意存筆先，畫盡意在
水墨丹青
國畫，又稱“中國畫”，古時稱為丹青，我國傳統(tǒng)繪畫（區(qū)別于“西洋畫”）。主要指以毛筆、墨、國畫顏料等畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意，它的精神內(nèi)核是“筆墨”。
國畫強調(diào)“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫盡意在”，強調(diào)融化物我，創(chuàng)制意境，達到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生?/span>。其重神似不重形似，重意境不重場景的一種畫。
少兒國畫公雞
公雞是人類飼養(yǎng)最為普遍的家禽。體形高大健壯；嘴而尖銳；雞冠大，呈紅色；喉側(cè)有一對紅色大肉垂；頸長，羽毛前面的為深紅色，向后轉(zhuǎn)為金黃色，這些長羽，從頸向后延伸，覆于背的前部；翅膀短，不能高飛和久飛；腳爪強壯而善走；尾長，尾羽和尾上覆羽為黑色，并有金屬綠色反光。
公雞善于啼叫，能報曉。喜歡棲息在田野間、村莊等地。以植物種子、昆蟲類、谷物為食。
公雞實景圖
公雞創(chuàng)作步驟圖
1.用小筆濃墨勾嘴和眼，橙黃染嘴，曙紅點雞冠和肉垂。
2．用大筆淡墨畫頸部。
3.用大筆濃墨畫背、腹部，焦墨點斑點。
4．用大筆濃墨畫尾部和尾羽，藤黃染羽毛。
5.用大筆橙黃畫爪，濃墨點斑點。
6.用大筆濃墨畫梅花，用綠色染草地。
兒童國畫是很簡單的國畫。不是很講究形式，主要還是訓(xùn)練兒童用毛筆、宣紙、墨汁來進行想象力的培養(yǎng)。
公雞畫法解析
用小筆濃墨勾畫嘴、眼，再用藤黃罩染嘴。注意用筆準確，要有力度。
頸部、背部、腹部、翅膀、腿、尾部及尾羽可用大筆墨色畫，也可根據(jù)不同種類使用不同顏色進行勾畫。
注意用墨或用色彩畫時，要有濃淡變化，色彩搭配要合理，用筆準確，要有層次感。
雞冠和肉垂用曙紅色罩染。
爪用小筆濃墨勾，再用橙黃罩染。
創(chuàng)作公雞作品時，多與樹木、草地進行搭配。
兒童國畫教學(xué)中的幾點建議
(一)趣味性。由于孩子年齡尚小，興趣多變，注意力不能持久，所以一切教學(xué)應(yīng)以有效提升孩子興趣為根本。課程安排上要有新鮮感，在循序漸進中讓孩子逐步了解熟悉并掌握筆墨知識，不能操之過急，并輔以拓印、揉紙、撒水、等特殊技法來豐富教學(xué)的趣味性。
(二)知識性。人有人情、物有物理。孩子習慣用自己的主觀感受作畫，抽象而夸張。在授課過程中，對于所畫事物要盡可能多的強調(diào)最突出的特點，輔以一定的故事情節(jié)，加入一些耳熟能詳?shù)墓旁娫~，多給孩子一些主動參與的空間至關(guān)重要，這樣孩子才能夠帶著興趣和情感入畫，邊學(xué)習國畫邊增加一些畫外情趣。
(三)想象力的保護。對待孩子，鼓勵永遠勝于批評。有時候成人很難理解兒童筆下的世界，我們正好借此機會讓孩子描述一下自己作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，促進孩子的語言表達能力。孩子的想象力是難能可貴的，對此我們除了表揚還應(yīng)該是表揚和稱贊。隨著年齡的增長，學(xué)畫時間的持續(xù)，只要興趣不減，孩子總會越畫越好。
(四)有關(guān)筆墨色彩。孩子有極強的色彩感覺，初學(xué)國畫時，相對于水墨而言，大部分孩子更喜愛濃烈的色彩，這都無關(guān)緊要，慢慢孩子就會潛移默化的愛上水墨，愛上水墨淋漓中那一點朱砂的生動。
總之，在任何教學(xué)過程中，我們都應(yīng)該避免程式化的教學(xué)模式，以啟發(fā)興趣為宗，避免因為我們的教學(xué)方式方法不當導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。用愛心循循善誘、寓教于樂是不變的法則。
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