社會主義的巨大熱情，讓紅色基因賡續(xù)傳承。
既有意義又有意思
中國共產(chǎn)黨為什么“能”？馬克思主義為什么“行”？中國特色社會主義為什么“好”？
圍繞這些重大問題，我省高校注重創(chuàng)新載體、拓展方式方法，讓黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來，引導(dǎo)師生知史愛黨、知史愛國，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)推出的“紅巖”大型文學(xué)藝術(shù)與情景式文獻展，集成小說、詩歌、美術(shù)、電影、音樂、裝置、表演等多種藝術(shù)形態(tài)，讓紅色教育更加生動鮮活。4月底開展以來，教職工和青年學(xué)生反響熱烈，參觀者絡(luò)繹不絕。該校黨委書記高翅表示：“全校黨員干部師生參觀后，能更加深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量?！?/p>
“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親……”中南民族大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院聯(lián)合黨委宣傳部舉辦“初心如磐，使命在肩”紅色音樂主題黨課，師生們重溫經(jīng)典作品，在音樂中學(xué)習(xí)黨史。該校黨委宣傳部常務(wù)副部長王懷崗說：“我們注重結(jié)合新時代青年大學(xué)生特點，積極探索師生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式。”
站在三維動態(tài)實景屏前，仿佛走進了位于武漢市蔡甸區(qū)的陳昌浩故居。通過“云端”參觀時，點一下屏幕，相應(yīng)介紹隨即響起。這是師生們在江漢大學(xué)人工智能學(xué)院虛擬教學(xué)實訓(xùn)中心看到的一幕。該學(xué)院利用VR（虛擬現(xiàn)實）、AR（增強現(xiàn)實）技術(shù)助力打造黨史學(xué)習(xí)教育基地，讓師生實現(xiàn)交互式、沉浸式的“真學(xué)真看真體驗”。
5月以來，武漢華夏理工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)師生已先后錄制三期《紅歌傳唱人》節(jié)目，包括《追夢赤子心》《少年》《紅旗飄飄》。在該專業(yè)《新媒體節(jié)目策劃與制作》課堂上，嘉賓講解紅歌背后的故事，學(xué)生開展“聽曲猜歌”，評選“紅歌傳唱人”，拍攝“我們唱歌給黨聽”快閃MV（音樂短片）。學(xué)生陳也說：“在節(jié)目制作的過程中，大家積極參與傳唱紅歌，更加激發(fā)了愛黨愛國熱情和奮斗激情?！?/p>
武漢科技大學(xué)舉行黨史知識謎語搶答活動；黃岡師范學(xué)院開展黨史知識“快問快答”，主持人走進辦公室、教學(xué)樓、宿舍、體育館等場所，隨機抽查；荊楚理工學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院推出“黨史知識100題”學(xué)習(xí)打卡活動，每天通過QQ群面向全院師生推送“每日一題”……
創(chuàng)新的學(xué)習(xí)載體，豐富的方式方法，讓黨史學(xué)習(xí)既有意義又有意思。
鮮活教育深入心間
每一次向歷史回眸，都是一次精神洗禮。
華中師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院推出“詩詞黨史”微黨課，第一課解讀《沁園春·雪》，湖北省中華詩詞學(xué)會會長、該學(xué)院黨委書記段維主講詩詞鑒賞，院長胡宗山講解黨史故事，線上直播共有35萬人次觀看。
胡宗山告訴湖北日報全媒記者，為了講好詩詞背后的黨史故事，他閱讀了一大批有關(guān)黨史的著作和文章，在整個過程中再次受到了極大的教育，更加深刻地認識到，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這也更加增強了自己作為一名黨員的使命感、責(zé)任感。他認為，采取師生喜聞樂見的形式來傳播正能量，能更好地提高黨史學(xué)習(xí)教育的效果。以“詩詞黨史”方式學(xué)習(xí)黨史、宣講黨史，不僅讓青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的興趣更濃厚，也有利于進行大眾傳播，吸引更多的社會人群參與黨史學(xué)習(xí)。
知所從來，方明所去。
“在這個長廊里，我是歷史的參觀者；但在新時代洪流中，我又是歷史的參與者?！敝心厦褡宕髮W(xué)2019級回族學(xué)生馬冉昕參觀了該?！皽貧v史，憶初心”主題畫展，生動感受到中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的奮斗史，心潮澎湃地寫下觀后留言：“革命先輩為理想、為使命頑強奮斗的精神，激勵我用一生去踐行理想與使命?！?/p>
武漢工商學(xué)院環(huán)境與生物工程學(xué)院“五一”期間開展“打卡家鄉(xiāng)'紅色地標(biāo)’”活動，80多名學(xué)生在各自家鄉(xiāng)的紅色基地參觀學(xué)習(xí)，并在班級群里暢談學(xué)習(xí)感受。該學(xué)院通過這一特色活動，引導(dǎo)青年學(xué)生“親身走、親眼看、親耳聽、親口說”，厚植愛黨愛國情懷。2020級學(xué)生胡宗輝在家鄉(xiāng)浙江省開化縣參觀了中共浙皖特委舊址，接受了一次生動的紅色教育。他感慨地說：“一代人有一代人的使命。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要傳承革命先輩留下的寶貴精神財富，擔(dān)負起屬于我們這一代人的使命責(zé)任。”
參觀“紅巖”展覽后，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)專業(yè)學(xué)生古麗溫且木說：“在深入學(xué)習(xí)紅巖精神的過程中，我更加堅定了入黨決心。作為新疆籍的少數(shù)民族學(xué)生，我一直在黨和國家的關(guān)懷下成長，心里充滿感恩。我希望以后能到國家最需要的地方，貢獻一份青春力量?！?/p>
5月9日，湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院舉行《中國近現(xiàn)代史綱要》百年黨史故事匯教學(xué)實踐活動，學(xué)子們以多種方式展現(xiàn)黨史故事，帶領(lǐng)觀眾感受百年黨史的波瀾壯闊。思想政治教育專業(yè)2020級學(xué)生劉思軒說，青年大學(xué)生有責(zé)任有義務(wù)把黨的歷史學(xué)習(xí)好、傳承好、發(fā)揚好，以奮發(fā)昂揚的姿態(tài)啟航新征程。
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