在2014國際幼兒教育論壇上，瑞士?jī)和谝粎f(xié)會(huì)的秘書長(zhǎng)Monica Shah Zeeman 女士分享了歐洲學(xué)前教育的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓中國的教師了解2～6歲幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，受到了與會(huì)者的熱烈歡迎。會(huì)后39育兒編輯采訪了Monica Shah Zeeman 女士，她為我們介紹了瑞士幼兒園的一些基本情況。
39育兒：瑞士幼兒園主要學(xué)習(xí)哪些課程呢？孩子們要從幼兒園獲得哪些知識(shí)？
Monica：瑞士幼兒園有兩種課程體系，一種是英國的早期教育體系，就是蒙臺(tái)梭利的教育方式，適用于0-5歲的孩子；另一種是全國的教育體系，課程是由政府規(guī)定的，適用于所有年齡階段的孩子。
無論是哪一種課程體系，孩子們都需要在幼兒園教育中獲得5種能力，包括良好的社會(huì)交往能力、獨(dú)立思考能力、口頭表達(dá)能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，當(dāng)然還必須有一個(gè)健康的身體。
39育兒：瑞士幼兒園免費(fèi)嗎？是否都有公立幼兒園和私立幼兒園？您認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該如果在這兩者之間做出選擇？
Monica：瑞士幼兒園一般都是需要付費(fèi)的，只有家庭收入非常低，才有機(jī)會(huì)獲得政府的津貼。瑞士有公立和私立之分，私立幼兒園通常是雙語教學(xué)，而且人數(shù)比較少，但同時(shí)收費(fèi)也比較高，公立幼兒園除了人數(shù)多一點(diǎn)，教學(xué)也還是不錯(cuò)的。如果家長(zhǎng)愿意多花錢，是可以考慮上私立幼兒園的。
39育兒：家長(zhǎng)在學(xué)前教育階段應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色？需要做好那些事情？
Monica：家長(zhǎng)要支持學(xué)校的工作，這樣的支持不僅是說時(shí)間和金錢方面的支持，更重要的是評(píng)價(jià)孩子在學(xué)校到底學(xué)到了什么東西，需要多長(zhǎng)的時(shí)間去掌握這些東西，這樣的話可以有一個(gè)先前的準(zhǔn)備，給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
39育兒：現(xiàn)在中國很多孩子都會(huì)上一些興趣特長(zhǎng)班，包括音樂、繪畫、體育等，瑞士的小朋友有沒有也上一些特長(zhǎng)班？
Monica：在瑞士，6歲以前家長(zhǎng)一般不會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)任何特長(zhǎng)，不會(huì)送孩子去上一些興趣班，大家更喜歡孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，因此上幼兒園就夠了。家長(zhǎng)們可能更希望孩子能夠?qū)W習(xí)更多的語言，但他們也不會(huì)去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。
39育兒：對(duì)待調(diào)皮搗蛋的孩子，瑞士幼兒園一般怎么處理？
Monica：我們首先要看這個(gè)行為有沒有傷害到自己，或者傷害到別人，如果這兩者都沒有，僅僅是有些壞習(xí)慣的話，我們一般不會(huì)做任何處理，只會(huì)觀察他的行為，從觀察中分析這個(gè)孩子的行為主要來自于哪里，并有針對(duì)性地進(jìn)行改善。如果老師冒然批評(píng)孩子的話，他會(huì)認(rèn)為不公平，因?yàn)樗麄兌际窍氡憩F(xiàn)出自己心里想做的事情，不是故意要去搞破壞的。
39育兒：瑞士幼兒園的飲食情況如何？有沒有專門請(qǐng)營養(yǎng)師來進(jìn)行指導(dǎo)？
Monica：飲食是非常重要的，我認(rèn)為5歲孩子的身體狀況就決定了15歲孩子的身體狀況。在瑞士，一般吃飯有一個(gè)規(guī)律，首先就是沙拉、湯，然后是開胃的菜，最后是主食。幼兒園一般都有自己的廚師，這個(gè)廚師在孩子們吃飯的時(shí)候會(huì)觀察到孩子們的喜好，然后根據(jù)喜好來合理搭配一些食材。我們也可以觀察孩子們?cè)诔燥埉?dāng)中的一個(gè)行為，從飲食習(xí)慣來看到身體狀況和心理狀況。
39育兒：您認(rèn)為世界上哪一個(gè)國家的學(xué)前教育做得最好？為什么？
Monica：我覺得芬蘭的學(xué)前教育做得最好，芬蘭是個(gè)很小的國家，但是老師和學(xué)生的比例是非常高的，在嬰兒階段是1個(gè)老師對(duì)1個(gè)小寶寶，在學(xué)步期是1個(gè)老師對(duì)2個(gè)學(xué)步期的孩子，到了2歲就變成1個(gè)老師4個(gè)孩子，在幼兒園階段是1位老師6個(gè)孩子，這樣到15歲的時(shí)候慢慢就能接受1位老師15個(gè)小孩。不過這也僅僅是從人員配置方面來說，具體的學(xué)習(xí)情況由于個(gè)體差異較大，也很難說哪個(gè)國家做得最好。
39育兒：您有沒有參觀過中國的幼兒園？有什么感想？
Monica：由于這次的行程比較趕，我還沒來得及參觀，但是我對(duì)中國幼兒園非常感興趣，希望能有機(jī)會(huì)多交流學(xué)習(xí)。
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