今年江蘇高考淮安淮陰中學(xué)的白湘菱以430分成為江蘇省文科第一名，但卻無(wú)緣清華北大。第一次聽到這個(gè)消息，我真的很詫異？現(xiàn)在的清華北大門檻高到連狀元都進(jìn)不去了么？
后來(lái)才了解到，這和江蘇現(xiàn)行高考政策有關(guān)，額外兩門選修不算分值，而是算等級(jí)，因?yàn)橄媪獾臍v史選修是B+，所以目前國(guó)內(nèi)一些頂級(jí)的985、211名校，她幾乎都上不了。
原來(lái)不同省高考的政策不一樣啊，我們湖北省的是看總分排序錄取，我們總分750，語(yǔ)數(shù)外各150分，理綜300分。之前我只知道高考試卷全國(guó)只有北京、上海和天津是單獨(dú)出卷，其它都是全國(guó)統(tǒng)一的。
后來(lái)，我專門了解了一下江蘇的高考模式：江蘇考生上大學(xué)除了看高考成績(jī)，還要參考選修等級(jí)。江蘇高考滿分480分，語(yǔ)文160分，數(shù)學(xué)160分，英語(yǔ)120分，學(xué)文科的同學(xué)，語(yǔ)文有40分附加題；學(xué)理科的同學(xué)，數(shù)學(xué)有40分附加題。
淮陰中學(xué)的白湘菱總分高達(dá)430分，位列江蘇省文科狀元，但是作為文科生必選的歷史科目等級(jí)只有B+。選修科目等級(jí)中北大清華要求A+，一般985重點(diǎn)大學(xué)比如南大、浙大、復(fù)旦、交大等要求雙A。
所以，按照現(xiàn)行的政策，白湘菱是無(wú)緣以上學(xué)校的，除非這些大學(xué)愿意破格錄取。
在我為白湘菱感到可惜的同時(shí)，也不禁思考“
江蘇省的文科狀元為何無(wú)緣清華北大？問(wèn)題到底出在哪里？”
讓我們先看看學(xué)生、高校以及相關(guān)部門對(duì)此事的反應(yīng)。
媒體專門采訪了白湘菱，她本人還是比較輕松，直言不用安慰她了，她的心態(tài)好得很，已經(jīng)在研究幾所能去的高校的伙食和宿舍了。
也是，現(xiàn)在的北大清華的含金量，早已不能和當(dāng)年大師輩出的時(shí)候相提并論了，作為考生，北大清華也不再是唯一的選擇，以她的狀元身份，完全可以選擇一個(gè)好的城市、好的學(xué)校和好的專業(yè)。
事后也采訪過(guò)白湘菱的班主任，她也表示了自己的看法，她說(shuō)：人生的選擇有很多，不一定考上清華、北大未來(lái)才是一片坦途。
同時(shí)對(duì)于白湘菱的這個(gè)成績(jī)，班主任也給出了自己的解釋： “白湘菱的分?jǐn)?shù)還是比較高的，從來(lái)沒有想過(guò)歷史的‘B+’會(huì)落到她的頭上。按照常規(guī)來(lái)講，白湘菱的選修在前面的考試中，從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)意外。”
為什么會(huì)出現(xiàn)這種意外，老師認(rèn)為可能是把更多的精力放在語(yǔ)數(shù)外三門必修課上了，選修課就疏忽了。雖然有點(diǎn)可惜，不過(guò)這次事件也不是全無(wú)好處的，據(jù)說(shuō)2021年，江蘇省將迎來(lái)新的高考等級(jí)賦分制，總分750分，終結(jié)從2008年開始的總分480的賦分制。
既采用全國(guó)統(tǒng)一的“3+1+2”模式；其中，“3”為統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，每門150分計(jì)入總分；“1”為首選科目，物理、歷史二選一，以原始分計(jì)入總分；“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇2科，以等級(jí)分計(jì)入總分。
有人可能會(huì)問(wèn)為什么江蘇的制度和其它地方不同？追根溯源我們需要感謝江蘇為高考制度的改革作出的努力和犧牲。為什么這么說(shuō)呢？
從2008江蘇就承擔(dān)起教育改革的先鋒和模范作用，尤其在高考改革上的積極作為與擔(dān)當(dāng)：
以水平考試取代選拔性考試，淡化分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)，遏制應(yīng)試教育。因此，后兩門選修科目用ABCD代替分?jǐn)?shù)。
通過(guò)12年的檢驗(yàn)，高考改革的目的沒有達(dá)到，應(yīng)試教育也沒有得到緩解，學(xué)生負(fù)擔(dān)也并沒有下降，反而出現(xiàn)了一些狀元不能進(jìn)入頂級(jí)名校的遺憾。取消它也是在情理之中。
希望經(jīng)過(guò)這次教育改革的實(shí)驗(yàn)，可以幫助相關(guān)部門制定出更全面的優(yōu)質(zhì)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓更多的人才進(jìn)入對(duì)應(yīng)的高校繼續(xù)深造，為國(guó)家的發(fā)展儲(chǔ)備人才。也許在改革的進(jìn)程中，會(huì)出現(xiàn)一些犧牲，但是只要總體是向好的方向發(fā)展，我們都應(yīng)該支持。
