英語(yǔ)，作為一門語(yǔ)言，學(xué)習(xí)其的最終目的就是為了能更好地與人交流。而在小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，很多孩子將學(xué)習(xí)重心放在了英語(yǔ)單詞的記憶上，從而忽略了對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至也有大部分很排斥口語(yǔ)學(xué)習(xí)，在他們看來(lái)，學(xué)好自己的母語(yǔ)就夠了，而且要學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言具有很大的難度。
作為一名有著多年教育經(jīng)驗(yàn)的工作者，在平時(shí)的工作中也接觸到了很多學(xué)生和家長(zhǎng)。最近，有家長(zhǎng)向我反映，孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，單詞也記得很到位，也對(duì)語(yǔ)法知識(shí)有一定的學(xué)習(xí)，但是就是不能很流利的與人交流，這也影響到了他的作文，每次都會(huì)出現(xiàn)很嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤。對(duì)此，我想說(shuō)的是，語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能停留于理論層面，更重要地是要學(xué)會(huì)運(yùn)用，這就需要孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中注重對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，最好能夠在課堂上加以運(yùn)用，課下多與人交流，這樣不僅能更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還能提升孩子的交流能力。
為了幫助到在口語(yǔ)上存在困難的孩子，應(yīng)家長(zhǎng)們的要求，特地整理了一份小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)300句的資料，家長(zhǎng)們可以收藏，可以打印出來(lái)（有高清版本可供打印，具體參見(jiàn)文末方式），讓孩子一天背一句，相信會(huì)對(duì)孩子英語(yǔ)成績(jī)的提高有很大的幫助作用。
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